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Articles

• N° 554 - L’économie à l’école

  Dans la rubrique : Les sommaires (point : 0%) (Popularité : 1)

  Illustration de couverture : Anne Le Dantec
  Illustrations intérieures : Émilie Séto

  Les actualités éducatives

   

  Éditorial
  Un si bel ennui Cécile Blanchard
  L’éducation prioritaire, dans quel état ? Marc Douaire
  Une journée pour reprendre son souffle Marielle Pichetti
  «  On se forme beaucoup en lisant de mauvais textes !  » entretien Olivier Pillé
  L’école ailleurs
  Une école Montessori à Oman pour les 3-12 ans Thomas Giovannetti
  L’actualité de la recherche
  Vers une évaluation globale du système éducatif ? Olivier Rey
  La chronique de Nipédu
  Le bon braquet Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre
  Billet du mois
  Échec et maths : à qui la faute ? Émilie Kochert

   

  Dossier : L’économie à l’école

  Avant-propos par Florence Rebeschini Aulanier et Monique Royer

   

  Rencontres fortuites avec l’économie

  Sous les ailes de l’économie Monique Royer
  Germes d’éco sauvages Sara Bernheim
  Jouer à la marchande au XXIe siècle Rachel Harent
  Des CE2-CM1 au top ! Jérôme Train
  Apprendre les valeurs de l’argent Lucy Colcanap
  Autrefois, en technologie Mireille Ducreux, Monique Ferrerons
  Le dilemme de la petite poule rousse Yannick Mével
  Les apories de la générosité Émilie Kochert
  En philo, des questions Céline Dilasser

  L’économie par l’action

  Mercatique hippique en pratique Alexandre Adam, Magaly Chavanne, Pierre Mirande
  Tisser action et réflexion Guillaume Chevallier
  J’ai le niveau A pour la restitution ! Aurélie Manon
  La télé, le Président et le pouvoir d’achat Véronique Manenti
  Les élèves ne partent jamais de rien Laurence Maurin
  Être heureux en possédant moins ? Lila Hébert
  Le magasin de la confiance Cécile Roy
  Au pays du gai savoir Marie-Anne Dupuis
  Courte semaine, grands enjeux Véronique Baraize
  Une école de l’engagement Erwan Tanguy, Émilie Besnier
  « Entreprise » et « solidaire » ? Rosène Charpine
  Se découvrir compétent Valérie Cougoule, Virginie Moreno

  Relation au monde ou emprise du marché ?

  Déplier la réalité, voilà le programme Philippe Watrelot
  Le marché ou la société ? Igor Martinache
  Travailler sur le réel Pascal Binet
  Esprit de chapelle ou pluralisme ? Théo Dabin
  Enseigner la consommation Thierry Rogel
  Enseigner l’économie pour outiller Aurélie Serré
  La victoire à la Pyrrhus du patronat Guillaume Duval

  à lire sur notre site :

  Littérature et gros sous Jean-Michel Zakhartchouk
  La mondialisation économique enseignée au lycée Lila Hébert
  S’adapter sans trahir : le savoir et le service Alexis Lucas
  Ce qui reste quand on a joué Jonathan Karp
  À deux pas de l’école, des entreprises Benjamin Paul

  Perspectives

  Et chez toi, ça va ?

  Charlie, les chaises et le foot Caroline Cristin Frezouls
  Entretien individuel 2/4 : «  Alors ma princesse ?  » Rachel Harent
  Compétences hors classe Louise Dias
  La cantine : un nouvel angle de vue Virginie Courouge
  Les tablettes Alexandra Rayzal

  Faits et idées

  Minidossier : Religions, discriminations, racisme en milieu scolaire
  Avec les contributions de : Françoise Lantheaume, Aïda Kharkhache, Juliette Benelli et Julie Delamard, Robin Marchand et Olivier Vincent, Émilie Pontanier, Églantine Wuillot

  Depuis le temps…

  Banlieue rouge Yannick Mével

  Le livre du mois

  Quand le cerveau se cultive Daniel Gaonac’h

  le 18 juin 2019

• L’éducation prioritaire, dans quel état ?

  Dans la rubrique : L’actualité éducative (point : 0%) (Popularité : 2)

  Le 18 mai dernier se tenait la journée nationale de l’Observatoire des zones prioritaires (OZP). Pour l’association, il est essentiel de faire le bilan de la «  refondation  » engagée en 2014. Aussi, devant le silence du ministère, l’OZP a-t-elle lancé sa propre évaluation.

  le 18 juin 2019

• À deux pas de l’école, des entreprises

  Dans la rubrique : Articles en ligne (point : 0%) (Popularité : 5)

  Le lien entre école et entreprise n’a rien de naturel ni d’évident. Dépasser les tabous et les représentations réciproques, explorer le stage comme une véritable piste pour l’orientation, aller voir, se parler, est-ce possible ?

  le 18 juin 2019

• Ce qui reste quand on a joué

  Dans la rubrique : Articles en ligne (point : 0%) (Popularité : 3)

  Les jeux pédagogiques ont pour objectif de mettre l’élève au cœur de son apprentissage. Mais la réalisation de ces expériences, parfois chronophages, en vaut-elle la peine ? Quel bilan tirer de cette pratique pédagogique pour l’enseignement de l’économie ?

  le 18 juin 2019

• S’adapter sans trahir : le savoir et le service

  Dans la rubrique : Articles en ligne (point : 0%) (Popularité : 3)

  En lycée professionnel, enseigner le français reste un défi. C’est l’entreprise qui devient la ligne de mire. Gare à l’enseignant qui voudrait enseigner « l’art pour l’art », si ce n’est pour parfaire des compétences opérationnelles et des connaissances économiques ! S’il faut préparer les élèves à entrer dans la vie active avec le support du stage en entreprise, comment favoriser la construction d’une identité d’acteur économique tout en veillant à l’acquisition de savoirs généraux propices à l’émancipation ?

  le 18 juin 2019

• La mondialisation économique enseignée au lycée

  Dans la rubrique : Articles en ligne (point : 0%) (Popularité : 3)

  De l’importance de faire du lien entre les disciplines, notamment entre la géographie et l’économie.

  le 18 juin 2019

• Littérature et gros sous

  Dans la rubrique : Articles en ligne (point : 0%) (Popularité : 2)

  Y a-t-il du grain à moudre pour l’économie du côté de la littérature ? Oui, car à coup sûr, dans les textes de toutes les époques, on rencontre l’argent, le travail, la misère, la spéculation, etc. Sans oublier que dans le monde de l’édition, qui n’est pas peuplé de purs esprits, les questions d’argent ont largement leur place.

  le 18 juin 2019

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