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N°477 - Questions sensibles et sujets tabous

Coordonné par Élisabeth Bussienne et Michel Tozzi


Billet du mois - Yannick Mével : La réforme, le bébé et l’eau du bain

Le Bloc-notes de Philippe Watrelot

Actualités éducatives
- Nicole Priou : Formation des maitres  : le rôle des établissements scolaires
- Entretien avec François de Closets : Fidélité ou dévotion à l’orthographe ?
- Hors-série numérique : Quelles alternatives au redoublement ?
- Les revues pédagogiques : En Suisse, L’Éducateur

Le dossier

Éditorial : L’école n’est pas dans une bulle, assumons son ouverture au monde

1- Quand le tumulte du monde s’invite en classe
- Fabrice Dhume : Travailler le racisme en classe : du discours à la parole
- Monique Ferrerons, Lise Golomb et Françoise Lorcerie : Racisme, religion, sexisme : petites anecdotes, grandes questions
- Philippe Watrelot : Faire avec ou contre l’homophobie ?
- Sylvie Floc’hlay : Une étoile jaune, ça vous dit quoi ?
- Bruno Robbes : Violence : savoir analyser pour agir
- Marie-Laure Gérin : L’école à l’épreuve des heurts identitaires
- Valérie Renault : Du banal à l’odieux : entre racisme et élitisme mal assumé au lycée

À lire en ligne
- Michèle Amiel : Un foulard, un lycée en crise
- Bruno Robbes : Violence : savoir analyser pour agir (version longue)

2- Du rififi dans les savoirs
- Sylvain Connac : Savoir que croire n’est pas savoir
- Saïda Aroua : Enseigner l’évolution en Tunisie
- Michèle Coppens : Faire de l’éducation morale sans moraliser
- Roland Le Clézio : Parlons des sujets qui fâchent
- Jean Simonneaux : Au croisement des progrès scientifiques et des choix sociopolitiques
- Joël Mak dit Mack : L’actualité du monde comme « histoire immédiate » dans la classe
- Raoul Pantanella : Une histoire d’humour

À lire en ligne
- Gilles Boyer : Questions sensibles en histoire-géographie, quelle formation ?
- Michèle Coppens : Faire de l’éducation morale sans moraliser (version longue)

3- Mettre en mots les questions existentielles
- Régis Guyon : Un tsunami de paroles
- Anne-Marie Lauria : Oser dire sa vie personnelle ?
- Dominique Seghetchian Shomali : Qui êtes-vous madame la professeure ?
- Sylvie Pansu : Un arbre généalogique pour passer de l’intime à l’universel
- Chantal Picarda et Richard Étienne : Faire une place au deuil, même dans la classe
- Florent Amella : Peut-on discuter de la mort ?

À lire en ligne
- Jean-Michel Wavelet : L’impensable à l’école

4- Des réponses, mais nécessairement ouvertes et nuancées
- Alain Jean : Face à l’imprévu : formation, improvisation ou bricolage ?
- Élisabeth Bussienne et Michel Tozzi : Assumer, oser les sujets sensibles

À lire en ligne
- Alain Jean : Face à l’imprévu : formation, improvisation ou bricolage ? (version longue)

Bibliographie


Il y a 30 ans dans les Cahiers...

- En 1979 dans les Cahiers… Le corps du prof

Regards de pédagogues

Maëliss Rousseau : Jean-Jacques Rousseau : enseigner la politesse ?

Faits & Idées

- Bernard Grosjean : Les enfants « extraordinaires » (Chronique)
- Florence Lhomme : Mes premiers cours au microlycée (Chronique)
- Claire Boniface : Éloge d’une notion floue
En ligne une version légèrement modifiée par rapport au texte publié dans la revue.
- Jérôme Rivoire : Quand tout un établissement se mobilise autour du travail par compétences

Le livre du mois

- Le mérite contre la justice, Marie Duru-Bellat

Et chez toi ça va ?

- Jacqueline Gérard : « Présentiel »
- Jacinthe Hirsch : Pas casser
- Sylvain Loscos : Sur la ligne de départ
- Marie Gruère : Des carpes ?