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Échos des Rencontres 2010

Quatre-vingt personnes, premier et second degré, réunies à Montluel, dans l’Ain, du 17 au 24 aout ont réfléchi ensemble à la manière dont on peut enseigner le plus efficacement possible, c’est-à-dire faire apprendre, entre les contraintes fortes qui pèsent sur nous et les marges de manœuvre réelles qui existent et dont il faut s’emparer.

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La première heure

Comment faire le jour de la rentrée ou lors de la première heure devant sa nouvelle classe ? Lors de rentrées précédentes nous avions réuni diverses contributions avec des pistes pour rentrer autrement. À quelques jours de la prochaine rentrée, des témoignages à lire ou à relire...

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mardi 20 janvier 2009 (Date de rédaction antérieure : 21 mars 2009).

Assises de la pédagogie : Changer l’école, avec les enseignants

Deuxièmes Assises organisées par le CRAP-Cahiers pédagogiques le 21 mars 2009 à Paris au lycée Balzac (17e).

Mettre les questions éducatives et pédagogiques au premier plan de l’actualité politique : deux ans après des « Assises de la pédagogie » intitulées « Résister et proposer », le CRAP-Cahiers pédagogiques vous invite à un nouveau temps fort des débats autour de l’école.



Face à de vaines tentatives d’opposer parents et enseignants, enseignants et syndicats, les syndicats entre eux pour mieux faire passer des réformes décidées à la va-vite, nous voudrions affirmer que c’est l’engagement de tous qui contribue à améliorer l’école. Loin des clichés d’une institution figée et incapable de s’adapter, bien des enseignants s’efforcent de changer l’école au quotidien, dans le cadre de la classe ou des équipes éducatives. Pour faire évoluer l’ensemble du système, il faudra aussi prendre en compte tous les acteurs de l’école : c’est ce que nous proposons à l’échelle de ces Assises en y associant syndicats, mouvements pédagogiques, parents d’élèves, hommes politiques et journalistes.

Chercheurs (Patrick Rayou, Anne Barrère, Anne-Marie Chartier), syndicalistes (SE-UNSA, SGEN-CDFT, SNES, SNUIPP), hommes politiques (Jack Lang), journalistes (Luc Cédelle, auteur de « Un plaisir de collège »), et bien sûr enseignants (Sophie Audoubert, auteur de « Don Quichotte en banlieue », Caroline Jouneau-Sion, présidente des Clionautes, Laurent Ott), militants de mouvements pédagogiques ou de parents d’élèves (ICEM-pédagogie Freinet, GFEN, Ligue de l’Enseignement, APFEE-clubs Coup de pouce, OZP, FCPE) viendront échanger et débattre en tables rondes ou en ateliers. Comment change-t-on l’école, au quotidien dans nos pratiques, à long terme dans nos engagements ? Comment utiliser l’énergie et le dévouement de tous les acteurs du système éducatif pour une école plus juste, plus efficace, plus démocratique ?

Avec le soutien de

Informations pratiques

- Date : Le 21 mars 2009 de 8h30 à 18h00
- Lieu : Lycée Honoré de Balzac, 118, Boulevard Bessières 75017 Paris (Métro ligne 13 ou RER C - Porte de Clichy ; parking possible à l’intérieur du lycée à partir de 8h15)

- Inscription
L’inscription aux Assises est gratuite.
Il est possible de prendre son repas de midi sur place au prix de 12 € pour l’apéritif, le repas complet et le café, ce qui sera aussi une occasion de continuer les discussions du matin dans une ambiance conviviale. La réservation de ce repas est indispensable.

L’inscription en ligne est ouverte. Si vous prenez le repas, vous devrez effectuer votre paiement en ligne par carte bancaire en même temps que votre inscription.

- Contact : crap@cahiers-pedagogiques.com - 01 43 48 22 30

S’inscrire aux Assises


Programme

Le matin

8h30 à 9h00 : Accueil des participants et café
9h00 : Ouvertures : le proviseur du lycée Balzac et Philippe Watrelot pour le CRAP

9h30 : Première table ronde : Des enseignants qui changent l’école au quotidien

Avec :
- Sophie Audoubert, professeur de lettres en collège en Seine-Saint Denis, auteur d’un roman paru à la rentrée 2008 « Don Quichotte en banlieue » (Philippe Rey)
- Anne Barrère, professeure à l’université Paris Descartes
- Caroline Jouneau-Sion, présidente de l’association Les Clionautes
- Laurent Ott, de l’ICEM-pédagogie Freinet

11h30 : Deuxième table ronde : Des syndicalistes réagissent : changer le métier pour changer l’école ?

Avec :
- Luc Bérille, secrétaire général du SE-UNSA
- Thierry Cadart, secrétaire général du SGEN-CFDT
- Roland Hubert, secrétaire général du SNES-FSU
- Gilles Moindrot, secrétaire général du SNUIPP-FSU

12h30 : Apéritif et repas

L’après-midi

14h00 : Ateliers autour d’interventions d’associations et de mouvements pédagogiques

- Les nouveaux réseaux, avec Serge Pouts-Lajus du Café pédagogique
- Enseigner en milieu populaire, avec l’Observatoire des Zones Prioritaires (OZP)
- Prendre en compte le socle commun et les compétences, avec par le CRAP-Cahiers pédagogiques
- Propositions pour la formation, avec par le Groupe Français d’Éducation Nouvelle (GFEN)
- L’aide au travail, avec Georges Vissac de l’Association Pour Favoriser l’Égalité des chances à l’École (APFEE)
- L’ouverture culturelle, avec par Arnaud Tiercelin, responsable du secteur Education de la Ligue de l’Enseignement
- La place de l’éduction non formelle, faire de l’école hors de l’école aujourd’hui, animé par Laurent Ott, de l’ICEM-pédagogie Freinet
- Travailler avec les parents, avec par la Fédération des Conseils de Parents d’Élèves (FCPE)
- Enseignants et territoire, avec Jean-Charles Ringard de l’ARF
- Travailler en équipes, oui mais comment ?, avec Philippe Goémé de la FESPI
- Changer le lycée, avec Éducation & Devenir
- S’engager pour changer l’école, avec l’AFEV

15h45 : Projection d’une vidéo proposant une vision de l’école à travers les médias (montage de différents reportages), à partir desquels réagiront les participants à la table ronde finale.
Projection des 10 propositions issues des ateliers.

16h00 : Table ronde finale : Que faut-il défendre, faire évoluer dans le métier enseignant et son image ?

Avec :
- Florence Castincaud, professeur de collèges et rédactrice en chef des Cahiers pédagogiques
- Luc Cédelle, journaliste éducation au Monde et auteur de « Un plaisir de collège »
- Anne-Marie Chartier, enseignant-chercheur à l’INRP, auteur de « L’école et la lecture obligatoire », (Retz, 2007)
- Jack Lang, ancien ministre de l’Éducation nationale, auteur de "L’école abandonnée - lettre ouverte à Xavier Darcos" (Calmann-Lévy, 2008)
- Patrick Rayou, professeur à l’université Paris VIII, auteur de « Devenir enseignant : Parcours et formation » (Armand Colin, 2007)

17h50 : Conclusion par Patrice Bride, secrétaire général du CRAP


Pour trouver le lycée Balzac


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Mis à jour le 8 février 2009
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