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Maitrise de la langue. Compétence 1 du socle commun - Les apprentissages fondamentaux à l’école primaire - L’école au Japon

Offre 50 : Le français pour tous

2 numéros pour 14 € (hors frais de port)

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N° 495 - Maitrise de la langue. Compétence 1 du socle commun
N° 479 - Les apprentissages fondamentaux à l’école primaire - L’école au Japon

Les dossiers

N° 495 - Maitrise de la langue. Compétence 1 du socle commun
Coordonnés par Anne Hiribarren et Jean-Michel Zakhartchouk - février 2012

Derrière ce dossier, l’idée que toutes les disciplines sont concernées par la compétence 1 du socle commun, puisque l’on travaille la compréhension et l’expression, écrites et orales, en maths comme en histoire, en technologie comme en sciences… Maitrise de la langue et compétences : un couple que l’on peut apprendre à faire danser souplement.

La présentation complète du dossier


N° 479 - Les apprentissages fondamentaux à l’école primaire - L’école au Japon
Coordonnés par Catherine Hollard, Dominique Moinard, et Jean-François Sabouret - décembre 2011

Le cycle 2 de l’école primaire est la période où « les choses sérieuses commencent », tellement sérieuses qu’il a été nommé « cycle des apprentissages fondamentaux ». Le terme « fondamental » renvoie trop souvent et trop simplement à l’énumération de quelques savoirs posés comme incontestables : lire, écrire, compter. Ce dossier interroge ces évidences, propose des pistes. Et s’il est légitime de se poser la question des contenus, « ce qu’il n’est pas permis d’ignorer », il faut aussi dépasser cette question pour aborder le « comment faire apprendre ? ».

Ce premier dossier est suivi d’un dossier sur L’école au Japon, lequel invite à nuancer les stéréotypes et à considérer les différences, mais aussi les points communs par rapport au fonctionnement de l’école française.

La présentation complète du dossier


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