L’accompagnement éducatif, un outil pour la réussite des élèves ou un alibi trompeur ?

À quelles conditions peut-il être autre chose qu’un moyen pour ne rien changer des pratiques ordinaires ? Pour en faire au contraire un levier de changement ?

Un questionnement de l’accompagnement éducatif, mais des pistes pour une action nécessaire, en évitant le « tout ou rien »...

Cette rencontre sera animée par Jean-Michel Zakharthouk, rédacteur des Cahiers pédagogiques et co-auteur en 2009 de « Pour un accompagnement éducatif efficace » (CRDP de Besançon et CRAP-Cahiers pédagogiques).

Cette rencontre aura lieu le mercredi 13 janvier 2010 de 17 h (précises) à 19 h, au collège Poquelin, 6, rue Molière, 75001 Paris (métro Palais-Royal ou Pyramides).
Entrée libre et sans inscription préalable.

Contact : secretariat@association-ozp.net

Le site de l’OZP

Il existe des guides pratiques pour la mise en œuvre du dispositif institutionnel de l’« accompagnement éducatif », mais cet ouvrage va plus loin. Il n’hésite pas à questionner ce dispositif qui présente bien des aspects contestables, tel qu’il est défini par les textes et surtout tel qu’il est concrètement mis en place. Cependant, on peut aussi en faire un outil au service de la réussite des élèves, à condition qu’on veuille bien réfléchir sur nos pratiques, qu’on inscrive l’accompagnement dans un projet d’établissement cohérent et rigoureux et surtout qu’on n’en fasse pas un substitut à l’indispensable accompagnement au quotidien, dans la classe. Le livre, écrit par deux acteurs de terrain, présente de nombreux témoignages et outils, tout en ne maniant pas la langue de bois. Avec une stimulante préface de Françoise Clerc.

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