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Professeur principal - Animer les heures de vie de classe

Par Arnaud Dubois et Muriel Wehrung - 174 P. - 17 euros hors frais de port - Edition revue et augmentée

26 août 2009
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Dans sa première édition en 2004, cet ouvrage s’est avéré un outil précieux pour permettre aux professeurs principaux d’assumer pleinement leur fonction, en utilisant pleinement le dispositif des « heures de vie de classe ». Cette nouvelle édition, revue et augmentée, avec une préface inédite de Jean-Pierre Obin, intègre des éléments nouveaux que doit prendre en compte le professeur principal et en particulier la mise en œuvre du socle commun.

Au moment où de nombreux « nouveaux enseignants » prennent en charge la fonction essentielle de professeur principal, nul doute quant à l’utilité de ce livre, recueil de propositions d’activités, à partir d’une réflexion sur les enjeux de l’heure de vie de classe, écrit par des enseignants de terrain en milieu populaire.

Arnaud Dubois est professeur d’histoire-géographie et éducation civique en Seine-Saint-Denis et formateur associé à l’IUFM de Créteil.
Muriel Wehrung est principale adjointe dans un collège de Seine-Saint-Denis. Elle a précédemment enseigné les lettres modernes en collège.


SOMMAIRE

Préface — Une mission éducative, par Jean-Pierre Obin

Introduction — Une fonction multiple et essentielle, par Jean-Michel Zakhartchouk

Chapitre premier — PAROLES DE CLASSES
- Premier conseil en quatrième A
- Un conseil de classe en troisième

Chapitre II — LA PAROLE DANS L’INSTITUTION
- La mise en place de l’heure de vie de classe
- Une parole possible
- Les enjeux de la parole

Chapitre III — LES NOMBREUSES TÂCHES DE L’HEURE DE VIE DE CLASSE
- S’appuyer sur un calendrier annuel
- Accueillir les élèves
- Favoriser un apprentissage de qualité
- Mobiliser l’élève sur son travail personnel
- Aider l’élève à se repérer
- Mettre en place les compétences du socle commun
- Mettre en place les PPRE
- Temps de bilan et vie de classe à Clisthène
- Noter la vie scolaire ?

Chapitre IV — POUR DE MEILLEURES RELATIONS EN CLASSE ET AU DEHORS
- Tenir un rôle dans les relations avec les familles
- Mener des entretiens individuels
- Donner une dimension civique à l’heure de vie de classe
- Gérer les conflits

Chapitre V — TENIR UN RÔLE DANS L’ORIENTATION
- L’orientation, mission fondamentale du professeur principal

Interpellation — UNE VIE POSSIBLE DANS LA CLASSE
Jean-Michel Zakhartchouk dialogue avec Arnaud Dubois

Ressources

Sigles employés