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Articles

Vive la controverse !

Dans la rubrique : L’actualité vue par le CRAP / mots clés associés : A la une (point : 0%) (Popularité : 1)

Ce samedi 9 novembre 2019, le CRAP (cercle de recherche et d’action pédagogiques) proposait un après-midi d’ateliers et de débats ouverts au public sur le thème « Former l’esprit critique », dans le prolongement du Cahier pédagogique n°550 (janvier 2019).
le 14 novembre 2019
Des émotions dans la classe, ça fait désordre !

Dans la rubrique : L’actualité vue par le CRAP / mots clés associés : A la une (point : 0%) (Popularité : 1)

On commence à comprendre que, loin d’être d’abord un trouble à l’ordre public, les émotions font partie de tout apprentissage. Il est vrai que parfois, elles débordent un peu... et dans ce cas, comment faire ? Un dossier des Cahiers pédagogiques vient de paraître sur cette question, voici ce qu’en disent les coordonnateurs.
le 13 novembre 2019
Revue de presse du mardi 12 novembre 2019

Dans la rubrique : Les revues de presse (point : 0%) (Popularité : 2)

La revue de presse vous propose les infos du jour mais aussi celle de ce long week-end.

Le système

Le programme de travail 2019-2020 du Conseil supérieur des programme. Très large, il porte notamment sur les programmes du collège.

Hauts-de-Seine : des lycéens sans affectation attaquent l’Education nationale en justice Par LEXPRESS.fr avec AFP
“Une dizaine de lycéens redoublants des Hauts-de-Seine, n’ayant toujours pas d’affectation dans un établissement, ont décidé d’attaquer en justice l’Éducation nationale pour forcer l’institution à leur attribuer une place, a indiqué la FCPE 92 vendredi. L’audience en référé (procédure d’urgence) doit se tenir le 13 novembre.”

Réforme du baccalauréat : l’européanisation d’une institution française
“Les élèves de 1ère fraîchement rentrés en ce début d’année scolaire seront les premiers diplômés de la nouvelle version du baccalauréat en juillet 2021. L’examen réformé intègrera contrôle continu, grand oral et verra la disparition des filières générales. Monnaie courante ailleurs en Europe, ces nouveautés restent vivement critiquées en France. En effet, elles représentent l’une des évolutions parmi les plus importantes de cette institution qu’est le baccalauréat depuis sa création en 1808 par Napoléon.”

Réforme du lycée : les conseils de classe nouvelle formule par Sonia Princet
“C’est une petite révolution. Avec la réforme du lycée, le "groupe classe" a explosé dans bon nombre d’établissements. Le ministère de l’Éducation nationale n’avait pas anticipé ces conséquences et laisse les chefs d’établissements trouver eux-mêmes une nouvelle organisation des conseils de classe.”

Jeunesse rurale : « La politique d’égalité des chances ne doit pas consister en un aller simple vers les métropoles », Tribune de Bixente Etcheçaharreta, président de l’association Des territoires aux grandes écoles
"Alors que le gouvernement a récemment lancé une mission de réflexion sur les obstacles rencontrés par les jeunes ruraux, Bixente Etcheçaharreta, président de l’association Des territoires aux grandes écoles, évoque, dans une tribune au « Monde », le risque « d’accélérer la fuite des forces vives en dehors des territoires »."

Et en Allemagne : ces Länder où les enfants réussissent mieux à l’école
“Une étude récente fait état d’importantes divergences dans les résultats scolaires entre les différents Länder allemands. Tour d’horizon.”

Numérique

Comment l’éducation se mondialise et se digitalise ?
“La France a un rôle de premier plan pour l’éducation et la diffusion de sa langue dans le monde. Elle dispose de nombreux outils numériques favorisant l’apprentissage, dont les nouvelles technologies de l’éducation aussi appelées « EdTechs ».”

Le « diaporama comme objet transitionnel » : un instit raconte une réunion de formation particulièrement absurde
“De plus en plus utilisé, ce dispositif technique de cours apporte du réconfort à l’enseignant et à l’étudiant mais tue la relation pédagogique. Un récit de Nicolas Oblin, extrait de « Critiques de l’école numérique », aux éditions L’Echappée.” (très, très long texte)

« Face à l’instrumentalisation du numérique et des neurosciences, les enseignants doivent défendre leur liberté pédagogique »
“L’ancien éditeur scolaire et ingénieur Philippe Champy dénonce dans son dernier ouvrage la pression mise sur les professeurs par le numérique éducatif et les neurosciences.” Propos recueillis par Séverin Graveleau

Pédagogie : l’université innove aussi ! par Amélie Petitdemange
“Les cours à l’université ne se déroulent plus forcément dans un amphi où des centaines d’étudiants sont assis et se contentent d’écouter un cours magistral. Certains établissements innovent dans leur pédagogie.”

A La Défense, les classes virtuelles font leur trou dans l’enseignement supérieur
“Du campus de l’Essec au Pôle universitaire Léonard de Vinci, les formations délivrées par des enseignants seuls face aux écrans se multiplient.”

Violence

Quand il n’y a plus que la violence contre soi.
Lyon : étudiant immolé, un appel au rassemblement mardi devant les Crous par Anthony Faure
“Vendredi après-midi, un étudiant de 22 ans s’est immolé à Lyon. Il est entre la vie et la mort. Le syndicat Solidaires étudiants appelle à un rassemblement devant le Crous de Lyon mardi.”

Immolation à Lyon : étudiants et enseignants sous le choc Par Camille Stromboni
“Trois jours après le drame qui s’est déroulé vendredi 8 novembre à Lyon, la sidération le dispute à la tristesse et la colère, dans l’entourage d’Anas K. « Aujourd’hui, je vais commettre l’irréparable », a écrit l’étudiant de 22 ans, dans un post Facebook qu’il a publié avant de s’asperger d’essence et de s’immoler devant le bâtiment du Centre régional des œuvres universitaires et scolaires (Crous) de la Madeleine, à Lyon. Le jeune homme inscrit en licence de science politique à l’université Lyon-II, y étudiait depuis quatre ans. Très gravement brûlé, il était toujours entre la vie et la mort, mardi matin. Le parquet de Lyon a ouvert une enquête pour « recherche des causes des blessures ».”

Et celle contre les autres
Prévenir les violences dans le couple dès le lycée : le violentomètre
“Je relaie aujourd’hui l’outil créé par le Centre Hubertine Auclert à la demande du Conseil Régional d’Ile de France, et baptisé : le violentomètre. Excellent support à la discussion, il est à diffuser auprès des lycéens, filles comme garçons, afin de prévenir certes les violences faites aux femmes, mais plus largement les violences au sein du couple. Rappelons les tristes chiffres officiels : au cours d’une année, 219 000 femmes de 18 à 75 ans sont victimes de violences physiques et/ou sexuelles commises par leur ancien ou actuel partenaire intime (mari, concubin, pacsé, petit-ami ; ancien ou actuel ; cohabitant ou non). Le sujet est donc incontournable.”

Bernard Desclaux

Sur la librairie des Cahiers Pédagogiques

N° 556 - Sujets à émotions
Dossier coordonné par Florence Castincaud et Jean-Charles Léon
octobre 2019 Même si les émotions et le vécu font partie du processus d’apprentissage, le sujet doit les dépasser pour devenir sujet apprenant ou enseignant. Quels moyens didactiques et pédagogiques permettent de surmonter ces peurs d’apprendre ou d’enseigner ? Comment se former pour prendre conscience des affects dans la classe ?

N° 555 - Droits des enfants, droits des élèves
Dossier coordonné par Catherine Chabrun et Maeliss Rousseau
septembre-octobre 2019
La Convention internationale des droits de l’enfant aura 30 ans en novembre 2019. Quelles pratiques pédagogiques et quels partenariats développer pour que les enfants, y compris ceux en situation difficile à l’extérieur de l’école, soient acteurs de leurs droits, tout en respectant leurs obligations en tant qu’élèves ?
le 12 novembre 2019, par Bernard Desclaux
Concours d’écriture créative collective

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L’AFEF (Association française pour l’enseignement du français) organise la 5ème édition du concours mondial Florilège-FIPF d’écriture créative collective.
Le thème de cette année

Partage

Les textes doivent être envoyés avant le 30 avril 2020.

La 5ème édition du concours Florilège-FIPF d’écriture créative collective est lancée le 5 septembre 2019 à Athènes, durant le 3ème Congrès européen de la FIPF. Le thème de cette année, "Partage", place cette édition dans la continuité du prochain Congrès mondial de la FIPF. C’est à Nabeul, en Tunisie, que le palmarès sera dévoilé en juillet 2020.

Ce concours innovant propose une démarche d’écriture créative collective (au sein de la classe ou entre classes). Il est ouvert aux classes du monde entier : élèves du primaire, du secondaire, étudiants du supérieur. Deux genres sont proposés : nouvelle ou poème. Et deux catégories pour concourir selon le pays (aire de la CFLM - Commission du français langue maternelle - ou hors CFLM). La longueur des textes est limitée à 5000 signes (espaces compris), les textes doivent être envoyés avant le 30 avril 2020. Chaque classe ne peut envoyer qu’un texte de chaque genre (nouvelle et/ou poème).

Ce concours est organisé par la FIPF et l’Académie de Montpellier, et bénéficie du soutien de plusieurs partenaires, notamment Accent français, Le Français dans le Monde...

Les contacts pour avoir des informations et envoyer ses textes : Frédéric Miquel et Viviane Youx

Lire et télécharger le règlement

Lire et télécharger le formulaire à envoyer absolument avec les textes

Visionner le diaporama du lancement de la 5ème édition à Athènes :

le 12 novembre 2019, par Catherine
Revue de presse du vendredi 8 novembre 2019

Dans la rubrique : Les revues de presse (point : 0%) (Popularité : 3)

Les projet ministériels à propos de l’éducation prioritaire sont sur la sellette. Un gros paquet de questions à propos de notre système scolaire. Quelques infos sur le supérieur et des ressources.

Education prioritaire

« Le ministre cherche à effacer petit à petit la politique d’éducation prioritaire » Par Marie Piquemal
“Il parle vite, peut-être pour contenir sa colère, même s’il n’avait guère d’illusion. De fait, les orientations du rapport sur l’éducation prioritaire, rendu public mardi soir, s’inscrivent dans la suite logique de la politique menée par Jean-Michel Blanquer. « On va vers un effacement discret de la politique nationale d’éducation prioritaire », dénonce Marc Douaire, président de l’Observatoire des zones prioritaires (OZP), une petite association qui suit à la semelle ce qui se passe en éducation prioritaire.”

Réforme de l’éducation prioritaire : Jean-Michel Blanquer « se donne du temps » Par Mattea Battaglia
“Un rapport préconise de « sanctuariser » les réseaux les plus prioritaires et de confier la gestion de tous les autres aux recteurs d’académie.”

25 propositions pour mieux territorialiser l’éducation Par Delphine Gerbeau “La mission "territoires et réussite", consacrée aux secteurs de l’éducation prioritaire, qu’ils relèvent de la politique de la ville ou soient situés en milieu rural, a remis ses propositions aux ministres Blanquer, Denormandie et Attal le 5 novembre. Une concertation va être engagée à partir de ce rapport.”

Education prioritaire : Fsu et Cgt critiquent le rapport Mathiot sur le Café pédagogique

Les écoles « orphelines » privées des moyens de l’éducation prioritaire Par Violaine Morin
“Près de 500 établissements scolaires n’ont pas accès à ce dispositif, alors qu’ils connaissent des difficultés similaires à ceux classés en REP.”

« Les jeunes ruraux et les périurbains n’ont pas les mêmes difficultés à l’école » Par Faïza Zerouala
“L’ancien responsable de l’éducation prioritaire au ministère de l’éducation nationale regrette que le rapport remis à Jean-Michel Blanquer porte moins sur l’éducation prioritaire que sur la ruralité « où il y a plus de voix à trouver », en vue des élections municipales.” pour abonnés

Le système

"Critiques de l’école numérique" : l’éducation prise dans le piège de la toile ?
“L’ouvrage collectif Critiques de l’école numérique est un pavé de 400 pages dans "la mare de l’engouement pour l’éducation 2.0". Plus de 20 professionnels y témoignent et analysent les problèmes de plus en plus importants que "le tout numérique" génère dans l’apprentissage, l’enseignement et les relations éducatives, de la petite enfance à l’université. Entretien avec Christophe Cailleaux, professeur d’histoire-géographie et coordinateur de l’ouvrage.”

Réforme territoriale : Création du rectorat de Normandie et Mayotte, nouveaux emplois fonctionnels

58 suicides dans l’Éducation nationale en 2018-2019, 11 depuis la rentrée
“La tranche d’âge la plus exposée au suicide est celle des 45-54 ans. Le ministère indique que le taux de suicide est de 5,85 cas pour 100 000 personnes.” Source AFP

Éducation. 73 % des personnels du second degré ont vu leur santé dégradée par leur travail
“Alors que le milieu enseignant exprime son mal-être depuis plusieurs semaines, après le suicide d’une directrice d’école en Seine-Saint-Denis, le syndicat Snes-FSU révèle, ce mercredi 6 novembre, que plus de 9 membres du personnel du second degré sur 10 estiment que leur charge de travail s’est intensifiée.”

“Mon job : transformer le quotidien des enseignants de l’Éducation nationale” Par Charlotte Bourcier
“TÉMOIGNAGE // Charlotte Bourcier, 27 ans est designer d’intérêt général à l’Éducation nationale. Mais, en quoi consiste ce métier ? Diplômée de l’École de Management de Grenoble et de l’école de design Strate à Sèvres, elle nous raconte sa mission : tenter de changer le système éducatif.”

La faiblesse des salaires enseignants confirmée par le ministère lui-même
“Alors que se tient, le 7 novembre, une réunion ministérielle sur la retraite et la rémunération des enseignants, la Depp (division des études du ministère) publie deux Notes sur les salaires enseignants. Elles montrent l’impact des mesures prises par le gouvernement précédent en 2017 (dégel du point FP et PPCR) ainsi que le décrochage des salaires français par rapport à ceux de nos voisins. L’autre leçon de ces Notes c’est de montrer que la rémunération dépend de plus en plus des tâches supplémentaires effectuées par les enseignants. Les inégalités entre enseignants et enseignantes se banalisent.”

Education Nationale : vivre à la retraite avec son salaire de début de carrière… Par Pascale Fourier sur son Blog : C’est pas moi qui l’dis....
“Ce sont les « régimes spéciaux » qui feront les gros titres. Mais ce sont bien les enseignants, 736.997 salariés devant élèves, qui vont subir un véritable tsunami si la retraite par points est mise en place - eux qui vont retomber sous leur salaire de tout début de carrière. Pas si loin du smic brut...Une carrière réussie : sous-payés en emploi, paupérisés à la retraite…”

Hauts-de-Seine : trois mères voilées dans l’école, la rectrice d’académie fait demi-tour
“La présence de trois mères voilées au sein d’une école maternelle de Clamart a créé le malaise jeudi matin. Et la visite de la rectrice d’académie a tourné court.”

Parcoursup : le calendrier 2020 pour s’inscrire dans l’enseignement supérieur
“Le calendrier 2019 de Parcoursup, le nouveau système d’admission post-bac utilisé pour la troisième année, a été dévoilé. Avec encore plus d’un millier de bacheliers sans affectation en septembre dernier, la plateforme du gouvernement a essuyé de nombreuses critiques depuis son lancement.”

Supérieur

Démocratiser l’accès au supérieur : Qu’est ce qui marche ?
“Alors que la ministre de l’enseignement supérieur a lancé le 14 octobre un plan pour favoriser l’ouverture sociale des grandes écoles et des universités, la question de la démocratisation s’inscrit dans l’actualité politique. Le 15 octobre, Estelle Herbaut, post doctorante de Sciences Po, a présenté au séminaire LIEPP de Sciences Po, dirigé par Elise Huillery et Carlo Barone, une étude réalisée avec Koen Geven , Banque mondiale, sur les politiques efficaces pour inciter les jeunes à s’inscrire dans le supérieur et permettre leur réussite. L’étude reste partielle : elle ne traite pas de tout ce qui devrait être fait dès l’école primaire pour réduire les inégalités sociales de réussite scolaire. Mais elle permet de trancher entre bourse sociale et bourse au mérite ou encore entre l’information sur l’orientation et l’information avec accompagnement personnalisé sur l’orientation.”

Pédagogie : comment l’enseignement supérieur innove par Amélie Petitdemange
“Les rencontres FormIDEX, qui se sont tenues à Grenoble du 5 au 7 novembre 2019, proposent des ateliers, conférences et showrooms sur l’innovation dans l’enseignement supérieur. Zoom sur trois projets.”

Ressources

Le conseil de coop au cœur de l’apprentissage citoyen
“La Convention Internationale des Droits de l’Enfant dont, en ce mois de novembre 2019, se célèbre le trentième anniversaire reconnaît les enfants comme des citoyens pouvant donner leur avis et participer aux décisions qui les concernent. Comment favoriser, encourager, l’engagement, la participation active et réelle des élèves ?” dans Animation & Education n°273

Le Cadre de référence de la compétence numérique : un guide au-delà des disciplines
Par Maryline Barrette Dubé
“En plus de présenter des ressources pour les enseignants d’univers social, le Dr Thierry Karsenti a résumé les 12 dimensions du Cadre de référence de la compétence numérique à l’occasion du dernier congrès de la Société des professeurs d’histoire du Québec (SPHQ).”

Bernard Desclaux

Sur la librairie des Cahiers Pédagogiques

N° 556 - Sujets à émotions
Dossier coordonné par Florence Castincaud et Jean-Charles Léon
octobre 2019 Même si les émotions et le vécu font partie du processus d’apprentissage, le sujet doit les dépasser pour devenir sujet apprenant ou enseignant. Quels moyens didactiques et pédagogiques permettent de surmonter ces peurs d’apprendre ou d’enseigner ? Comment se former pour prendre conscience des affects dans la classe ?

N° 555 - Droits des enfants, droits des élèves
Dossier coordonné par Catherine Chabrun et Maeliss Rousseau
septembre-octobre 2019
La Convention internationale des droits de l’enfant aura 30 ans en novembre 2019. Quelles pratiques pédagogiques et quels partenariats développer pour que les enfants, y compris ceux en situation difficile à l’extérieur de l’école, soient acteurs de leurs droits, tout en respectant leurs obligations en tant qu’élèves ?
le 8 novembre 2019, par Bernard Desclaux
Revue de presse du jeudi 7 novembre 2019

Dans la rubrique : Les revues de presse (point : 0%) (Popularité : 2)

On poursuit dans les médias sur le malaise des directeurs d’école mais aussi sur la laïcité. Le bien-être (ou pas) est au coeur de beaucoup d’articles : suicides chez les enseignants, harcèlement, etc.

Polémiques

« Un couteau suisse qui doit tout faire seul »… Profs et directeurs d’école crient à nouveau leur colère concernant leurs conditions de travail
“Le corps enseignant attend des mesures concrètes pour alléger la surcharge de travail des directeurs d’école et pallier la dégradation des conditions de travail des professeurs”

Ces directeurs d’école se seraient bien passés des injonctions sur le voile
“Quand Jean-Michel Blanquer appelle "à ne pas encourager le port du voile", les directeurs d’école désespèrent que les problèmes de pauvreté et de conditions de travail passent à la trappe.”

Voile en sortie scolaire : la polémique sur l’affiche de la FCPE n’a pas pesé
“La campagne controversée portée par la Fédération des conseils de parents d’élèves n’a pas eu d’impact dans les résultats des élections des délégués.”

« La laïcité n’a pas pour fin la neutralisation du religieux dans la sphère publique »
“L’historien et sociologue Jean Baubérot réplique, dans une tribune au « Monde », à celle de Souâd Ayada, présidente du Conseil supérieur des programmes de l’éducation nationale, dont il critique « l’approche rabougrie de la laïcité ».”

"Je fais du bénévolat illégal depuis six semaines" : des accompagnants d’élèves en situation de handicap décrivent leur "rentrée catastrophique"
“Les accompagnants interrogés par franceinfo racontent leur quotidien dans "l’école inclusive" voulue par Jean-Michel Blanquer.”

Bien-être ?

Fléau du harcèlement scolaire : les parents d’élèves appelés à jouer les vigies
“L’académie de Versailles, qui a connu un drame terrible avec le suicide de la petite Evaëlle en juin, va former des pères et des mères, qui à leur tour sensibiliseront d’autres parents.”

On peut présenter une information de plusieurs manière, ce qui ne lui donne pas le même sens. Ainsi pour le chiffre dévoilé des suicides dans l’éducation.

Dans le Huffington Post :
En moyenne, un agent de l’Éducation nationale s’est suicidé toutes les semaines durant l’année scolaire 2018-2019
“Ces chiffres ont été annoncés lors d’un CHSCT extraordinaire (comité d’hygiène, de sécurité et des conditions de travail). Une réunion organisée à la demande des syndicats, et consacrée à la souffrance au travail à l’école primaire, au collège et au lycée, un mois et demi après le suicide de Christine Renon, une directrice d’école de Pantin en Seine Saint-Denis.”
Inversement, dans le Figaro
Éducation nationale : le taux de suicide des enseignants inférieur à la moyenne
“En 2018-2019, 58 agents de l’Éducation nationale se sont donné la mort et 11 depuis la rentrée scolaire.” Une volonté de minimiser le phénomène ?

Quand les profs aiment les élèves, leurs résultats s’améliorent
“Dans son livre "Quand les profs aiment les élèves" (éditions Odile Jacob), Mael Virat, chercheur en psychologie spécialisé dans les mécanismes d’apprentissage et les pratiques éducatives, explique l’importance de cet enjeu. Entretien.”

Un petit tableau pour définir la bienveillance (ou comment être exigeant ET encourageant)

Divers

Le gouvernement veut réduire le coût du service national universel
“La généralisation du SNU - soit 800.000 jeunes concernés - avait été proposée pour 2026 dans le rapport réalisé par le général Ménaouine. Mais le secrétaire d’Etat en charge du dossier, Gabriel Attal, a toujours déclaré vouloir avancer cette date, à 2022 ou 2023. Emmanuel Macron avait par ailleurs souhaité, fin avril, « qu’on accélère le déploiement de cette initiative ». […] Sur le plan financier, le gouvernement espère aussi faire baisser le coût unitaire par jeune qui était de l’ordre de 2.000 euros cette année. Des économies d’échelle sont envisagées à partir de 2021”

Parents délégués de classe esseulés
“Des classes sans parents d’élèves, voilà qui résume assez l’époque puisque cela contraste avec le surinvestissement scolaire qui est aujourd’hui la règle. Jamais tant de parents ne se sont autant inquiétés pour l’avenir scolaire de leur rejetons, mais cette inquiétude individuelle ne se traduit pas sur le plan collectif, on s’angoisse chacun dans son coin, et, finalement, c’est le collectif qui a du mal à se déployer. La triste condition du parent d’élève esseulé reflète finalement le désinvestissement du collectif, syndicat, parti politique, toutes les fonctions de représentation sont en crise, plus personne n’a envie de les endosser.”

Réforme du lycée : pourquoi ça coince avec les mathématiques
“Avec la réforme du lycée, les mathématiques sont dorénavant enseignées comme une spécialité. Mais pour certains élèves, le programme est trop difficile.”

On parle encore de la réforme de l’éducation prioritaire.
« Le ministre cherche à effacer petit à petit la politique d’éducation prioritaire » “Marc Douaire, président de l’Observatoire des zones prioritaires, donne sa lecture du rapport rendu public mardi soir sur les pistes possibles d’une réforme de l’éducation prioritaire”

Les écoles « orphelines » privées des moyens de l’éducation prioritaire
« Près de 500 établissements scolaires n’ont pas accès à ce dispositif, alors qu’ils connaissent des difficultés similaires à ceux classés en REP. »

Géraldine Duboz

Sur la librairie des Cahiers Pédagogiques

N° 556 - Sujets à émotions
Dossier coordonné par Florence Castincaud et Jean-Charles Léon
octobre 2019 Même si les émotions et le vécu font partie du processus d’apprentissage, le sujet doit les dépasser pour devenir sujet apprenant ou enseignant. Quels moyens didactiques et pédagogiques permettent de surmonter ces peurs d’apprendre ou d’enseigner ? Comment se former pour prendre conscience des affects dans la classe ?

N° 555 - Droits des enfants, droits des élèves
Dossier coordonné par Catherine Chabrun et Maeliss Rousseau
septembre-octobre 2019
La Convention internationale des droits de l’enfant aura 30 ans en novembre 2019. Quelles pratiques pédagogiques et quels partenariats développer pour que les enfants, y compris ceux en situation difficile à l’extérieur de l’école, soient acteurs de leurs droits, tout en respectant leurs obligations en tant qu’élèves ?
le 7 novembre 2019, par Géraldine Duboz
Plaidoyer pour la solidarité éducative

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Fadi Makki est un homme en colère, une saine colère. Enseignant d’EPS dans un collège du Pré-Saint-Gervais, tout près de Paris, il a pleuré deux anciens élèves fauchés à l’adolescence par une violence rangée souvent du côté de la fatalité. Lui, la fatalité, l’inéluctable, il préfère les dépasser pour rechercher les causes et les solutions. Rencontre avec un professeur éducativement engagé.
le 7 novembre 2019