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Qui sommes-nous ?|
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 Quatre-vingt personnes, premier et second degré, réunies à Montluel, dans l’Ain, du 17 au 24 aout ont réfléchi ensemble à la manière dont on peut enseigner le plus efficacement possible, c’est-à-dire faire apprendre, entre les contraintes fortes qui pèsent sur nous et les marges de manœuvre réelles qui existent et dont il faut s’emparer.
La première heure Comment faire le jour de la rentrée ou lors de la première heure devant sa nouvelle classe ? Lors de rentrées précédentes nous avions réuni diverses contributions avec des pistes pour rentrer autrement. À quelques jours de la prochaine rentrée, des témoignages à lire ou à relire... |
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CRAP-Cahiers-pédagogiques
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> Les dossiers
> N°482 - Le Web 2.0 et l’école
Coordonné par Caroline d’Atabekian et Caroline Jouneau-Sion
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mercredi
2 juin 2010
 Facebook, Twitter, MSN et Skyblog, vous avez entendu parler de ces stars du Web 2.0 dans vos classes ou en dehors. Ce dossier donne la parole à des enseignants qui se sont emparés de ces nouveaux outils. Il souligne aussi combien il est devenu incontournable de nous préoccuper de l’éducation au média Internet. Il faut informer les élèves de leurs droits, des limites à ne pas dépasser, leur apprendre à construire leur identité numérique, l’image qu’ils donnent à voir d’eux-mêmes sur Internet, tout cela étant désormais partie intégrante de l’éducation à la citoyenneté.
Abonnez-vous dès aujourd’hui ! Et votre abonnement commencera avec ce numéro (possibilité ouverte jusqu’à parution du N°483).
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LES
ARTICLES EN LIGNE
Blogs pédagogiques : du discours sur leurs usages à la réalité dans leurs pratiques Par Lyonel Kaufmann
Facebook, quelle aventure... - Carnet de bord d’une enseignante-documentaliste stagiaire Par Audrey Guilbaud-Varachaud
Apprentissage nomade : des Coréens apprennent le français avec leur téléphone portable Par Hee-Kyung Kim et François Mangenot |
| LE SOMMAIRE
Billet du mois - Hervé Hamon : Un réac peut en cacher un autre Le Bloc-notes de Philippe Watrelot Actualités éducatives
Le dossierÉditorial : Un pas de côté... 1- Apprendre, enseigner : de nouvelles postures ?
2- Écrire en mode collaboratif
3- Des outils divers : microblogging, podcast, réseau social
4- Identité numérique et « amis » sur la Toile
5- Ce que ça change pour les usagers de l’école
Les articles à lire en ligne
Les sites mentionnés dans le dossier Et chez toi ça va ?
Faits & Idées
Il y a 30 ans dans les CahiersLouis Porcher, Sylvain Roumette : La télévision et le monde scolaire Regards de pédagoguesMaëliss Rousseau : Ivan Illich (1929-2002) - Peut-on faire confiance à l’école pour favoriser la promotion sociale ? Le Livre du moisBénédicte Duvin-Parmentier : Pour enseigner l’histoire des arts, regards interdisciplinaires |
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Les appels à contributions
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Le billet du mois
Un réac peut en cacher un autrePar Hervé Hamon
Quand je naviguais à bord de l’Abeille Flandre, autour d’Ouessant, et que nous prêtions assistance aux bateaux qui abordaient ce qu’on nomme « le Rail », j’ai pu observer à quel point chaque situation réclamait de l’équipage un sens aigu de l’improvisation. Dans les cas les plus complexes, Carlos, le capitaine, faisait monter tous les hommes à la passerelle et chacun pouvait — et même devait — (...)
 La
suite L'actualité
éducative
Les chroniques du
métier
Les dossiers de
l'école ailleurs
Afin d'éclairer
nos propres questionnements et voir comment l'on fait ailleurs,
nous avons publié plusieurs mini-dossiers sur les systèmes
éducatifs d'autres pays.
Un hors-série
numérique regroupant l'ensemble de ces mini-dossiers
est disponible en téléchargement (5 €).
 La
présentation de ce hors-série |
ISSN : 008-042X |
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