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Articles

Revue de presse du lundi 25 novembre 2019

Dans la rubrique : Les revues de presse (point : 0%) (Popularité : 1)

Petite revue de début de semaine avec quelques infos du week-end concernant le système et le supérieur.

Le système

Réforme du lycée. Le casse-tête des conseils de classe
“La nouvelle version du baccalauréat, avec son tronc commun et ses multiples spécialités chamboulent l’organisation des conseils de classe.”
“« Douze spécialités, 47 enseignants présents, ce n’était pas gérable » : avec la réforme du lycée, le traditionnel conseil de classe est complètement chamboulé et chaque chef d’établissement doit trouver lui-même une nouvelle organisation.”

Au-delà du fact-checking, cinq pistes pour renforcer l’éducation aux médias par Seth Ashley Associate Professor of Journalism and Media Studies, Boise State University
“Quand on parle d’éducation aux médias, on insiste souvent sur la vérification des informations et l’aptitude à détecter des canulars. Or il semble que les établissements scolaires devraient approfondir cette culture médiatique s’ils veulent aider leurs élèves à s’épanouir dans une société démocratique.”

Des associations réclament un plan amiante dans l’éducation nationale
“Des associations réclament un plan amiante dans l’éducation nationale Alors que le ministère doit rendre public le nombre d’établissements scolaires potentiellement dangereux, un collectif de syndicats et d’associations alarme sur les risques sur la santé des enseignants et des élèves.”

Procès en appel de l’école musulmane d’Échirolles
“L’établissement avait été qualifié de « salafiste » par Jean-Michel Blanquer. Placé en liquidation judiciaire, l’établissement n’avait pas rouvert en septembre.”

Pourquoi les enfants de prof réussissent mieux leurs études Par Elodie Chermann
“S’ils réussissent souvent mieux dans leur parcours scolaire, c’est notamment en développant un rapport particulier au savoir et à la gestion du temps.”

Le Café pédagogique exclu de cours
“Il y a deux types de profs. Ceux qui aiment que les élèves posent des questions. Et ceux qui sanctionnent à la moindre interrogation. Si JM Blanquer avait été professeur dans le système scolaire, peut-être aurait-il appartenu à la seconde catégorie. Après bien des avanies, et malgré une demande directe que nous lui avons faite le 23 novembre, le ministre nous ferme la porte de deux "briefings" importants. Ce n’est pas la première fois que nous et quelques autres médias (toujours les mêmes !), avons ce genre de problème depuis 2017. Cette atteinte au droit à l’information semble maintenant pleinement assumée.” Et il semblerait que Médiapart en fasse partie.

Supérieur

Augmenter les droits d’inscription à l’université : une autre conception du service public ? par Thomas Eisinger Professeur associé en droit, gestion financière et management des collectivités, Aix-Marseille Université (AMU)
“La situation précaire de nombreux étudiants est très souvent analysée à la lumière de leurs ressources. Mais la lecture de leurs dépenses est tout aussi instructive. Au premier rang, on y retrouve la hausse des frais de scolarité. Une évolution trop souvent avancée comme technique et comptable, quand elle est en réalité fondamentalement politique…”

« Les étudiants sont demandeurs d’une interdiction des écrans, pour éviter les tentations » Propos recueillis par Marine Miller
“Dans les universités et les grandes écoles, les ordinateurs et les téléphones incitent à la déconcentration, avec des activités sans rapport avec les cours, analyse Juliette Robert, doctorante à l’université d’Auvergne.”

Bernard Desclaux

Sur la librairie des Cahiers Pédagogiques

N° 556 - Sujets à émotions
Dossier coordonné par Florence Castincaud et Jean-Charles Léon
octobre 2019 Même si les émotions et le vécu font partie du processus d’apprentissage, le sujet doit les dépasser pour devenir sujet apprenant ou enseignant. Quels moyens didactiques et pédagogiques permettent de surmonter ces peurs d’apprendre ou d’enseigner ? Comment se former pour prendre conscience des affects dans la classe ?

N° 555 - Droits des enfants, droits des élèves
Dossier coordonné par Catherine Chabrun et Maeliss Rousseau
septembre-octobre 2019
La Convention internationale des droits de l’enfant aura 30 ans en novembre 2019. Quelles pratiques pédagogiques et quels partenariats développer pour que les enfants, y compris ceux en situation difficile à l’extérieur de l’école, soient acteurs de leurs droits, tout en respectant leurs obligations en tant qu’élèves ?
le 25 novembre 2019, par Bernard Desclaux
L’éducation à la sexualité aujourd’hui : que devient la loi de 2001 ?

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Comme pour bien d’autres progrès, les avancées en matière d’éducation à la sexualité s’accompagnent de résistances et demandent, pour être consolidées, l’action volontariste des acteurs de terrain. C’est ce que nous rappelle l’auteure en parcourant l’histoire mouvementée de cette thématique dans l’école. A lire bientôt : le dossier du numéro d’avril-mai 2020 des Cahiers pédagogiques sur l’éducation à la sexualité.
le 25 novembre 2019
La parole des enfants et des jeunes

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Le réseau Ritimo inscrit son action dans le courant altermondialiste pour rechercher, expérimenter et faire connaître des alternatives qui participent à la création d’un monde plus juste, durable et respectueux des droits fondamentaux. Les 30 ans de la CIDE donnent à Virginie Duval, chargée des démarches éducatives, l’occasion de s’exprimer sur « la parole des enfants ».
le 22 novembre 2019
Revue de presse du jeudi 21 novembre 2019

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On parle encore aujourd’hui des droits des enfants ; mais aussi des effets de la politique éducative du gouvernement. L’enseignement est évoqué à travers diverses pédagogies, l’éducation sexuelle. Diverses choses pour terminer.

Droits des enfants

Ascenseur social : de la campagne ou de la ville, les jeunes n’ont pas les mêmes chances “Selon une étude de la Fondation Jean Jaurès, la France serait touchée par deux forts déterminismes, social et géographique, qui compromettent l’égalité des chances.De la ville ou de la campagne ? Les jeunes de 17 à 23 ans ne sont pas égaux pour appréhender l’avenir. Leurs origines géographiques et sociales continuent "d’influer fortement" leurs choix, selon une étude de la Fondation Jean Jaurès publiée ce mercredi.”

Protection de l’enfance : « J’aurais aimé que le focus soit mis sur la médecine scolaire »
“Le gouvernement a divulgué ce mercredi 22 mesures pour lutter contre les violences envers les mineurs. Fabienne Quiriau, directrice générale de la Convention nationale des associations de protection de l’enfant, réagit aux principales annonces.”

Polémiques

Éducation Nationale : Les ÆSH dénoncent une précarité accrue
“Les accompagnant.es d’élèves en situation de handicap (ÆSH) des Hautes-Pyrénées ont participé, mercredi 20 novembre, à la journée nationale de mobilisation. Les ÆSH dénoncent une précarité accrue et l’absence d’un véritable statut de la fonction publique”.

IUT, chronique d’une destruction annoncée
“ Des universitaires dénoncent les mesures présentées par la ministre de l’Enseignement supérieur qui relèvent, selon eux, d’une volonté politique d’abaisser à la fois la valeur du diplôme des IUT et de fragiliser la voie technologique.”

Enseigner

Les pédagogies alternatives ont déjà transformé l’enseignement
“Montessori, Freinet, mais aussi classes inversées, intelligences multiples, Steiner... que recouvrent ces pédagogies alternatives et quels sont leurs résultats ? Entretien avec Édouard Gentaz, professeur de psychologie du développement à l’université de Genève.”

Le cerveau, nouvelle star de l’éducation
“Le World Innovation Summit for Education (WISE), du 19 au 21 novembre à Doha (Qatar) et dont « Le Monde » est partenaire, abordera nombre de questions autour des sciences cognitives.”

Que sont devenus les cours d’éducation sexuelle obligatoires inscrits dans la loi en 2001 ?
“Cours de SVT, discussion avec un prêtre ou débat avec une conseillère du Planning familial, l’éducation sexuelle, pourtant obligatoire, reste encore peu encadrée et souvent négligée dans les établissements scolaires. Élèves, enseignants et associations racontent.”

Débat : L’éducation positive, mot creux, ou vraie révolution ?
“Depuis une dizaine d’années, l’expression « éducation positive », souvent reliée à la bienveillance, connaît un franc succès, que ce soit auprès des institutions scolaires ou des familles. Toute une série de déclinaisons est possible : la parentalité positive, l’autorité positive ou la discipline positive.
Bien que sa définition soit encore à faire, il apparaît bien déjà qu’il s’agit avant tout d’un respect des droits et des besoins des enfants et des adultes par des relations humaines plus compréhensives, empathiques et constructives.”

« L’idée de confier les apprentissages à une machine est inquiétante, voire inhumaine »
“Le sociologue et médecin Nicholas Christakis estime que si l’intelligence artificielle peut être bénéfique, il faut doter les machines de principes fondamentaux afin qu’elles ne nuisent pas aux sociétés humaines.”

Divers

Un syndicat d’enseignants crée l’émoi avec son simulateur de calcul de retraites
“Des enseignants s’émeuvent sur Twitter de la baisse drastique de plus de 30% de leur future pension calculée avec le simulateur mis en ligne par le SNES-FSU (syndicat national des enseignements de second degré). Il compare leur situation actuelle à celle qui serait créée par la réforme des retraites, à laquelle le syndicat est hostile.”

Education : Plusieurs études convergent pour dire que mieux payer les enseignants est le meilleur moyen d’améliorer la situation des jeunes enfants
“La solution pour que les enfants réussissent mieux à l’école ? Payer plus les instituteurs si l’on en croit l’OCDE.”

L’audiovisuel public lance Lumni, sa plate-forme éducative
“Les six médias publics lancent une plate-forme éducative gratuite, ludique et simple d’accès, à la portée des élèves de 3 à 18 ans, de leurs parents, enseignants ou médiateurs. Ses dix mille contenus sont vérifiés et répertoriés en fonction des niveaux et programmes scolaires.”

Le salaire étudiant existe en Europe et aurait déjà pu exister en France
Alcyone Wemaëre
“Dans le message qu’il a laissé, l’étudiant qui s’est immolé par le feu a indiqué soutenir l’instauration d’un « salaire étudiant ». Une revendication à peine commentée tant elle est jugée irréaliste.”

Géraldine Duboz

Sur la librairie des Cahiers Pédagogiques

N° 556 - Sujets à émotions
Dossier coordonné par Florence Castincaud et Jean-Charles Léon
octobre 2019 Même si les émotions et le vécu font partie du processus d’apprentissage, le sujet doit les dépasser pour devenir sujet apprenant ou enseignant. Quels moyens didactiques et pédagogiques permettent de surmonter ces peurs d’apprendre ou d’enseigner ? Comment se former pour prendre conscience des affects dans la classe ?

N° 555 - Droits des enfants, droits des élèves
Dossier coordonné par Catherine Chabrun et Maeliss Rousseau
septembre-octobre 2019
La Convention internationale des droits de l’enfant aura 30 ans en novembre 2019. Quelles pratiques pédagogiques et quels partenariats développer pour que les enfants, y compris ceux en situation difficile à l’extérieur de l’école, soient acteurs de leurs droits, tout en respectant leurs obligations en tant qu’élèves ?
le 21 novembre 2019, par Géraldine Duboz
La médiation de la voltige équestre

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Fabienne Kutten, équicienne, accueille dans son centre équestre des enfants en difficulté passagère ou souffrant de handicaps tels que des troubles du comportement et de la conduite. Elle nous raconte comment la relation particulière à l’animal permet de mieux communiquer avec les autres à condition que le cadre et les méthodes soient pensés et maîtrisés.
le 21 novembre 2019
Revue de presse du mercredi 20 novembre 2019

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Encore beaucoup de réflexions et d’études sur le fonction de notre système scolaire. Un peu de supérieur et quelques informations diverses.

Le système

Primaire : De vrais écarts d’effectifs entre les classes
“Dans un enseignement primaire où les effectifs élèves baissent et où le gouvernement a décidé de dédoubler certains niveaux, tout semble réuni pour une baisse générale des effectifs par classe. Pourtant on garde encore des classes chargées. Deux nouvelles études de la Depp (division des études du ministère) éclairent la situation à la rentrée 2019. Malgré la conjoncture favorable, l’éducation nationale scolarise de moins en moins à 2 ans et maintient des seuils d’élèves élevés en dehors des CP et CE1 dédoublés.”

« A quoi sert l’école aujourd’hui ? », Tribune de Thomas Schauder Professeur de philosophie
“« Avant d’évaluer, l’école ne devrait-elle pas d’abord se donner pour mission d’accueillir convenablement les élèves ? », interroge Thomas Schauder, professeur de philosophie.”

Au lycée, le choc des mathématiques pour les élèves de 1re Par Violaine Morin
“Pour ceux qui suivent cette matière comme enseignement de spécialité – elle a disparu du tronc commun avec la réforme – les résultats dégringolent contrôle après contrôle.”

Lycée : La réforme n’a pas gommé les inégalités sociales et de genre dans l’orientation
“La réforme du lycée qui a supprimé les filières de l’enseignement général, n’a pas fait disparaitre les stéréotypes. Les maths et les sciences restent la voie royale des plus favorisés. Les filles choisissent davantage les lettres et les garçons les sciences. La réforme maintient les inégalités. C’est d’autant plus remarquable que la réforme a fait sauter les repères habituels et que Parcoursup avec ses attendus locaux a rendu l’orientation encore plus opaque aux non initiés.”

Orientation, aspirations professionnelles : les jeunes des milieux ruraux désavantagés par rapport aux urbains par Lisa Guyenne
“Une étude de la fondation Jean-Jaurès publiée ce mardi montre les inégalités entre les jeunes, selon qu’ils habitent en ville ou à la campagne. L’origine géographique des 17-23 ans continue d’influencer leurs choix et la manière dont ils se perçoivent dans les études et la vie professionnelle.”

De l’utilité du conseil de classe en lycée général ? sur mon blog Educpros.
“L’application de la réforme du lycée s’avère plus délicate que prévue. Différents problèmes émergent et notamment l’organisation des conseils de classe. Plusieurs articles ont signalé les problèmes d’organisation et de tenue de ceux-ci compte tenu du nombre d’enseignants concernés pour une même classe. On peut en effet s’interroger pour cette raison, mais il y a peut-être d’autres raisons qui seraient plus pertinentes.”

L’origine sociale des inégalités scolaires des enfants d’immigrés
“"L’intégration des immigrés à la société française fait l’objet d’interrogations médiatiques et politiques récurrentes, au travers desquelles s’expriment de nombreux stéréotypes, souvent déconnectés des savoirs scientifiques. C’est le cas de l’échec scolaire des enfants d’immigrés", explique Mathieu Ichou dans un rapport de la Fondation Jean Jaurès. Pour lui, " c’est moins l’origine géographique des parents que leur position sociale qui permet d’appréhender les inégalités scolaires françaises".”

L’article de Mathieu Ichou, sociologue : Les enfants d’immigrés à l’école : l’origine sociale des inégalités scolaires

Pourquoi les toilettes à l’école sont toujours un sujet tabou en France en 2019 Par Marc Sanchez, Contributor. Hygiène des toilettes à l’école : les enfants au bout du rouleau.
“Une école sur cinq dans le monde n’a pas de toilettes et 900 millions d’écoliers ne disposent pas d’installations pour le lavage des mains. Ces chiffres font froid dans le dos car, l’Organisation mondiale de la santé (OMS) est formelle, une mauvaise hygiène est vectrice de maladies parfois mortelles. Chaque année, 700.000 enfants meurent de diarrhées causées par l’eau non potable et de mauvaises conditions d’hygiène selon la World Toilet Organization. Ce problème majeur de santé publique peut paraître bien éloigné de nos préoccupations quotidiennes dans un pays comme la France qui connaît peu de difficultés d’accès à l’eau courante.”

Toilettes : Des lieux sans aisance
“Un nouveau sondage Harris rappelle ce que d’autres enquêtes , notamment de l’Observatoire national de la sécurité et de l’accessibilité des établissements d’enseignement (ONS), disent depuis des années : la grande majorité des enfants se retiennent plutôt que d’utiliser les toilettes des écoles. Une situation qui est nuisible à leur santé et à celle de l’établissement.”

Ajaccio : immersion dans les classes Segpa de l’établissement régional d’enseignement adapté
“À Ajaccio, l’établissement régional d’enseignement adapté, accueille 106 élèves de 3e Segpa, répartis dans quatre formations. Certains sont en grande difficulté. Ici tout le corps enseignant se mobilise pour faciliter leur insertion sociale. Immersion.”

Supérieur

INFO FRANCEINFO. Une famille sur deux ne peut pas financer le logement étudiant de son enfant en dehors de sa région, selon une étude
“A la veille du déplacement d’Emmanuel Macron dans la Somme, consacré à la jeunesse, Franceinfo vous dévoile en exclusivité les résultats d’une étude de la fondation Jean Jaurès et de Chemins d’Avenirs, réalisée par l’Ifop, sur le sujet. “

« La nouvelle génération est prête à se désincarcérer de la société de l’automobile »
“En matière de mobilité, les alternatives décarbonées se sont multipliées, poussées notamment par les jeunes générations. Mais le besoin de se déplacer peut-il aussi évoluer, pour aboutir à une ville plus agréable et moins polluante ? Entretien avec Bruno Marzloff, sociologue, fondateur du cabinet Chronos..”

Humanités numériques : une aide pour l’éducation aux médias ? par Julien Longhi, Professeur des universités en sciences du langage, Université de Cergy-Pontoise
“Il fut un temps où l’on disait des jeunes inscrits dans des formations littéraires qu’ils « faisaient leurs humanités ». L’expression a perdu peu à peu de son rayonnement à mesure que la place du latin et du grec diminuait dans l’enseignement. Mais voilà que depuis années, les humanités reviennent sur le devant de la scène, avec l’ouverture de cursus dédiés, ou encore le lancement de projets de recherche spécifiques.”

Divers

TRIBUNE."Droits de l’enfant : 30 ans après, l’Education est encore loin d’être accessible à tous" Par Charles-Emmanuel Ballanger, Directeur d’Aide et Action France-Europe
“Emmanuel Macron prononcera mercredi un discours à l’Unesco à l’occasion du 30e anniversaire de la Convention internationale des droits de l’enfant (Cide). Dans une tribune publiée sur le JDD, le Directeur d’Aide et Action France-Europe, Charles-Emmanuel Ballanger, exhorte la France à respecter et appliquer les droits de l’enfant, notamment le droit à l’éducation.”

Avec un rappel du N° 555 - Droits des enfants, droits des élèves, Coordonné par Catherine Chabrun et Maëliss Rousseau, septembre 2019, des Cahiers pédagogiques

VIDEO. Finlande : cuisine, repassage, pliage de draps... des cours d’économie domestique pour filles et garçons à l’école
“Les enfants finlandais apprennent l’égalité au quotidien face aux tâches ménagères. Les cours dispensés dans toutes les écoles du pays sont obligatoires... Extrait du magazine "Nous, les Européens" diffusé dimanche 17 novembre 2019 à 10h45 sur France 3.”

Pour infos : Les professions éducatives à l’heure des réformes, Éducation et sociétés 2019/1 (n° 43), Pages : 214, Éditeur : De Boeck Supérieur

Et Historical Studies in Education / Revue d’histoire de l’éducation - The autumn 2019 issue is now online ! Le numéro d’automne 2019 est disponible !

Bernard Desclaux

Sur la librairie des Cahiers Pédagogiques

N° 556 - Sujets à émotions
Dossier coordonné par Florence Castincaud et Jean-Charles Léon
octobre 2019 Même si les émotions et le vécu font partie du processus d’apprentissage, le sujet doit les dépasser pour devenir sujet apprenant ou enseignant. Quels moyens didactiques et pédagogiques permettent de surmonter ces peurs d’apprendre ou d’enseigner ? Comment se former pour prendre conscience des affects dans la classe ?

N° 555 - Droits des enfants, droits des élèves
Dossier coordonné par Catherine Chabrun et Maeliss Rousseau
septembre-octobre 2019
La Convention internationale des droits de l’enfant aura 30 ans en novembre 2019. Quelles pratiques pédagogiques et quels partenariats développer pour que les enfants, y compris ceux en situation difficile à l’extérieur de l’école, soient acteurs de leurs droits, tout en respectant leurs obligations en tant qu’élèves ?
le 20 novembre 2019, par Bernard Desclaux
La convention internationale des Droits de l’enfant a 30 ans

Dans la rubrique : L’actualité vue par le CRAP / mots clés associés : A la une (point : 0%) (Popularité : 6)

Eduquer, soigner, protéger sont des impératifs qui requièrent les efforts conjugués de tous les adultes : il y a, dans le monde mais aussi tout près de nous, chez nous, des enfants pour qui ces droits ne sont pas respectés. Mais notre réflexion doit tout autant porter sur la formation d’enfants et de jeunes libres et responsables. Heureusement, le tout récent dossier des Cahiers sur ce thème, comme le rappellent ses coordinatrices, offre des analyses et des propositions pédagogiques pour passer des textes aux actes.
le 20 novembre 2019