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N°464 - Dossier "Les arts à l’école"

Bibliographie indicative

Par les coordonnatrices du dossier


En ce qui concerne le rapport art/culture

Cultures à égalité : le n° 148 de mars 2007 de la revue Diversité propose une réflexion sur la façon dont l’école peut permettre l’accès à la culture, aux cultures... Comment faire en sorte que des projets culturels équilibrés tiennent le pari de porter une haute ambition culturelle pour tous les jeunes ?
Diversité est une revue trimestrielle en vente sur abonnement ou au numéro (dans les librairies du réseau Scérén ou au centre de ressources Ville-École-Intégration à Montrouge).
Présentation de la revue et vente sur le site du CNDP



Antoine de Baecque, Crises dans la culture française, Bayard, 2008.
Antoine de Baecque retrace l’histoire de la politique culturelle en France et de ses ambitions et en isole les moments cruciaux, de Louis XIV à la Révolution française, du Front populaire à Vichy, de Malraux à Jack Lang puis à la politique actuelle. Au moment où certains enterrent la culture française, il termine cet examen sans concession en situant le nouveau lieu du combat : l’art à l’école.
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Alain Brossat, Le grand dégoût culturel, Le Seuil, collection Non conforme, 2008.
Alain Brossat enseigne la philosophie à Paris VIII-Saint-Denis. Dans cet essai polémique, il dénonce les méfaits du « tout culturel », devenu selon lui pensée dominante, consensuelle et au bout du compte anesthésiante, coupée du politique, pour le plus grand bien des « marchés culturels » en tout genre...
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Laurent Martin, Jack Lang, Une vie entre culture et politique, Complexe, Bruxelles, 2008.
Première biographie de Jack Lang proposée par un historien, spécialiste de l’histoire culturelle, nourrie, pour l’essentiel, par une recherche de plusieurs années dans les archives déposées par l’ancien ministre de la Culture à l’Imec. Cette biographie mesure les apports, les élans, les limites et les échecs de la culture des « années Lang », plongeant en son cœur grâce à nombre de documents inédits et révélateurs.
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Quelques repères concernant les enseignements des disciplines artistiques

Bernard-André Gaillot, Arts plastiques : éléments d’une didactique-critique. PUF, 2006, collection Éducation et Formation.
Peut-on enseigner les arts plastiques ? Une didactique des arts plastiques est-elle possible ? Est-ce seulement pensable ? Cet ouvrage tente d’y répondre, réunissant les références conceptuelles définissant la discipline, quelques modèles théoriques permettant de penser la spécificité didactique des arts plastiques et les principaux enjeux de cet enseignement particulier.
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Fabrice Wateau, Comment savoir si c’est de l’art ou pas ? : manuel d’arts plastiques : 6e, 5e, 4e, 3e. Belin, 2000.
Trente-quatre œuvres présentées sous forme de fiches avec questions pour permettre d’étudier une ou plusieurs notions aux programmes. Vocabulaire des arts plastiques et vocabulaire de l’architecture pour aider à l’analyse d’une œuvre ou la présentation de son propre travail plastique. « Les grands repères du champ artistique occidental » : présente les périodes, les courants, mouvements, écoles ou artistes les plus importants.
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Régis Michel, L’œil-écran ou la nouvelle image, 100 vidéos pour repenser le monde, éditions Casino Luxembourg.
Un ouvrage de référence sur l’art vidéo contemporain. (Catalogue de l’exposition 24 mars - 17 juin 2007.)
Commander cet ouvrage sur le site Casino-Luxembourg







Michael Rush, L’art vidéo, Thames & Hudson, 2007.
Dans une nouvelle édition riche de près de 500 illustrations, Michael Rush expose un panorama de l’art vidéo, nouveau médium caractéristique de l’art contemporain, des années 1960 à aujourd’hui.
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Christian Bonrepaux, « Cinéma : une éducation artistique », Le Monde de l’éducation, 05/2007, 358, p. 48-49.
Enquête, en 2007, sur le dispositif, « École, collège et lycée au cinéma » : les objectifs pédagogiques, le choix des œuvres, la fréquentation de salles, la construction des projets pédagogiques par les enseignants, la place de l’enseignement à l’image. Encadré : l’Éducation nationale au festival de Cannes, en 2007.




Dany Porché et Jean Bauné, DVD Du jeu au théâtre, collection Entrer en théâtre, Scérén CRDP des Pays de la Loire et Nouveau Théâtre d’Angers, avril 2007.
Pour faire entrer dans le jeu théâtral enfants et adolescents, un DVD qui fait la part belle au travail en train de se faire et présente de nombreux dispositifs, des activités variées. Pour les enseignants animateurs d’atelier et pour la formation initiale et continue.
Présentation de ce DVD sur le site du CRDP des Pays de la Loire




Jean-Claude Landier et Gisèle Barret, Expression dramatique théâtre, Hatier, collection Hatier pédagogie, 1999.
Deux cents exercices, sur l’espace, le personnage, les objets, les textes, à faire individuellement, en petits groupes, collectivement... tout un répertoire d’activités pour enrichir la palette des animateurs d’ateliers en primaire ou dans le second degré.
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