Présentation

« Enseigner », c’est faire apprendre, transmettre des connaissances, vaste ambition ! Mais c’est aussi transmettre une culture, des valeurs, contribuer à l’émergence d’un citoyen ; c’est accompagner les élèves dans leur parcours, gérer les relations dans la classe, dans l’établissement, travailler en équipes éducatives.
Bref, de multiples compétences à développer, pour un métier, des métiers, en pleine mutation, qu’il faut d’une certaine façon « réinventer ». Autant de pistes de réflexions et de projets à travailler ensemble pour prendre du recul sur le quotidien et, pourquoi pas, renouveler nos pratiques dès la rentrée !

On peut sur le sujet d’ores et déjà lire 3 dossiers téléchargeables en ligne (cliquer pour lire la présentation et commander) :

 Le socle commun, mais comment faire ?

 Face aux classes difficiles

 Des heures de vie de classe, pour quoi faire ?

 Transmettre vraiment une culture à tous les élèves

Et lire un dossier récent des Cahiers

 N° 468 - As-tu fait tes devoirs ?

Les Ateliers thèmes

1. Comment être un enseignant « passeur culturel » ?
Evelyne Chevigny et Jean-Michel Zakhartchouk
Oui, il faut faire accéder tous les élèves à un « socle commun culturel », donner une dimension culturelle à notre enseignement, en intégrant aussi la culture scientifique et technique ! Oui, on a plus que jamais besoin pour y parvenir de « ruses pédagogiques », que nous vous invitons à imaginer ensemble

2. Les relations dans la classe
Andrée Desvaux et Chantal Picarda
Qui sont ces élèves qui nous mettent en difficulté, indisciplinés, démotivés, insolents parfois... ? Quel regard portons-nous sur eux ? Pouvons-nous établir une relation pédagogique vivante, nourrie d’une confiance sans cesse questionnée mais indéfectible dans l’éducabilité de tous les élèves ? Pouvons nous nous appuyer sur la coopération dans le groupe-classe afin de retisser du lien entre l’élève et l’école, l’élève et le monde, l’élève et lui-même ?

3. Evaluer sans fausse note... Pour une évaluation au service des apprentissages
Alain Zamaron et Philippe Watrelot
Et si on dépassait l’image du prof qui corrige des copies et met des notes avec son stylo rouge ? Comment évaluer des compétences ? Comment faire pour mettre en place une "évaluation-réussite" qui permette de faire progresser nos élèves (et nous mêmes éventuellement) ? Dans quelle mesure les nouvelles formes d’évaluation peuvent faire évoluer notre métier et le système éducatif

4. J’accompagne, tu accompagnes... nous accompagnerons
Françoise Colsaët et Gilles Gosserez
Accompagner les élèves, dernière mode ou composante indispensable de l’apprentissage ? Qui doit le faire ? Comment faire pour que cela soit efficace ? Parmi tous les "dispositifs", face aux injonctions et aux demandes, comment trouver ma position ? Poser toutes ces questions, et y chercher ensemble des réponses, c’est ce que nous ferons dans cet atelier.

5. L’enseignant, la communication, l’autorité
Hélène Eveleigh et Marie-Pierre Gustau
Le métier d’enseignant est un métier de communication et de relations, avec les élèves, leurs parents, les collègues, l’administration. Dans cet atelier, nous vous proposons d’explorer ensemble des pistes pour une communication efficace et pour construire des relations qui permettent de "faire autorité" sans autoritarisme.

Les ateliers activités

A. Sculpture et danse africaine
Marie-Madeleine Roure et Jeanne-Claude Mori
Mettre en mouvement son corps, entre ciel et terre, imprégné par les traditions et la culture africaines pour donner naissance à des sculptures à partir d’éléments naturels. Cet atelier vous invite à vivre les similitudes de ces deux modes d’expression : source de créativité, d’épanouissement et reflet de votre univers intérieur.

B. Jouons ensemble ou la solidarité en jeu
Armelle Legars et Marc Dessort
Que le meilleur gagne ? Tous les jeux ne fonctionnent pas selon ce principe de compétition, où chacun court le risque de subir la loi du plus fort. Placer l’enjeu sur le plaisir de jouer ensemble et non de vaincre un adversaire, valoriser la solidarité et l’entraide, voilà toute l’originalité des jeux coopératifs. Nous vous proposons dans cet atelier de découvrir quelques facettes de ces jeux pas comme les autres, en y jouant bien sûr, et pourquoi pas en créant le nôtre, le temps d’une rencontre.

C. Le doigt sur la détente
Pascale Labesse et Jacques Tenier
Stress ... Agitation ... Dispersion ... Énervement ...
Et si on se calmait ? Et si on se retrouvait ?
Venez avec nous vous détendre, par la pratique du Taï Chi et du Yoga !

D. Vie professionnelle et vie personnelle
Elisabeth Bussienne et Michel Tozzi
Vie professionnelle et vie personnelle : y a-t-il chez nous tension, empiètement, contradiction, cloisonnement, complémentarité, harmonie ? Nous échangerons sur les façons d’articuler l’une avec l’autre.

E. Marche à pied "Prendre son pied en apprenant par ses pieds "
Chantal Maziou et Marie-France Ravier
Cette année, les Rencontres se déroulent dans les Pyrénées, dans le Comminges plus précisément, à égale distance de l’Atlantique et de la Méditerranée ! Nous vous proposons de découvrir les environs de notre station d’altitude, Le Mourtis et quelques caractéristiques de cette vallée qu’emprunte la toute jeune Garonne en descendant du Val d’Aran.

Après nos différents ateliers, nous aurons accès au centre de détente (10 € les 2 heures)...