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Quelle pédagogie pour transmettre les valeurs de la République ?

Jean-Michel Zakhartchouk

28 février 2017
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Cahiers pédagogiques - ESF éditeur, 2016


Liberté, égalité, fraternité sont des valeurs qu’on voudrait universelles. Mais comment traduire dans les actes les intentions et les discours ? Comment les faire vivre dans notre école, depuis le plus jeune âge ?

Sans pédagogie, les valeurs de la République à l’école resteront des coquilles vides. C’est pourquoi cet ouvrage propose des pistes concrètes pour que ces valeurs s’incarnent vraiment dans des pratiques pédagogiques. Avec un objectif : être une réponse aux défis des temps présents, dont celui des endoctrinements, des théories complotistes ou de la méfiance envers les savoirs institués.

Pour cela, l’école doit être exemplaire, afin de former les futurs citoyens, dans le cadre d’une démocratie qui se doit d’être présente, sous des formes spécifiques, dans les établissements scolaires.


Une après-midi de débats autour de deux publications du CRAP-Cahiers pédagogiques, présentées par leurs coordonnateurs :

 

Quelles pédagogies pour transmettre les valeurs de la République ?

Jean-Michel Zakhartchouk, ESF-Cahiers pédagogiques, à paraitre début janvier

 

Former les futurs citoyens

n° 530, coordonné par Laurent Fillion et Pascal Thomas

 

Le 15 mars 2017 de 13h30 à 17h30 au lycée d’Alembert, 22 sente des Dorées, Paris XIXe

Intervenants :
- Bernard Grosjean qui présente le théâtre-forum de manière interactive ;
- Benoit Falaize, formateur Espé et chargé de mission Laïcité au ministère de l’Éducation Nationale ;
- Marion Roche, enseignante de français, animatrice d’un atelier de pratique et réflexion politique au lycée d’Aulnay-sous-Bois ;
- Marie-Astrid Chauviré-Deweerdt, enseignante d’EMC au collège de Limeil-Brevanne ;
- Pascal Thomas, principal de collège à Calais.

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