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Revue de presse du vendredi 6 septembre 2019
Dans la rubrique : Les revues de presse (point : 0%) (Popularité : 1)Fin de cette première semaine de rentrée et ce sera surtout du vrac, un peu d’interrogation à propos de Parcoursup, et quelques ressources.
En vrac
L’académie de Créteil teste les dédoublements de classe en grande section de maternelle
“Daniel Auverlot, recteur de l’académie de Créteil, fait le point sur les dédoublements de classe, dans sa conférence de presse de rentrée donnée le 29 août. Petit tour d’horizon.”Les CP et CE1 « à douze élèves » vont-ils permettre de réduire les inégalités de l’école française ? Par Mattea Battaglia
“Les défis de l’école 5/5 : la mesure phare de Macron arrive « à maturité », selon Jean-Michel Blanquer. Est-ce assez ?”L’Ecole Républicaine au péril des inégalités sociales (2/4) Paroles de profs
“C’est à eux que nous confions quotidiennement nos enfants. A ces profs bien souvent coincés entre le marteau ministériel et l’enclume sociale. Un exercice de style auquel ils doivent s’adapter dans le respect d’un idéal Républicain qui semble s’éloigner peu à peu des réalités sociales et culturelles.”« Cette prof a changé ma vie » : les réjouissants souvenirs de nos lecteurs
“Vous avez été des centaines à nous raconter l’histoire du prof qui a changé votre vie. Voici un florilège des témoignages que nous avons reçus.” Par Audrey Cerdan et Agathe RancRentrée scolaire : Embarrassés, les trois quarts des élèves « mentent » sur leurs fiches de renseignements
“Une chercheuse toulousaine a passé au crible les fameuses fiches de renseignements que les professeurs demandent aux élèves de remplir. Souvent gênés, 74 % des jeunes disent s’arranger avec la vérité.”Des scientifiques mobilisés pour muscler l’école Reportage par Denis Peiron
“Le Conseil scientifique de l’éducation nationale, qui vise à influer sur les pratiques pédagogiques et à faire progresser les politiques publiques, vient d’effectuer sa rentrée.
« La Croix » est le seul média invité à suivre toute l’année les travaux de cette instance qui suscite la méfiance de nombreux enseignants.”Violences scolaires : la montagne Blanquer accouche d’une souris Par Claude Lelièvre Blog : Histoire et politiques scolaires
"Après le mouvement « PasDeVagues » et une gestation de neuf mois, il n’y a pas de quoi être fier de l’accouchement de cette toute petite bête, un quatorzième plan qui risque d’être bientôt oublié. Mais c’est sans doute un moindre mal par rapport à ce qu’avait envisagé Blanquer lorsqu’il s’était mis précipitamment en avant."Le gouvernement dévoile la liste des 80 « cités éducatives », dispositif issu du rapport Borloo
“Une enveloppe de 34 millions d’euros de crédits par an sera versée à ces territoires pour financer des actions scolaires et périscolaires.”80 Cités éducatives labellisées sur le site du Commissariat général à l’égalité des territoires (CGET)
Une rentrée en confiance ? par Marie Duru-Bellat Sociologue
“Alors que le leitmotiv des interventions ministérielles en cette période de rentrée scolaire sont la réussite et la confiance ; alors que les neurosciences – dont les « découvertes » rejoignent jusqu’alors ce que les psychologues et les praticiens savaient depuis plusieurs décennies – soulignent le rôle de la motivation dans les apprentissages, une récente note du ministère de l’Education a de quoi interroger.”Parcoursup
Formations post-bac : Parcoursup, le choix de l’inscription à la carte ?
“Ces mêmes jours de septembre, sur un registre beaucoup plus fébrile, les bacheliers qui n’ont pas obtenu en juin d’affectation dans l’enseignement supérieur scrutent la carte des formations du site d’admissions Parcoursup à la recherche d’une place dans une université ou école post-bac. Du 25 juin au 11 septembre, la phase complémentaire leur permet en effet de postuler auprès des établissements qui n’ont pas totalement bouclé leurs listes d’inscription.”Parcoursup : que sont devenus les "Oui si", ces élèves admis à la fac qui devaient suivre des cours de soutien ?-[connexe]]
“C’était l’une des grandes nouveautés avec la plateforme Parcoursup : la possibilité pour des étudiants d’intégrer la faculté même s’ils n’ont pas tout à fait le niveau. En contrepartie, ils suivent quelques heures de soutien chaque semaine.”Ressources
Bienvenue au lycée professionnel (4/4) Petite histoire du bac pro
“De la loi Astier à la réforme Blanquer, en passant par la création du bac pro, et les désormais rituels 80% d’une classe d’âge bachelière ; on peut faire l’histoire de l’enseignement professionnel et montrer ce qu’elle raconte de la relation complexe de cet enseignement au monde de l’entreprise.”Une plate-forme de ressources pour faciliter l’entrée en 6éme Par Béatrice Mabilon-Bonfils sur son Blog : Le blog de Béatrice Mabilon-Bonfils
“La rentrée en 6éme c’est toujours un grand moment. Face au collège, familles et élèves ne sont pas tous à égalité face aux informations. Une plate-forme, remédie à cette faible diffusion et donne accès à une banque de données des projets et des organismes qui facilitent l’entrée en 6éme. Elle est mise gratuitement à la disposition des parents, des élèves et de professeurs.”Laurence De Cock : Ecole
“Voilà un mot qui nous est cher, qui l’est aussi à Laurence De Cock, professeure de lycée et chargé de cours à Paris Diderot, mais qui appartient à tout le monde. K. De Cock le marie avec enthousiasme à celui de démocratisation. Ce nouveau livre est un plaidoyer pour l’école publique, qu’elle connait bien. Pas tant l’école qui existe aujourd’hui que l’école qu’elle appelle de ses voeux : une école où la démocratisation est une réalité, une école émancipatrice. Alors qu’avec les réformes Blanquer on semble tourner le dos à un siècle d’efforts pour démocratiser l’Ecole, lelivre de L De Cock est aussi un cri d’alarme lancé aux enseignants et aux parents. Elle s’en explique dans cet entretien.”Bernard Desclaux
Sur la librairie des Cahiers Pédagogiques
N° 554 - L’économie à l’école
Dossier coordonné par Florence Rebeschini Aulanier et Monique Royer
juin 2019
L’économie, c’est à la fois un enseignement et un environnement. Comment les faire découvrir aux élèves ? Par quels moyens déconstruire leurs représentations du monde économique et leur faire prendre conscience de leur rôle d’acteurs économiques, de lecteurs critiques de l’information économique et donc de citoyens ?N° 553 - Pédagogie de l’oral
le 6 septembre 2019, par
Dossier coordonné par Peggy Colcanap et Hélène Eveleigh
mai 2019
L’oral a le vent en poupe ! Quels outils utiliser pour aider les élèves à apprendre par ce biais ? Comment provoquer la prise de parole en classe ? Quid du bavardage ? Au-delà de ces pratiques, notre dossier aborde la question de l’évaluation de l’oral, de son rapport à l’écrit et des inégalités qu’il peut mettre en exergue. -
Revue de presse du jeudi 5 septembre 2019
Dans la rubrique : Les revues de presse (point : 0%) (Popularité : 1)L’actualité éducative est riche en cette semaine de rentrée. Beaucoup d’interrogations sur le métier d’enseignant, encore les réformes et leurs conséquences, quelques actualités diverses.
Le métier
« Notre métier, c’est de former une génération qui prendra en main la destinée du monde d’ici 25 ans »
« Comment enseigner sans se préoccuper des élèves qui dorment à la rue, ou des garçons habitués à frapper les filles ? Institutrice puis directrice d’école en Seine-Saint-Denis pendant plus de trente ans, confrontée à la paupérisation des habitants, Véronique Decker défend un enseignement à la fois ancré dans le réel et tourné vers l’émancipation. Entretien avec l’auteure du livre Pour une école publique émancipatrice. »Radioscopie des enseignants
« La rentrée scolaire se profile et les syndicats enseignants montrent déjà les dents. Le SNES, syndicat majoritaire, qui voue aux gémonies la réforme du lycée de Jean-Michel Blanquer, promet, malgré l’échec du mouvement du printemps de boycott du bac, deux semaines de grève dès la rentrée. En réalité, ces protestations et ces mouvements sont l’écume (politique) des choses et laissent dans l’ombre les questions-clefs auxquelles est confronté le système éducatif français. Les études approfondies de l’OCDE nous rappellent périodiquement ces faits et les traits saillants des difficultés françaises lorsqu’on compare notre système éducatif à ceux des autres pays de l’OCDE. La dernière en date, l’enquête TALIS[1], une enquête de grande ampleur menée auprès de 260 000 enseignants de collège ainsi que de chefs d’établissements dans 50 pays, offre un tableau éclairant de ces difficultés spécifiques. Elles tiennent principalement à deux caractéristiques du paysage éducatif hexagonal : la particularité assez marquée du public scolaire accueilli et l’inadaptation, au regard de ces particularités, de la formation et des méthodes d’enseignement à la française. »Faire son coming out quand on est prof, un choix épineux par Tom Umbdenstock
« Offrir un modèle de visibilité aux jeunes peut passer par la révélation de son orientation sexuelle. »Les contractuels au secours de l’éducation nationale Par Mattea Battaglia
“Les défis de l’école 3/5. Face à la crise du recrutement, ces « saisonniers » sont devenus indispensables à l’institution.”« L’absence de stabilité et de liberté des enseignants tue le plus beau métier du monde »
TRIBUNE - « La réforme du lycée est entrée en vigueur ce lundi 2 septembre. Pour l’enseignante Barbara Lefebvre, les promesses d’amélioration des conditions de travail souvent difficiles des professeurs ne sont que des voeux pieux et - comme celles des quinquennats précédents - pourraient se révéler inefficaces. »Réformes
Dans les salles de classe, le casse-tête des drapeaux obligatoires Par Louis Heidsieck
“Le ministère de l’Éducation nationale avait exigé des écoles qu’elles installent dans toutes les classes des drapeaux français et européens, et les paroles de la Marseillaise. À cause de problèmes logistiques et financiers, c’est encore loin d’être le cas.”Bernard Lahire : « Les enseignants n’arriveront jamais tout seuls à réduire les inégalités » Par Faïza Zerouala
“Dans Enfances de classe – De l’inégalité parmi les enfants (éditions du Seuil), le sociologue Bernard Lahire raconte avec précision ce qui se joue dès le berceau. Grâce à de longs entretiens, dans toute la pyramide sociale, on découvre à quel point les déterminismes en tout genre conditionnent la réussite scolaire des petits et combien l’école ne peut pas tout.”« Ce n’est pas parce qu’on “trempe” un élève dans un bain culturel qu’il devient un enfant cultivé » Propos recueillis par Séverin Graveleau
“Dans son dernier livre, le maître de conférences en sciences de l’éducation Julien Netter décrit une école primaire fragmentée entre de multiples encadrants et activités scolaires et périscolaires.”Les régions peinent à suivre les réformes Blanquer
“Alors que plusieurs lycées sont en grève parce que les enseignants ne disposent pas des manuels scolaires ou des outils numériques équivalents, les Régions de France ont plaidé "non coupable" le 4 septembre face à "l’explosion des charges" générée par les décisions ministérielles. Pour l’orientation, confiée aux régions par l’Etat, les ambitions régionales vont mettre du temps à se concrétiser dans les établissements. Les régions veulent aussi défendre les CFA mis en danger par la loi avenir professionnel. Les réformes réalisées au pas de charge par le gouvernement pèsent sur les budgets régionaux. Sur le terrain elles pourraient bien se traduire par une année blanche dans les lycées.”La réforme du CAP promulguée
“Un arrêté publié au JO du 5 septembre fixe les unités composant le CAP et définit leurs épreuves à compter de 2021. Les épreuves de Français et Histoire- géo, EPS, maths et physique chimie, prévention santé environnement sont définies ainsi que les unités facultatives : langues étrangères, arts appliqués et mobilité. Cette nouvelle rédaction contient des extraits significatifs sur la considération envers ces jeunes. Ainsi la définition de l’unité générale de langues : "Pour les candidats (scolarisés).. le choix de la langue vivante étrangère obligatoire, lorsque le règlement d’examen de la spécialité du certificat d’aptitude professionnelle ne précise pas la langue imposée, est limité aux langues effectivement enseignées au sein des établissements concernés. Pour les autres candidats, le choix de la langue est limité par la possibilité d’adjoindre au jury un examinateur compétent".”Divers
Rentrée 2019 : "Ne dénigrez pas un prof devant votre enfant", dit Polony sur RTL
BILLET - « C’est la rentrée pour les élèves, qui retrouvent les bancs de l’école, les copains et les devoirs. Pour leurs parents, il n’est pas toujours facile d’aider au mieux les plus jeunes. »L’OCDE veut réduire la fracture numérique grâce à l’enseignement
« Si le numérique progresse dans tous les secteurs de l’économie, la robotique et l’intelligence artificielle (IA) certains redoutent qu’elle puisse créer une véritable fracture entre les pays et les peuples. Tandis que certaines populations sont largement formées aux nouvelles technologies, d’autres sont quant à elles totalement démunies face aux avancées technologiques. Pour réduire ces inégalités, l’OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques) recommande une formation continue. »Céline Alvarez, un peu trop classe ?
Une belle analyse des ressorts d’un miracle de librairie.
« Après le succès des « Lois naturelles de l’enfant », la pédagogue revient avec « Une année pour tout changer ». Se plaçant dans la lignée de Montessori, elle promet à des parents conquis par ses méthodes un enfant tout-en-un, à la fois épanoui et premier de la classe. Une posture qui, sans être une imposture, fait débat chez lesHarry Potter banni d’une école catholique américaine
« Non seulement les livres du jeune sorcier sont interdits dans cette école de Nashville, mais des exorcistes ont été consultés à Rome pour se prémunir de toute invocation d’esprits maléfiques... »Débat "Parler des religions à l’école ne doit pas être un tabou" Par Amandine Hirou,
Isabelle Saint-Martin, directrice d’études à l’EPHE-PSL et auteure du livre "Peut-on parler des religions à l’école ?" (Ed. Albin Michel) dissèque ce sujet inflammable.
“Comment parler des faits religieux en milieu scolaire ? Le Conseil des sages de la laïcité, mis en place par le ministre de l’Education nationale Jean-Michel Blanquer en 2018, travaille sur le sujet depuis plusieurs mois. Dans l’attente de ses conclusions, Isabelle Saint-Martin, directrice d’études à l’EPHE-PSL, auteure d’un livre à paraître ce jeudi "Peut-on parler des religions à l’école ?" (Ed. Albin Michel) livre à L’Express ses réflexions.”Les élucubrations de Stéphane Bern sur l’école au Moyen Age
« Mardi 27 août, France 2 diffusait « La fabuleuse histoire de l’école », nouvel épisode d’une série de vulgarisation historique portant sur un thème transversal, comme l’hygiène, la maison, le restaurant... En soi, le principe d’une émission grand public, mobilisant de gros moyens (acteurs en costumes, reconstitution de différentes époques à travers lesquels le présentateur voyage, etc.) et diffusée sur une chaîne du service public à une heure de grande écoute est intéressant. Seul problème : comme pour la plupart de ses émissions historiques, France 2 fait (une nouvelle fois) appel à l’inénarrable Stéphane Bern, qui gratifie (une nouvelle fois) les téléspectateurs de ses approximations et de sa vision caricaturale de l’histoire. »Les enfants de profs réussissent mieux à l’école. Voilà comment s’en inspirer
“Contrairement aux idées reçues, les parents profs ne refont pas la classe à la maison, ils donnent à leurs enfants le « mode d’emploi ».”
Par Morgane BertrandL’Ecole Républicaine au péril des inégalités sociales
Une série en 4 épisodes à écouter.
L’éternel débat des inégalités scolaires
Paroles de profs
Quand l’Etat impose sa mixité
Une conscientisation précoceLes reconfigurations des universités françaises : entre influences internationales et particularismes nationaux
Romuald Normand, Professeur des Universités
“Dans les différentes parties du monde, l’enseignement supérieur est aujourd’hui confronté à des transformations de fond telles que l’intensification de la concurrence internationale, la massification et la diversification des publics, l’introduction de politiques visant à promouvoir et à récompenser l’excellence, et une plus grande autonomie de gestion accordée aux établissements.”Géraldine Duboz
Sur la librairie des Cahiers Pédagogiques
N° 554 - L’économie à l’école
Dossier coordonné par Florence Rebeschini Aulanier et Monique Royer
juin 2019
L’économie, c’est à la fois un enseignement et un environnement. Comment les faire découvrir aux élèves ? Par quels moyens déconstruire leurs représentations du monde économique et leur faire prendre conscience de leur rôle d’acteurs économiques, de lecteurs critiques de l’information économique et donc de citoyens ?N° 553 - Pédagogie de l’oral
le 5 septembre 2019, par
Dossier coordonné par Peggy Colcanap et Hélène Eveleigh
mai 2019
L’oral a le vent en poupe ! Quels outils utiliser pour aider les élèves à apprendre par ce biais ? Comment provoquer la prise de parole en classe ? Quid du bavardage ? Au-delà de ces pratiques, notre dossier aborde la question de l’évaluation de l’oral, de son rapport à l’écrit et des inégalités qu’il peut mettre en exergue. -
Actualité des pratiques pédagogiques dans les classes et écoles différentes : bricolages, hybridations, appropriations...
Dans la rubrique : Annonces et communiqués (point : 0%) (Popularité : 123)Journée de recherche organisée par :
Marie-Anne Hugon, Laboratoire CREF (EA 1589), Équipe Crise, École, Terrains sensibles, Université Paris Nanterre. Marie-Laure Viaud, Laboratoire RECIFES (EA 4520), Université d’Artois. Bruno Robbes, Laboratoire EMA (EA 4507), Université de Cergy-Pontoise.Actualité des pratiques pédagogiques dans les classes et écoles différentes : bricolages, hybridations, appropriations...
Le lundi 21 octobre 2019 à l’Université de Cergy-Pontoise, site universitaire de Gennevilliers, avenue Marcel Paul - 92230 Gennevilliers
Télécharger le programme ci-dessous : Entrée gratuite mais inscription obligatoire avant le 15 octobre 2019 par mail : myriam.chirbi@u-cergy.fr Télécharger l’affiche : -
Lancez-vous dans un projet de recherche ou d’ingénierie avec votre classe !
Dans la rubrique : Annonces et communiqués (point : 0%) (Popularité : 7)Savanturiers fait sa rentrée et vous invite à initier les élèves, dès le plus jeune âge, aux méthodes, concepts et outils de divers champs d’investigation scientifiques.
Vous êtes enseignant, chef d’établissement, coordonnateur REP... Le programme Savanturiers - École de la recherche vous propose d’initier vos élèves aux méthodes, concepts et outils de divers champs d’investigation scientifiques en orchestrant un projet de recherche ou d’ingénierie, accompagné par une référent scientifique.
Qui peut participer ? Des élèves de maternelle, primaire, collège et lycée, partout en France et dans le réseau de la francophonie Quel accompagnement ? Accompagnement pédagogique et scientifique - Formations - Outils, ressources et matériel mis disposition - Intégration dans une communauté pédagogique et scientifique Quelles thématiques ? Cerveau, Climat, Numérique et Technologies, Sciences humaines et sociales (droit, histoire, philosophie, sociologie), Santé, Univers, Villes, Vivant (biologie et biotechnologies).
le 5 septembre 2019, par -
Revue de presse du mercredi 4 septembre 2019
Dans la rubrique : Les revues de presse (point : 0%) (Popularité : 1)Aujourd’hui, c’est toujours la rentrée et donc ce sera le jour des “IN”, in comme indécision, inclusion, indignation, infiltrés, interview...
Indécision
Avec la réforme du bac, les enseignants rentrent dans le flou par Thibaut Cojean
“Le bac 2021 prévu par la réforme de Jean-Michel Blanquer va attirer son lot de nouveautés dans les classes du lycée. Mais à l’heure de la rentrée, plusieurs éléments ne sont toujours pas définitifs et les enseignants sont contraints de travailler sans visibilité.”« On se sent comme des cobayes » : au lycée Condorcet, les premières font leur rentrée Par Emma Ferrand
“Les nouveaux élèves de première ont fait leur rentrée ce matin. À Paris, au lycée Condorcet, ils attendaient avec impatience de découvrir pour la première fois leurs classes sans les filières S, ES et L.”Les profs font leur rentrée entre stress et incertitude autour de la réforme du lycée
“Trois jours avant leurs élèves, les professeurs font leur rentrée vendredi avec une réforme du lycée engendrant "stress" et "incertitude" pour des enseignants de Première, qui redoutent des dysfonctionnements dans les emplois du temps et une charge de travail supplémentaire.”Parcoursup, un GPS de l’orientation post-bac pas si facile à manier par Alice Riou Professeur Associé - Marketing et Innovation, EM Lyon
“Ces paroles, les moins de 20 ans ne les connaissent peut-être pas. Mais à l’image de ce que chantait Francis Cabrel dans un titre de 1981, les bacheliers qui n’ont pas encore d’affectation dans l’enseignement supérieur pour la rentrée 2019 cherchent à prendre « leur place dans le trafic »… Et ce avant que le site Parcoursup, dont la phase complémentaire a ouvert le 25 juin, ne ferme ses portes le 11 septembre prochain.”Inclusion
Val-de-Marne : Jean-Michel Blanquer lance sa politique d’inclusion des élèves handicapés depuis Créteil
“Le ministre de l’Education nationale a rencontré les professionnels de l’inclusion scolaire et des élèves en situation de handicap à l’école Victor-Hugo à Créteil.”Scolariser son enfant handicapé, « une bataille permanente » Par Séverin Graveleau
“Les défis de l’école 2/5. Des parents d’élèves racontent les « années de galère » traversées pour permettre à leur enfant atteint de handicap d’aller à l’école. Un droit pourtant inscrit dans la loi depuis 2005.”Indignation
Rentrée des classes : "Les réformes commencent à s’accumuler, à un rythme effréné"
“Délégué du syndicat SNES-FSU Gironde, Hugo Lassalle s’inquiète de ne pas pouvoir maîtriser le calendrier scolaire. La faute aux réformes "à un rythme effréné" et, dit-il, à des questions qui restent sans réponse.”Parent d’élève, un métier difficile Par Simon Blin
“La difficulté scolaire est une épreuve qui s’affronte en famille. Si l’école détient le monopole de la définition des normes légitimes, elle distribue aussi les rôles auxquels les parents doivent se conformer. Parfois dans la douleur.
Sociologue, professeur de sciences de l’éducation à l’université Rennes-II et chercheur au laboratoire Cread, Pierre Périer a enquêté pendant deux ans dans un quartier prioritaire à la rencontre de parents, enseignants de primaire et de collège, et d’enfants. Il s’est plus particulièrement intéressé au rôle du « parent d’élève » et aux initiatives de l’école pour promouvoir la coopération avec ces derniers.”Rentrée : à l’école, ces moments humiliants ont-ils une bonne raison d’exister ? Par Marine Le Breton
“En apparence anodins, certains moments, certaines pratiques, laissent des traces chez les élèves. Mais c’est parfois un mal pour un bien.
Vous vous en souvenez sûrement comme si c’était hier, de cette veille d’exposé ou de cette heure qui a précédé le rendu des copies. Ce sont des moments on ne peut plus traditionnels à l’école qui, pour certains élèves, peuvent virer au cauchemar.”France-Allemagne : le grand écart des salaires des profs par Gilles Fumey
“La longue crise du recrutement des enseignants en France peut-elle être mise en regard avec l’Allemagne ? Curieux qu’il n’y existe pas de crise. Les professeurs débutants sont rémunérés plus du double des stagiaires français : 24 580 € de ce côté-ci du Rhin, 50125€ de l’autre côté. Etonnant, mais il y a un biais géographique.”Bienvenue au lycée professionnel (1/4) Des lycéens au boulot
“Des lycéens en filière professionnelle, mais aussi des bacheliers, ou d’autres qui ont poussé jusqu’au BTS ou au master et enfin certains qui travaillent déjà (ou pas encore) ; ils racontent leurs parcours et analysent la filière pro.”Rééducation nationale - "Le moment Meurice" - France Inter
Infiltrés
Yvelines : une fausse prof passe la journée dans un lycée avant d’être démasquée
“Ce lundi, une mère de famille s’est présentée comme une nouvelle enseignante au lycée Le-Corbusier à Poissy. Démasquée après cinq heures sur place, elle a été internée.”"En fait, c’est de l’improvisation tous les jours" : le témoignage édifiant de cette ancienne enseignante dans le 93 sur BFM.TV
Interview
Cédric Forcadel : Dessine-moi une école où il fait bon vivre
“Pas de contresens ! Le livre de Cédric Forcadel, professeur des écoles en Normandie, n’est pas la xième publication à prospérer sur le marché de l’éducation positive. L’école où il fait bon vivre, celle que promet Cédric Forcadel, existe déjà dans l’enseignement public. C’est celle des écoles qui suivent et adaptent la pensée pédagogique de Freinet. Car ce livre est un étendard. C. Forcadel défend l’idée d’une éducation émancipatrice où le travail n’est pas le contraire du plaisir. A contre-courant des médias, il plaide pour l’école et la pédagogie et montre que l’avenir de l’école n’est pas chez tel ou tel gourou. L’école porte dans son patrimoine intellectuel de quoi faire fleurir les lendemains qui chantent. Il nous dit pourquoi c’est le moment où il faut faire entendre une autre voix.”Sélection des élites : agir contre les déterminismes sociaux
“Xerfi Canal a reçu Najat Vallaud-Belkacem, Directrice générale « Global Affairs » d’Ipsos group, Directrice de la collection « Raison de plus » chez Fayard et Professeur associée à Sciences Po, ancienne Ministre de l’Education nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, ancienne Ministre des Droits des femmes, de la Ville, de la Jeunesse et des Sports, pour parler de l’ascenseur social.” Une interview menée par Adrien de Tricornot.Bernard Desclaux
Sur la librairie des Cahiers Pédagogiques
N° 554 - L’économie à l’école
Dossier coordonné par Florence Rebeschini Aulanier et Monique Royer
juin 2019
L’économie, c’est à la fois un enseignement et un environnement. Comment les faire découvrir aux élèves ? Par quels moyens déconstruire leurs représentations du monde économique et leur faire prendre conscience de leur rôle d’acteurs économiques, de lecteurs critiques de l’information économique et donc de citoyens ?N° 553 - Pédagogie de l’oral
le 4 septembre 2019, par
Dossier coordonné par Peggy Colcanap et Hélène Eveleigh
mai 2019
L’oral a le vent en poupe ! Quels outils utiliser pour aider les élèves à apprendre par ce biais ? Comment provoquer la prise de parole en classe ? Quid du bavardage ? Au-delà de ces pratiques, notre dossier aborde la question de l’évaluation de l’oral, de son rapport à l’écrit et des inégalités qu’il peut mettre en exergue. -
Revue de presse du mardi 3 septembre 2019
Dans la rubrique : Les revues de presse (point : 0%) (Popularité : 1)Le fric, le flouze, le nerf de la guerre, en première place dans l’actu de la rentrée. Ensuite bien sûr les réformes et surtout des ressources.
Le fric
Bac 2019 : un « retrait de salaire » sera appliqué aux profs qui ont refusé de corriger les copies
“Invité sur France Info ce matin, le ministre de l’Éducation nationale, Jean-Michel Blanquer, a fait le point sur la réforme du lycée. « Sur les modalités, il y a encore des choses à discuter », affirme-t-il.”Le casse-tête impossible de l’augmentation des profs Par Thiébault Dromard Abonnés
“Les effectifs scolaires vont chuter dans les années à venir en maternelle et primaire. De quoi simplifier l’équation budgétaire de Jean-Michel Blanquer qui a fait du premier degré sa priorité. Mais il reste l’épineuse question du rattrapage salarial des enseignants toujours parmi les moins bien payés d’Europe.“Rémunérer les enseignants au résultat, quelle bonne idée ! Par Julien Damon
“Des primes en fonction des progrès de leurs élèves : de quoi améliorer les traitements des enseignants et inciter à l’amélioration du niveau des enseignés.”Salaires, primes, retraites…, le grand chantier du pouvoir d’achat des professeurs Par Violaine Morin
“Les défis de l’école 1/5. Lors de la rentrée, Jean-Michel Blanquer a de lui-même posé la question des revenus sur la table. Une question sensible dans ce métier, où beaucoup s’estiment victimes d’un déclassement, même si les situations sont très disparates.”Pour la rentrée scolaire, les manuels seront gratuits au lycée en Île-de-France Par Paul Guyonnet
“Alors que la réforme de Jean-Michel Blanquer entre en vigueur dans les lycées français, la présidente de la région Île-de-France Valérie Pécresse a annoncé une mesure en faveur du pouvoir d’achat.”Réformes
Réforme du bac et du lycée : ce que Blanquer ne vous a pas dit (et les profs non plus) Par Gurvan Le Guellec
“Jean-Michel Blanquer transforme le lycée de fond en comble, suscitant la colère des syndicats. Mais est-ce une révolution salutaire ou une réforme inique, inspirée par des considérations budgétaires ? « L’Obs » fait le point.”"École inclusive" : le gouvernement salue "des progrès" même s’il y a "encore du travail"
“Le Premier ministre Édouard Philippe a mis en avant les efforts du gouvernement pour accueillir les enfants en situation de handicap à l’école.”Loi Blanquer, la formation des enseignants reprise en main Analyse par Denis Peiron
“Réformée en 2013, la formation des enseignants l’est de nouveau en cette rentrée 2019, dans un but d’harmonisation des cursus. Cette refonte se concrétisera aussi en 2022 par un nouveau positionnement du concours en fin de master, et non plus en cours de première année.”La loi Blanquer : une révolution conservatrice ? par Pierre Merle
“Quelles sont les finalités réelles de “l’école de la confiance” que prône la loi Blanquer, élaborée hors de toute consultation des personnels de l’Éducation ? Selon P. Merle, cette loi obéit à une quadruple logique conservatrice.” Article à lire qui se termine ainsi : “Les principales mesures de la loi « Pour une école de la confiance » ont permis de dégager quatre logiques d’action au fondement d’une révolution éducative conservatrice. Elles n’ont pas pour objet de définir de façon exhaustive l’ensemble des mesures prises par le ministre de l’Éducation nationale mais constituent, sinon l’essence de sa politique, les orientations cardinales susceptibles d’orienter à moyen terme les dynamiques socio-scolaires de l’école française.”Réforme du lycée : « On comble un retard », estime un « nouveau » prof
“Sergueï Skrypnikov-Laviolle fait partie des 2000 profs formés à l’enseignement du NSI, une toute nouvelle matière.”Le collectif « Ecole pour tous » interpelle Blanquer Par Marie Piquemal
“Le collectif veut alerter sur les obstacles dans l’accès à l’école en France.”Le stylo, symbole d’une écriture en voie de disparition Par Pascale Krémer
“Oubliés les pleins et les déliés ? Alors que l’expression manuscrite se fait de plus en plus rare au profit de la dactylographie, la pratique de l’écriture cursive reste essentielle pour le bon fonctionnement des méninges.”Education nationale : La réforme du baccalauréat gelée ?
et non, c’est pas en France !Ressources
« Conseils de rentrée scolaire à un professeur stagiaire » Tribune de Thibaut Poirot agrégé d’histoire
“Il faut savoir se faire confiance, apprendre à tutoyer ses collègues, ne jamais faire confiance à la technique, ou encore savoir perdre du temps pour en gagner plus tard, explique le professeur agrégé d’histoire Thibaut Poirot.”Les débats sur l’éducation « Le rapport à la connaissance est en plein bouleversement et l’école ne semble pas le savoir » Propos recueillis par Séverin Graveleau
“Alors qu’entrent en vigueur les nouveaux programmes scolaires de 1re et de 2de, entretien avec Roger-François Gauthier, ancien inspecteur général de l’éducation nationale, auteur de « Crises des programmes scolaires. Vers une école de la conscience ! »”En Belgique : Un siècle d’instruction obligatoire, et maintenant ? par Par Laurent Hublet CEO de BeCentral (campus numérique dans la Gare Centrale)
“L’enseignement obligatoire est une formidable réussite de notre société. Son centenaire, oublié des commémorations officielles, mérite d’être dignement célébré. Cet anniversaire est aussi une occasion de regarder vers demain, et de voir ensemble quel enseignement nous voulons pour les cent prochaines années.”Guillemette Faure : Pourquoi les enfants de profs réussissent mieux ?
“Pourquoi les enfants de profs réussissent-ils mieux leurs études ? Parce que leur parents refont la classe à la maison. Ou parce qu’ils ont davantage de temps pour suivre leurs enfants. Ou encore parce qu’ils connaissent les bonnes filières. Tous ces clichés sont balayés par Guillemette Faure, qui signe avec Luise Tourret un nouveau livre (Pourquoi les enfants de profs réussissent mieux éditions Les arènes). Pour elle, les enseignants ont des recettes qui peuvent être communiquées aux autres parents. Basé sur de nombreuses rencontres d’enfants de profs (on apprend qu’Edouard Philippe en est un) mais aussi sur des travaux sérieux, comme la thèse d’Annie Lasne, ce livre va au delà des apparences pour mettre en avant un rapport à l’école et à l’autorité qui fondent la réussite des enfants de profs. Ces secrets sont-ils aisément transmissibles ? Pas sur... Guillemette Faure fait le point avec nous.”Pour devenir enseignant au Québec, douze compétences à acquérir et maintenir Enquête de Yasmine Berthou, correspondante à Québec (Canada),
“Les Canadiens réservent une vingtaine de rendez-vous annuels à la formation des enseignants. Cette remise à niveau est une obligation, mais elle n’est pas vraiment contrôlée. Cependant, l’immense majorité des enseignants joue le jeu.”« Les neurosciences ne sont pas une recette magique pour compenser les déterminismes sociaux »
“Au lendemain de la rentrée scolaire, c’est l’occasion de faire le point sur l’ensemble de la chaine scolaire, de la maternelle à l’université. Laurence De Cock, enseignante et chercheuse en histoire et sciences de l’éducation, auteure de Ecole (Éditions Anamosa), est l’invitée de #LaMidinale.”Bernard Desclaux
Sur la librairie des Cahiers Pédagogiques
N° 554 - L’économie à l’école
Dossier coordonné par Florence Rebeschini Aulanier et Monique Royer
juin 2019
L’économie, c’est à la fois un enseignement et un environnement. Comment les faire découvrir aux élèves ? Par quels moyens déconstruire leurs représentations du monde économique et leur faire prendre conscience de leur rôle d’acteurs économiques, de lecteurs critiques de l’information économique et donc de citoyens ?N° 553 - Pédagogie de l’oral
le 3 septembre 2019, par
Dossier coordonné par Peggy Colcanap et Hélène Eveleigh
mai 2019
L’oral a le vent en poupe ! Quels outils utiliser pour aider les élèves à apprendre par ce biais ? Comment provoquer la prise de parole en classe ? Quid du bavardage ? Au-delà de ces pratiques, notre dossier aborde la question de l’évaluation de l’oral, de son rapport à l’écrit et des inégalités qu’il peut mettre en exergue. -
Revue de presse du lundi 2 septembre 2019
Dans la rubrique : Les revues de presse (point : 0%) (Popularité : 1)Je suppose que vous le savez, mais vous êtes “rentré.e.s”. Donc il y a des mesures, et une belle polémique, si on peut dire, et bien sûr on poursuit les interrogations sur les réformes. Le livre de Bernard Lahire et de ses collègues est beaucoup discuté. Enfin quelques ressources, ouf !
Mesures de rentrée
Rentrée 2019 : "La très grande majorité" des établissements ne seront pas perturbés
“D’après le ministre de l’Éducation nationale, la rentrée 2019 est "normale". Selon lui, il n’y aura pas de blocage d’établissement dans "la très grande majorité" des écoles, collèges et lycées.”Trois décrets sur les sanctions disciplinaires
“Les mesures avaient été annoncées le 27 août par JM Blanquer. Trois décrets publiés au Jo du 31 août, deux concernant l’éducation nationale et un troisième pour les lycées de la mer, modifient sensiblement l’application des sanctions dans les établissements. Un décret réduit d’une journée le temps offert à la défense pour se préparer. Le bilan des décisions disciplinaires est transmis au CA chaque année. Les délais de convocation et de seconde convocation des conseils de disciplines sont réduits. Surtout un élève exclu d’un établissement peut être inscrit d’office en classe relais "dans la limite d’une année scolaire". Sur ce point on a une nette différence avec les annonces ministérielles. Le ministre parlait de poly exclus ce qui n’est plus le cas. Et l’inscription en classe relais était limitée à 6 mois. En fait ce sera une année. Cette mesure permet en fait de déscolariser par simple décision administrative des jeunes que l’on ne veut plus voir. Elle pourra soulager tel ou tel établissement. Mais elle augmentera le sentiment d’injustice chez les élèves . Et cela pèsera sur le climat scolaire.”Le gouvernement va labelliser 60 "cités éducatives" dans les quartiers populaires AFP
“Soixante "cités éducatives", dispositif visant à améliorer la réussite scolaire dans les quartiers défavorisés et mesure-phare du rapport Borloo sur la politique de la Ville, doivent être labellisées jeudi par le gouvernement, a-t-on appris vendredi auprès du ministère de la Cohésion des Territoires.
Les territoires qui obtiendront ce label se partageront 34 millions d’euros de crédits par an, soit plus de 100 millions sur trois ans, afin d’intensifier la prise en charge scolaire et périscolaire des élèves de ces quartiers.”Erreur ou essai ?
Blanquer, l’islamisme et la scolarisation en maternelle
“Le fondamentalisme islamiste est-il en train de vider les écoles maternelles ? Et la loi Blanquer serait-elle la réponse ? Voilà un nouvel argument exprimé sur France Culture le 31 aout par JM Blanquer. Le ministre aura bien du mal à le justifier..”L’erreur de Jean-Michel Blanquer sur les « petites filles qui ne vont pas à l’école maternelle » Par Adrien Sénécat
“Le ministre de l’éducation nationale a laissé entendre que les petites filles sont plus nombreuses à ne pas être scolarisées à 3 ans, dans un entretien à France Culture.”Fantasmes sur l’école maternelle de banlieue Par Paul DEVIN sur son Blog : Le blog de Paul DEVIN
“Les récents propos de Jean-Michel Blanquer revendiquant la pertinence de l’obligation scolaire à trois ans pour lutter contre la déscolarisation des petites filles dans les milieux fondamentalistes musulmans témoignent une fois encore des fantasmes entretenus sur l’école de la banlieue.”Réformes ?
Réforme du bac : pour Jean-Michel Blanquer, "beaucoup de choses peuvent évoluer"
“LE GRAND JURY - À la veille de la rentrée scolaire marquée par la mise en place de la réforme du lycée, le ministre de l’Education nationale Jean-Michel Blanquer était l’invité du Grand Jury. Il a défendu une réforme pour laquelle "beaucoup de choses peuvent évoluer" notamment la fameuse épreuve du Grand oral dont le contenu n’est pas encore arrêté.”Comment Blanquer signe la fin du bachot par Latifa Madani
“Des emplois du temps qui virent au casse-tête, des options en veux-tu, en voilà à proposer... la mise en œuvre de la réforme du bac et du lycée s’avère chaotique. Une révolution qui, sous couvert de liberté, creuse les inégalités, change le parcours d’études des élèves et le métier des enseignants.”Rentrée scolaire : la fin des séries S, ES et L du lycée général Par Mattea Battaglia et Violaine Morin
“Les élèves de première choisissent maintenant eux-mêmes les enseignements de spécialité qu’ils adossent à un tronc commun.”Education : les cinq chantiers à risques de l’année Par Marlène Thomas
“Rémunérations et formation continue des enseignants, plans éducation prioritaire et contre les violences, calendrier scolaire : autant de nouveaux points de crispation potentiels à venir entre les profs et le ministre.”« Le ministère de l’Education a l’habitude qu’on gère en bons fonctionnaires, mais c’est fini ça » Par Marie Piquemal, envoyée spéciale à Montauban
“Au lycée Bourdelle de Montauban, très actif lors de la mobilisation de l’an dernier, les profs restent amers contre Blanquer et redoutent la mise en place du contrôle continu.”Grand entretien avec Claude Lelièvre, historien : « N’est pas Jules Ferry qui veut »
“S’il multiplie les réformes et tient à le faire savoir, le ministre de l’Éducation Jean-Michel Blanquer est-il en train de changer l’école en profondeur ? Professeur reconnu en histoire de l’éducation, Claude Lelièvre nous a accordé un long entretien. En cette rentrée, ce spécialiste nous éclaire sur ce présent mouvant et agité à l’aune du passé.”Aux racines
Bernard Lahire, sociologue : “Apprendre l’ironie aux enfants s’avère très rentable à l’école” par Olivier Pascal-Moussellard Réservé aux abonnés
“Lire une histoire le soir, comprendre les règles de vie, savoir se concentrer et rester calme… Ce que les enfants apprennent, ou pas, à la maison influence leur réussite scolaire. Et creuse les inégalités, constate Bernard Lahire, qui a dirigé une vaste enquête sur des élèves de maternelle, “Enfances de classes” (Seuil). Il sera l’invité de Télérama Dialogue, le 23 septembre, au Théâtre du Rond-Point, à Paris.”A 5 ans, la lutte des classes Par Sonya Faure et Simon Blin
“Education, apprentissage des codes, alimentation, loisirs… Dans « Enfances de classe », une équipe de sociologues dirigée par Bernard Lahire explore en profondeur comment les inégalités s’instaurent dès la maternelle.”« L’école produit la norme en matière de langage » Par Simon Blin
"La pratique orale de la langue au sein du cercle familial est décisive dans la future réussite scolaire de l’enfant."
Maîtresse de conférences en sociologie à l’université Clermont-Auvergne, Marianne Woollven a contribué à l’ouvrage Enfances de classe (Seuil, 2019). Selon elle, et ses coauteurs Olivier Vanhée, Gaële Henri-Panabière et Fanny Renard, l’inégale préparation des enfants à l’utilisation du langage crée très tôt des situations de domination.Bernard Lahire : « L’impact des différences sociales est devenu la question qui fâche »
par Camille Bauer pour abonnésRessources
L’école revue et corrigée ( ?) par le numérique par FRANÇOISE CROS sur le blog de Le Réseau de Recherche sur l’Innovation (Alternatives economiques)
“« Le système éducatif est engagé dans des transformations pédagogiques et organisationnelles profondes, de l’école maternelle au post-baccalauréat, qui nécessitent de mobiliser fortement les potentialités du numérique. Celui-ci représente en effet un levier de transformation puissant pour accompagner la politique ministérielle dans toutes ses dimensions : transformation pédagogique, avec le numérique au service des apprentissages et de leur évaluation, formation aux enjeux et aux métiers de demain, simplification des relations avec les usagers, modernisation du fonctionnement de l’État avec des systèmes d’information repensés » ainsi s’exprime le Ministre de l’éducation dans la loi votée par le gouvernement français début juillet 2019, appelée « Pour une école de la confiance » et plus communément appelée la loi Blanquer.” Occasion pour François Cros de proposer une vision critique d’une innovation : la classe inversée. A lire !La constitution des équipes en EPS, un moment humiliant pour certains élèves Par Marine Le Breton
“Certains élèves se souviennent encore de ces moments où ils attendaient d’être choisis par leurs camarades, en vain.”Féroce douceur d’une notion en vogue La « bienveillance », cache-misère de la sélection sociale à l’école par Clothilde Dozier & Samuel Dumoulin
“Alors que l’éducation nationale connaît un manque croissant de moyens et d’effectifs, un mot d’ordre y fait florès : la « bienveillance » que les enseignants sont invités à témoigner à leurs élèves, et qui pourrait triompher de tous les obstacles. Cette antienne masque l’impuissance de l’institution à réduire le fossé entre les enfants des classes favorisées et ceux des classes populaires.”L’absentéisme scolaire, l’autre syndrome de Stockholm Par Anne-Françoise Hivert
“Depuis une dizaine d’années, de plus en plus de jeunes Suédois décrochent du système scolaire. Un phénomène qui met à mal le modèle d’éducation à la scandinave.”COMMENCER À SE FORMER POUR ENSEIGNER Par Claire JoubaireChargée d’étude et de recherche au service Veille et Analyses de l’Institut français de l’Éducation (IFÉ)
“Après deux Dossiers de veille sur l’appren-tissage du métier enseignant (Feyfant, 2010) l et la formation en établissement (Feyfant, 2013), ce Dossier fait un nou-veau point sur la formation initiale des enseignant.e.s au moment où, en France, une réforme se prépare sur cette question.” Dossier de veille de l’IFE.Bernard Desclaux
Sur la librairie des Cahiers Pédagogiques
N° 554 - L’économie à l’école
Dossier coordonné par Florence Rebeschini Aulanier et Monique Royer
juin 2019
L’économie, c’est à la fois un enseignement et un environnement. Comment les faire découvrir aux élèves ? Par quels moyens déconstruire leurs représentations du monde économique et leur faire prendre conscience de leur rôle d’acteurs économiques, de lecteurs critiques de l’information économique et donc de citoyens ?N° 553 - Pédagogie de l’oral
le 2 septembre 2019, par
Dossier coordonné par Peggy Colcanap et Hélène Eveleigh
mai 2019
L’oral a le vent en poupe ! Quels outils utiliser pour aider les élèves à apprendre par ce biais ? Comment provoquer la prise de parole en classe ? Quid du bavardage ? Au-delà de ces pratiques, notre dossier aborde la question de l’évaluation de l’oral, de son rapport à l’écrit et des inégalités qu’il peut mettre en exergue.
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