N°436 – Aider les élèves ?

Les rubriques (non présentes sur le site)

Et chez toi, ça va?

• Yves Guégan : Provoquer le provocateur !
• Cécile Rossard : Élèves de SEGPA
• Gérard Moreau : Le courant passe à Zola
• Jean-Marie Blanc : Prison de Nîmes, quartier des mineurs

Faits & Idées

• Françoise Hatchuel : Émotions et apprentissage, ou « je t’aime, moi non plus »
• Jean-Pierre Obin : Le chef d’établissement et la prévention de la violence
• Éric Prunier : À propos du caïdage
• Marie-Jeanne et Hervé Bois : Les collégiens et les cannibales

Sommaire du dossier : Aider les élèves ?

1. Loin des fausses évidences

• Patrick Tapernoux : Aider sans exclure : une sinécure ?
• Nathanael Wallenhorst : France-Allemagne, des logiques différentes
• Yves de la Monneraye : De la difficulté d’apprendre
• Table ronde, Groupe CRAP 44 : Aider, qu’est-ce que c’est ?
• Bruno Robbes : Elle n’est pas toujours là où on l’attend…
• Florence Castincaud : Aider les « bons »
• Guy Lavrilleux : Pourquoi tant de « cours particuliers » ?
• Françoise Clerc : Pour sortir des impasses de la politique éducative

2. L’aide peut-elle gêner l’apprentissage ?

• Gérard Chauveau : Dix risques majeurs
• Isabelle Vinatier : Travailler sur les attentes réciproques
• Pierre Madiot : L’aide individualisée a-t-elle une légitimité ?
• Christiane Morin : Ces élèves ont-ils leur place ici ?
• Jean-Michel Zakhartchouk : Former à la complexité
• Roland Charnay : L’enseignant et le manuel : chacun sa place
• Marie-Jeanne Crépeau : Côté parents
• Michel Develay : La force de s’avouer ses faiblesses

3. Aider sans céder…

• Corinne Elkihel : Des plans d’action individualisés
• Sylvie Grau : Quand une équipe se met à la disposition des élèves
• Sylvie Menet : Des groupes pour oser exister
• Benoît Stephan : Vive les routines
• Cécile Choblet : Se croire capable de réussir
• Céline Messager : Première expérience de CP renforcés
• Jean Julo : Presque tout est à inventer
• Hervé Grau : Doit-on aider en sciences physiques ?
• Jacques Bernardin, Un regard d’ensemble : L’aide : comment en sortir ?

DES ARTICLES À LIRE SUR CE SITE

• Anne Carrié : La question des « outils » pour l’aide individualisée en lycée [ Lire l’article ]
• Isabelle Gérémia : Intervenir auprès d’élèves allophones en collège [ Lire l’article ]
• Gérard Chauveau : L’A.A.A. : l’apprentissage assisté par l’adulte [ Lire l’article ]
• Jean-Martial Fouilloux : L’aide en éducation musicale [ Lire l’article ]
• Sébastien Moriceau, Stéphanie Pipard : Du réflexe de la réponse à la recherche du savoir [ Lire l’article ]
• École Vitruve : Ateliers d’aide mutuelle [ Lire l’article ]
• Michel Perraudeau : Les difficultés « ordinaires » d’apprentissage [ Lire l’article ]
• Marie-France Crouzier : Les catégorisations professionnelles liées aux pratiques d’aide [ Lire l’article ]
• Pierre Madiot : Une question de choix [ Lire l’article ]
• Bibliographie : [ Consulter et commander des ouvrages) ]