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Coordonné par Yves Reuter

N°373 - Décrire dans toutes les disciplines

Sommaire


1. En français

- Arielle Noyère : Au collège, des programmes aux manuels
- Yves Reuter : Les élèves et la description en français
- Catherine Tauveron : Et si on allait voir du côté des écrivains
- Joaquim Dolz et Martine Wirthner : Quand la description devient un outil pour raconter
- Régine Carpentier et Fabienne Roellens : " Rédigez des dossiers descriptifs "
- Pierre Madiot : Savoir inventer ce que l’on voit
- Pierre Madiot et Dolorès Navarro : Atelier " voir, décrire "
- Violaine Houdart-Mérot : Pour échapper aux dérives technicistes
- Olivier Curchot : Un outil pour l’analyse filmique

2. Dans les autres disciplines

- Martine Szterenbarg et Anne Vérin : Une mare, deux mares, des écrits
- Guy Rumelhard : Entre trop et trop peu
- Albane Cain : Que disent les textes officiels ?
- Gérard Bécousse : Chercheur, producteur, demandeur
- Dominique Lahanier-Reuter : La part du pauvre
- André Daniel : " Décris-moi un baobab "
- Michel Tozzi : Quelle place en cours de philo ?

3. La description en formation

- Richard Etienne : Une clé de voûte du mémoire professionnel
- Isabelle Delcambre : Faire voir ou se donner à voir ?

4. Description et pratiques sociales

- Isabelle Laborde-Milla : La description de métier dans les offres d’emploi
- Jean-Marie Privat : La drague scripturale
- Françoise Saillant-Carraud : Quand les profs décrivent les élèves