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Coordonné par Marielle Rispail

N°423 - 75 langues en France, et à l’école ?

Sommaire


1 - Une question controversée

- Danièle Manesse : Luxe ou nécessité ?
- Philippe Blanchet : Ouvrir de nouvelles perspectives
- Bernard Cerquiglini : « Bon français » et mauvaises parlures
- Philippe Lecarme : On peut être Congolais et aimer les mélodies bretonnes

2 - Des témoignages vivants

- Entretien : Le berbère au bac : un parcours d’obstacles
- Liliane Brescia : Kromperenpankich à l’huile d’olive
- Éliane Dauphin : Lettres à ma fille
- Jean-Claude Forêt : Mon exotisme personnel
- Philippe Blanchet : Un parcours en « langues de France »
- Entretien : Au Luxembourg

3 - Des expériences d’enseignement

- Évelyne Pouzalgues : Enseigner une langue orale
- Alain Di Meglio : Ce que le corse doit à l’école
- Marie-Jeanne Verny : Dignes d’être enseignées
- Sophie Alby et Fabienne Leconte : Guyane : à l’école de la diversité linguistique
- Itziar Idiazabal : Au Pays basque espagnol
- Miren Garmendia Etxenike : Le retour du basque à l’école française
- Claire Torreilles : Un projet pour enseigner l’occitan

4 - Perspectives et ouvertures

- Guy-Noël Pasquet : Réintroduire de l’étranger
- Stéphanie Calligani : Le programme Evlang
- Jacques Carbonnel : La force de la République ?
- Christiane Perregaux : Développer l’intercompréhension
- Erwan Le Brenn : L’arabe et le breton dans un collège de ZEP
- Juan-Antonio Lopez : Pour les Gitans
- Gilles Bras : Pour la communauté des Sourds
- Dominique Caubet : L’arabe maghrébin
- Martine Dreyfus : Représentations et pratiques des enseignants
- Martine Dreyfus : Pour des élèves d’origine étrangère
- Hervé Atamaniuk : Pour une culture transfrontalière

5 - Articles en ligne (non parus dans la revue)

- Philippe Blanchet : Enseigner les langues de France ? [ lire l’article ]
- Hervé Lieutard : S’il vous plaît, l’Occitanie c’est où ? [ lire l’article ]
- Florence, Marika, Olitiana, Valentin et Jean : Dins las piadas de Mirelha (sur les traces de Mireille)
[ lire l’article ]