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Articles
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Revue de presse du mercredi 22 janvier 2020
Dans la rubrique : Les revues de presse (point : 0%) (Popularité : 2)Une très courte revue de presse aujourd’hui, qui commencera par le supérieur.
Supérieur
Comment Parcoursup a transformé l’accès à l’enseignement supérieur Par Soazig Le Nevé
“La plate-forme d’affectation dans l’enseignement supérieur donne aux années lycée un rôle déterminant qu’elles ne tenaient pas jusqu’ici.”
La conclusion de l’article :
“Pour Jérôme Teillard, au ministère de l’enseignement supérieur, Parcoursup a mis au jour la notion d’« éducation à l’orientation », marquant un « changement de la philosophie du lycée », lequel n’est plus uniquement associé au seul baccalauréat mais aussi à la préparation du passage dans l’enseignement supérieur.
Mais la sociologue Sophie Orange pointe un problème de fond : « Juger de la réussite à venir des étudiants sur la base de ce qu’ils ont acquis au lycée renforce les inégalités sociales. On réduit les étudiants à des variables scolaires qui sont elles-mêmes le produit de disparités sociales d’origine. Et ce faisant, on évite de s’attaquer aux causes des inégalités. »
Conséquence selon elle : les commissions d’examen des candidatures pensent juger de manière neutre des différences scolaires… Mais sans le vouloir consciemment, elles jugent aussi des différences sociales.”La sélection des élites mise à nu
“Que restera t-il bientôt des filières non sélectives de l’enseignement supérieur ? Alors que parcoursup ouvre, une étude dirigée par Marco Oberti (Sciences Po) analyse l’accès aux filières très sélectives de Sciences Po, de Paris Dauphine et de Paris 1 et pose la question des effets de la sélection sur l’accès au supérieur. Elle met en évidence une hyper concentration sociale et géographique des admissions dans ces filières d’élite. Elle montre que la position sociale et le genre sont les critères premiers des admissions avant même la localisation géographique. Et souligne la contradiction entre cette concentration sociale et territoriale et les responsabilités nationales et internationales futures des étudiants.”Secondaire
De la réforme des retraites à celle du bac, les enseignants testent de nouveaux modes d’action Par David Larousserie , Mattea Battaglia et Camille Stromboni
“Jets de cartables et de manuels, retraite aux flambeaux, boycott des examens ou grève des revues de recherche… De l’école à l’université, on tente de se mobiliser autrement.”Le Billet de Nicole Ferroni : Y a-t-il un climat Anti-Blanquer à l’éducation nationale ?
Le réseau Canopé, en lutte, refuse de se faire éparpiller façon puzzle
“Moins de moyens, moins de personnels, et une organisation complètement refondue. Promis à de lourds changements, les personnels du réseau CANOPE, le centre de ressources pédagogiques de l’Éducation nationale, dénoncent un « démantèlement » qui ne dit pas son nom.”Bernard Desclaux
Sur la librairie des Cahiers Pédagogiques
N° 558 - Les élèves migrants changent l’école
Dossier coordonné par Jean-Pierre Fournier et Françoise Lorcerie
janvier 2020
Les migrations internationales ne font pas seulement l’actualité, elles sont le présent de notre école. Son futur aussi. Sans prêter foi aux images qui veulent faire peur, prenons-en acte. Comment faire pour accueillir des élèves de toutes origines, de tous âges et de toutes langues maternelles ?N° 557 - L’autorité éducative
le 22 janvier 2020, par
Dossier coordonné par Michèle Amiel et Bruno Robbes
Décembre 2019
Dans une société dominée par l’individualisme et l’immédiateté, dans une école affectée par la contestation des savoirs, l’exercice de l’autorité est mis à l’épreuve. Comment tenir le cadre nécessaire à des apprentissages exigeants et instaurer une relation d’autorité qui émancipe ? -
Revue de presse du mardi 21 janvier 2020
Dans la rubrique : Les revues de presse (point : 0%) (Popularité : 1)Le bac toujours en question ainsi que l’organisation de notre enseignement supérieur et son accès.
Secondaire
Mayenne : des enseignants et des élèves mobilisés contre le nouveau bac bloquent l’entrée du lycée Lavoisier
“A Mayenne, et à Saint-Nazaire, en Loire-Atlantique, enseignants, élèves et parents d’élèves se mobilisent contre les premières épreuves de contrôle continu du nouveau bac. Selon le rectorat, tous les examens ont pu se tenir normalement, ce lundi matin 20 janvier.”Le nouveau bac perturbé dès son premier jour
“On est loin des 0.1% de "perturbateurs radicalisés antidémocratiques" annoncés par JM Blanquer le 19 janvier. Pour le premier jour de la première session du nouveau bac, le ministère annonce un lycée sur dix perturbé et des épreuves annulées dans 40 lycées. Cette estimation basse est contredite par le Snpden, syndicat des personnels de direction Unsa, qui estime que 15% des lycées connaissent des perturbations, et par le Snes Fsu qui cite 40% des lycées. Visiblement il y a pas mal "d’anti Blanquer" dans les établissements et encore davantage d’enseignants et élèves hostiles au nouveau bac. Le session ne fait que commencer…”Un premier mini « choc PISA » en France Analyse par Alain Bouvier
“Les résultats de l’enquête PISA 2018 ont été rendus public début décembre 2019. Ils ont été, pour la première fois depuis ceux de 2000, présentés par la presse non plus tant sous l’angle du palmarès que celui de l’incapacité du système éducatif français à réduire les inégalités de réussite des élèves liées aux inégalités sociales. De quoi provoquer une prise de conscience du même ordre que celle que connut l’Allemagne en 2001 ? L’analyse d’Alain Bouvier, auteur de Propos iconoclastes sur l’Éducation nationale.” Editions Berger-Levrault en novembre 2019Supérieur
Parcoursup : quelles sont les nouveautés de la plateforme en 2020 ? Par Wally Bordas
“Parcoursup acte 3. Mercredi 22 janvier, la plateforme d’orientation dans l’enseignement supérieur ouvrira ses portes. Les changements sont-ils nombreux cette année ? Frédérique Vidal, la ministre de l’Enseignement supérieur, qui en avait déjà annoncé quelques-uns lors de sa conférence de presse de rentrée en septembre dernier, a donné ces derniers jours plus de précisions quant aux modifications qui allaient intervenir.”Accès à l’enseignement supérieur : « Nous devons réinventer une méritocratie républicaine ambitieuse » Tribune de Jean-François Lhuissier, Maître de conférences, ancien vice-président de l’université du Havre, ancien président de la COURROIE (réseau national des responsables orientation et insertion des universités
“A l’heure de l’ouverture de Parcoursup, Jean-François Lhuissier, ancien vice-président de l’université du Havre, défend la nécessité « d’individualiser les parcours dans l’enseignement supérieur, de varier les contenus, le rythme de la progression et les modalités de formation » afin d’« atteindre l’excellence ».”La classe préparatoire est-elle toujours "une voie royale" vers l’enseignement supérieur ? par Dahvia Ouadia
“Les classes préparatoires aux grandes écoles sont une particularité française. Elles représentent pour beaucoup "l’excellence à la française", mais, elles ne cessent aussi d’être décriées et sont souvent menacées de disparition. Alors que les effectifs sont en léger recul à la rentrée 2018, l’Etudiant fait le point sur la filière prépa à l’occasion de la sortie de son classement.”Parcoursup : « Les élèves ne sont pas égaux dans la capacité à trier les informations »
“A quelques jours de l’ouverture de la plate-forme Parcoursup, la sociologue Agnès van Zanten interroge les discours méritocratiques sur l’orientation et la logique selon laquelle « plus d’information » et « plus d’inspiration » permettent aux élèves de mieux s’orienter.” Propos recueillis par Séverin GraveleauL’enseignement catholique veut s’ouvrir à tous les étudiants par Dimitri Schlichter
“Le réseau national de l’enseignement privé catholique (RenaSup) a signé, mi-décembre, une convention avec le ministère de l’Enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation. Objectif : harmoniser les règles qui s’appliquent aux établissements sous contrat et promouvoir l’ouverture sociale prônée par l’enseignement catholique.”Recherche : l’évaluation au centre de la discorde Par Olivier Monod
“2 800 chercheurs déposent une candidature collective à un poste également convoité par Thierry Coulhon, le conseiller à l’Enseignement supérieur d’Emmanuel Macron, sur fond de désaccords autour de l’évaluation de la recherche. Explications.”Bernard Desclaux
Sur la librairie des Cahiers Pédagogiques
N° 558 - Les élèves migrants changent l’école
Dossier coordonné par Jean-Pierre Fournier et Françoise Lorcerie
janvier 2020
Les migrations internationales ne font pas seulement l’actualité, elles sont le présent de notre école. Son futur aussi. Sans prêter foi aux images qui veulent faire peur, prenons-en acte. Comment faire pour accueillir des élèves de toutes origines, de tous âges et de toutes langues maternelles ?N° 557 - L’autorité éducative
le 21 janvier 2020, par
Dossier coordonné par Michèle Amiel et Bruno Robbes
Décembre 2019
Dans une société dominée par l’individualisme et l’immédiateté, dans une école affectée par la contestation des savoirs, l’exercice de l’autorité est mis à l’épreuve. Comment tenir le cadre nécessaire à des apprentissages exigeants et instaurer une relation d’autorité qui émancipe ? -
Revue de presse du lundi 20 janvier 2020
Dans la rubrique : Les revues de presse (point : 0%) (Popularité : 1)Une revue essentiellement sur les conflits dans le secondaire et le supérieur.
Secondaire
L’Expresso du 20 janvier 2020 signale les conflits divers dans le domaine de l’éducation
Nouveau bac, crise au lycée ?
“Alors que les premières épreuves de contrôle continu de la nouvelle formule du bac commencent ce lundi, et que les syndicats enseignants demandent leur report, Etre et savoir s’interroge : le nouveau lycée tient-il ses promesses ?” Emission de France Culture avec de nombreux intervenants.Des profs veulent boycotter les épreuves du bac : tout comprendre à la crise des « E3C »
“La réforme à tout prix… au risque de l’affrontement. Sept mois après la tragi-comédie du bac 2019, ses copies « prises en otage » et ses inspecteurs dépêchés à la va-vite pour remplacer les jurys grévistes, les couteaux sont à nouveau tirés entre Jean-Michel Blanquer et une partie du corps enseignant. A l’origine de ce énième regain de tension au lycée : les « E3C », un joli sigle comme les aime l’Education nationale désignant les « épreuves communes de contrôle continu » mises en place dans le cadre de la réforme du bac.
Des E3C – organisés et corrigés au sein des établissements - dont la première vague commence ce lundi 20 janvier avec des épreuves d’histoire-géographie et de mathématiques réservées respectivement aux premières de séries générales et à celles de séries technologiques.”Réforme du bac : les épreuves de contrôle continu démarrent dans un climat tendu
“Les élèves des classes de première passeront, à partir de lundi, les épreuves de contrôle continu prévues dans le cadre du nouveau bac. De plus en plus de perturbations, à l’initiative d’enseignants en colère, sont annoncées dans les lycées. Le ministre de l’Education, Jean-Michel Blanquer, relativise.”VIDEO. Épreuves de bac annulées à Clermont-Ferrand : "Il y aura des poursuites", affirme le ministre de l’Éducation nationale
“Des épreuves de contrôle continu ont été annulées après que des manifestants sont entrés dans le lycée Blaise Pascal, à Clermont-Ferrand.”Épreuves du nouveau bac perturbées : pourquoi les enseignants sont en colère
“Depuis ce lundi matin, les épreuves du nouveau bac sont perturbées. Lycées bloqués, manifestation des élèves, refus des enseignants de corriger les copies... La nouvelle formule de l’examen voulue par Jean-Michel Blanquer est l’objet de vives tensions partout en France et en Occitanie où plusieurs établissements sont mobilisés.”Réforme du bac : « On est trop avancés pour revenir en arrière »
“Pierre Mathiot, directeur de Sciences-po Lille, codirige le comité de suivi de la réforme du lycée. Il revient sur le nouveau bac, qui devient une réalité à partir de ce lundi.”L’oral, nouvel élément clé de la sélection dans l’enseignement supérieur Par Alice Raybaud
“L’exercice va devenir l’épreuve phare de certains concours et du bac. A Gennevilliers, une association intervient auprès de lycéens pour les aider à développer leurs compétences dans ce domaine.”Les psychologues d’orientation contre le démantèlement des CIO
“Un « ras-le-bol », un de plus. Samedi, les psychologues de l’Éducation nationale du second degré étaient mobilisés devant les grilles du parc des expos de Tours, où se tenait le Forum de l’orientation. « Le service public que sont les centres d’information et d’orientation (CIO) est malmené », explique Julie Pascual, conseillère d’orientation au CIO de Joué-lès-Tours, et représentante Snes-FSU. En Indre-et-Loire, la restructuration de ces services a débuté en juin dernier, avec le regroupement du CIO de Tours avec celui de Joué-lès-Tours. Il devrait se poursuivre cette année avec la fermeture de ceux de Loches et Chinon, et une redistribution des permanences dans les établissements scolaires des secteurs, comme c’est déjà le cas à Amboise. « Nous partageons cette logique d’être plus proches des établissements, mais tout en gardant notre indépendance, et un lieu d’accueil ouvert à tous », précise Julie Pascual.”Les enseignants revendiquent un "premier recul" de Blanquer sur la réforme de la formation
“Le nouveau calendrier des concours des professeurs inclus dans la loi "Pour une école de la confiance" devait entrer en vigueur à la rentrée 2020. Ce ne sera finalement pas le cas.” Mais attention il s’agit seulement d’un report d’un an de la mise en place de la maquette du master MEEF...Supérieur
"Parcoursup a mieux fonctionné cette année", assure le ministère
“Dès mercredi, tous les candidats – 900.000 l’an passé – pourront enregistrer leurs vœux sur Parcoursup, la plateforme d’admission dans l’enseignement supérieur. Frédérique Vidal décrypte les changements de cette édition. "La plateforme, désormais accessible dans une version adaptée aux smartphones, propose plus de 15.000 formations reconnues par l’État, soit 600 de plus que l’an dernier, et offre un outil complémentaire pour les personnes en reprises d’études : ParcoursPlus", explique la ministre.”Pour Frédérique Vidal "les dirigeants de demain doivent ressembler à la France" Par Laurence Estival le 18.01.2020 à 10h19 Abonnés
INTERVIEW “En juin dernier, la ministre de l’Enseignement supérieur, Frédérique Vidal, a commandé aux huit plus grandes écoles de France un rapport sur l’ouverture sociale. Leur diagnostic et leurs propositions lui ont été rendus cet automne.”La recherche est un bien commun Dans La vie des Idées
“La Loi de Programmation Pluriannuelle de la Recherche qui s’annonce rencontre une opposition de plus en plus grande, tant elle paraît vouloir consacrer une politique, menée ces dernières années, qui fragilise les laboratoires et ceux qui y travaillent. La Vie des Idées revient dans ce dossier sur cette évolution.” De très nombreux articlesBernard Desclaux
Sur la librairie des Cahiers Pédagogiques
N° 558 - Les élèves migrants changent l’école
Dossier coordonné par Jean-Pierre Fournier et Françoise Lorcerie
janvier 2020
Les migrations internationales ne font pas seulement l’actualité, elles sont le présent de notre école. Son futur aussi. Sans prêter foi aux images qui veulent faire peur, prenons-en acte. Comment faire pour accueillir des élèves de toutes origines, de tous âges et de toutes langues maternelles ?N° 557 - L’autorité éducative
le 20 janvier 2020, par
Dossier coordonné par Michèle Amiel et Bruno Robbes
Décembre 2019
Dans une société dominée par l’individualisme et l’immédiateté, dans une école affectée par la contestation des savoirs, l’exercice de l’autorité est mis à l’épreuve. Comment tenir le cadre nécessaire à des apprentissages exigeants et instaurer une relation d’autorité qui émancipe ? -
Un premier mini « choc PISA » en France
Dans la rubrique : L’actualité vue par le CRAP / mots clés associés : A la une (point : 0%) (Popularité : 9)Les résultats de l’enquête PISA 2018 ont été rendus public début décembre 2019. Ils ont été, pour la première fois depuis ceux de 2000, présentés par la presse non plus tant sous l’angle du palmarès que celui de l’incapacité du système éducatif français à réduire les inégalités de réussite des élèves liées aux inégalités sociales. De quoi provoquer une prise de conscience du même ordre que celle que connut l’Allemagne en 2001 ? L’analyse d’Alain Bouvier, auteur de Propos iconoclastes sur l’Éducation nationale [1].
le 20 janvier 2020, par -
Revue de presse du vendredi 17 janvier 2020
Dans la rubrique : Les revues de presse (point : 0%) (Popularité : 5)Les réformes sont toujours en débat. La question des difficultés de recrutement de nouveaux personnels émerge en France.
Réformes
E3C : quelle organisation ? Publié par Fériel Boudjelal sur NousVousIls
“Le ministère de l’Éducation nationale vient de publier une note sur l’organisation des épreuves communes de contrôle continu du bac.”Etudes de santé : le gouvernement répond aux inquiétudes des présidents de facultés
Par Louis Heidsieck
“Ce jeudi matin dans un café proche des Invalides à Paris, le président de la conférence des doyens de facultés de médecine Jean Sibilia s’est montré rassuré quant à la mise en place de la réforme des études de santé prévue pour septembre prochain. Après avoir envoyé en décembre dernier une lettre aux ministres de la Santé et de l’Enseignement supérieur faisant part de ses « profondes inquiétudes » concernant le peu de temps et de moyens mis à disposition pour lancer cette réforme, la Conférence des doyens a en effet reçu une réponse encourageante de la part du gouvernement. Avec notamment un budget revu -légèrement- à la hausse et un bon état d’avancement de la mise en place des nouveaux cursus dans les universités.”Arrivée mouvementée pour le directeur par intérim du réseau Canopé à Poitiers
“Le réseau Canopé présent dans chacun des départements français devrait passer sous la tutelle des rectorats d’académie. Les salariés y voient un démantèlement de leur service. L’arrivée du directeur général par intérim ce mardi était pour eux l’occasion de manifester.”Recrutement
Ce matin, la crise des vocations dans l’enseignement.
“Quoi de plus préoccupant pour un pays que de voir ses étudiants se détourner du plus beau métier, celui de transmettre la connaissance. Le taux de candidats pour les concours chute. Il n’y plus que 5,6 candidats par poste à pourvoir. Ils étaient 6,3 l’année dernière et 8,4 en 2006 ! Les raisons sont connues : dégradation des conditions de travail ; impression d’être broyé par des programmes, des méthodes inconstantes ; sentiment, par exemple, que les inspections ne servent plus à rien... tant la marge de manoeuvre de chaque échelon de l’institution est contrainte budgétairement ; rapports compliqués avec des parents toujours plus inquiets et défiants. Tout le monde connaît des profs, ceux de ses enfants en 1er lieu. Les ambiances à l’école infusent rapidement la société. Dès lors, les étudiants intéressés par la carrière d’enseignants savent exactement quel est l’état d’esprit du moment chez les profs du primaire ou du secondaire...
Et donc, en ce moment... quelles sont les remontées de salles de professeurs ?”"Quand le nombre de candidats diminue, la qualité aussi" : l’inquiétante chute des inscrits aux concours de l’enseignement
“Le nombre d’inscrits aux concours de l’enseignement a encore baissé de 10% entre 2019 et 2020, sur fond d’une tendance lourde depuis plusieurs années. Mais moins de candidats signifie également des concours plus simples et donc des professeurs qui n’ont pas forcément le niveau requis pour se retrouver devant des élèves.”Les nouveaux masters bousculent la formation des futurs enseignants Par Soazig Le Nevé
“Les nouvelles maquettes des masters MEEF, qui entreront en vigueur en septembre 2020 et septembre 2021, décalent le concours de recrutement et donnent plus de place aux compétences pédagogiques.”Profs : une « crise » des vocations à géométrie variable Par Marie-Estelle Pech
“Si certaines disciplines restent attractives, les lettres classiques, l’allemand, les maths et la physique peinent à attirer les enseignants.”Au BO du 16 janvier 2020 : certificat d’aptitude professionnelle, formation à l’étranger pour les enseignants, centres d’excellence de formation technique à l’étranger, programme de mobilité internationale enseignante Jules Verne
« Les enseignants ont l’impression d’être sacrifiés » Publié par Dorothée Blancheton sur NousVousIls
“Dotations budgétaires en baisse dans le secondaire à la rentrée 2020, suppression d’emplois, nouveau Capes… Christine Guimonnet, secrétaire générale de l’Aphg (Association des professeurs d’histoire et de géographie) et professeur au Lycée Pissaro de Pontoise, nous livre ses impressions.”Orientation
Orientation : « les classes populaires ont besoin d’accompagnement » par Hugo Soutra
“Le milieu d’origine social et culturel, comme le lieu de résidence, influe fortement sur l’ambition des jeunes ou à contrario leur degré d’autocensure. Pour le co-président de l’association « Article 1 », Benjamin Blavier, les inégalités d’accès à l’enseignement supérieur et les freins à l’insertion professionnelle ont atteint des niveaux tels que les collectivités et les élus n’ont plus d’autre choix que de s’y investir aux côtés de l’Etat.”Bernard Desclaux
Sur la librairie des Cahiers Pédagogiques
N° 558 - Les élèves migrants changent l’école
Dossier coordonné par Jean-Pierre Fournier et Françoise Lorcerie
janvier 2020
Les migrations internationales ne font pas seulement l’actualité, elles sont le présent de notre école. Son futur aussi. Sans prêter foi aux images qui veulent faire peur, prenons-en acte. Comment faire pour accueillir des élèves de toutes origines, de tous âges et de toutes langues maternelles ?N° 557 - L’autorité éducative
le 17 janvier 2020, par
Dossier coordonné par Michèle Amiel et Bruno Robbes
Décembre 2019
Dans une société dominée par l’individualisme et l’immédiateté, dans une école affectée par la contestation des savoirs, l’exercice de l’autorité est mis à l’épreuve. Comment tenir le cadre nécessaire à des apprentissages exigeants et instaurer une relation d’autorité qui émancipe ? -
« On nous écoute ! »
Dans la rubrique : L’actualité vue par le CRAP / mots clés associés : A la une (point : 0%) (Popularité : 3)Le Lycée franco-allemand de Fribourg (Allemagne) est un établissement public, binational et biculturel, bénéficiant d’un statut particulier qui trouve ses racines dans le traité d’amitié franco-allemand de 1963. En contact permanent avec des professeurs allemands et français, les élèves français et allemands profitent pleinement des deux systèmes pédagogiques. L’ensemble des organes représentant les élèves du Lycée s’appelle la SMV (Schülermitverantwortung), qui signifie la coresponsabilité des élèves. Trois représentants des élèves délégués ont accepté de répondre à une interview afin de montrer le lien entre l’exercice de la coresponsabilité et l’autorité. Elena est Franco-allemande, Jérôme Français, Jonas Allemand.
le 17 janvier 2020 -
Revue du jeudi 16 janvier 2020
Dans la rubrique : Les revues de presse (point : 0%) (Popularité : 1)On discute beaucoup de la revalorisation salariale des enseignants promise par le gouvernement : combien ? quelles contreparties ? Des informations diverses : cantine, jouet, hypnose, etc
Salaires
Salaires des profs. La hausse sera comprise entre 70 à 90 € par mois, selon Jean-Michel Blanquer
« Ce qui se dessine, c’est un effort considérable de la nation sur les quinze prochaines années, selon M. Blanquer. Les hausses toucheront d’abord plus particulièrement les plus jeunes des professeurs parce que ce sont les moins bien payés aujourd’hui, nous avons un rattrapage à faire, a-t-il ajouté. »
Titre qui masque la réalité : 70 à 90 € pour les jeunes enseignants.Réforme des retraites : le casse-tête budgétaire de la revalorisation des salaires des enseignants
« La promesse de revalorisation salariale des enseignants, censée compenser la réforme des retraites pour cette profession, devrait, selon les calculs de franceinfo, coûter cher.
Comment le gouvernement peut-il s’engager sur une période aussi longue de 16 ans ? Le ministre de l’Éducation nationale propose une loi de programmation pluriannuelle pour garantir cet engagement, mais il faudrait que cette loi couvre toute la période concernée, 16 ans, du jamais vu... Pas suffisant pour rassurer les profs : que vaudra cet engagement en cas d’alternance politique ?
Autre grosse inquiétude côté syndicat : y aura-t-il des contreparties demandées pour ces hausses de salaire ? »Salaire des professeurs : une revalorisation à quel prix ?
« Pour préserver les retraites des professeurs, Jean-Michel Blanquer a annoncé une hausse de leur salaire. Une promesse conditionnée à une redéfinition du métier. »Divers
Des assistants d’éducation recrutés à la fac pour susciter des vocations enseignantes
« Objectif du ministère de l’éducation nationale : recruter 3 000 nouveaux étudiants par an pour un service de huit heures hebdomadaires dans une école ou un collège. »Cantines scolaires : le local et le bio sont sur un plateau
« En France, l’omniprésente restauration collective n’est pas la championne de la transition écologique. Mais en privilégiant des produits durables et de meilleure qualité pour les enfants, les écoles peuvent contribuer à réduire l’impact désastreux de l’agriculture, souligne un rapport de Terra Nova. »Comment les jouets (dé)construisent le genre de nos enfants
« Rose pour les filles, bleu pour les garçons. Quel consommateur n’a-t-il pas été confronté à cette inévitable réalité dans les rayons jouets ? Les chiffres parlent d’eux-mêmes. 89 % des jouets dits « de fille » sont de couleur rose. C’est du moins ce que nous apprennent les résultats d’une recherche menée par l’Institution of Engineering and Technology (IET) et publiée début décembre.
L’enquête, conduite sur les sites Internet des 10 plus grands magasins de jouets du Royaume-Uni et sur les principaux moteurs de recherche (Google, Bing), nous apprend que les jeux axés sur la science, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques sont trois fois plus susceptibles d’être mis en marché de manière à cibler les garçons. L’IET déplore ce constat, relevant un lien par trop direct avec la faible proportion de femmes dans les métiers correspondant. »Hypnose : un logiciel pour apprendre les langues étrangères testé dans un lycée des Landes
« Apprendre les langues étrangères grâce à l’hypnose, c’est ce qu’expérimente un lycée dans les Landes. C’est une première en France. »Les adolescents face aux écrans : faut-il repenser le discours de prévention ?
« En effet, si les adolescents sont tant séduits par les écrans, c’est que ces supports offrent une réponse à leur quête d’identité et à leur besoin d’être en permanence en lien avec leurs pairs. Rentrer dans l’adolescence, c’est surtout développer une volonté de prendre de la distance avec ses parents et d’affirmer son indépendance. Les écrans connectés correspondent à ce besoin nécessaire d’indépendance : le contrôle parental est impossible, l’accès est libre, illimité et anonyme. »Ados « populaires » : avantages et inconvénients de la popularité
« Adolescents, ils témoignent et livrent leur regard sur cette « popularité » qu’ils vivent au quotidien, sans nécessairement l’avoir cherchée. »Géraldine Duboz
Sur la librairie des Cahiers Pédagogiques
N° 558 - Les élèves migrants changent l’école
Dossier coordonné par Jean-Pierre Fournier et Françoise Lorcerie
janvier 2020
Les migrations internationales ne font pas seulement l’actualité, elles sont le présent de notre école. Son futur aussi. Sans prêter foi aux images qui veulent faire peur, prenons-en acte. Comment faire pour accueillir des élèves de toutes origines, de tous âges et de toutes langues maternelles ?N° 557 - L’autorité éducative
Dossier coordonné par Michèle Amiel et Bruno Robbes
Décembre 2019
Dans une société dominée par l’individualisme et l’immédiateté, dans une école affectée par la contestation des savoirs, l’exercice de l’autorité est mis à l’épreuve. Comment tenir le cadre nécessaire à des apprentissages exigeants et instaurer une relation d’autorité qui émancipe ?N° 534 - Enseigner les langues aujourd’hui
le 16 janvier 2020, par
Dossier coordonné par Soizic Guérin-Cauet et Hélène Eveleigh
Janvier 2017
Apprendre une langue étrangère, c’est à la fois une évidence pour tous et une difficulté pour chacun. Et les études internationales ne font que confirmer que les Français seraient mauvais en langues. Quelles sont les pratiques qui permettent à l’apprentissage des langues vivantes d’être bénéfique pour nos élèves ?
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