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N° 546 - L’histoire à l’école : enjeux


Illustration de couverture : Armel Toucour
Illustrations intérieures : Borris

Les actualités éducatives

 

Éditorial
Cachez ces chiffres que je ne saurais voir ! Cécile Blanchard

Lutter contre le poids de la grande pauvreté dans l’orientation scolaire Nicole Bouin

Une conférence sur la coopération Patricia Dollet

«  Montessori et Freinet ont été adoptés par la grande bourgeoisie  » entretien avec Monique et Michel Pinçon-Charlot

L’école ailleurs
L’Angleterre à rebours de l’Europe Stéphane Kesler

L’actualité de la recherche
Travail collectif enseignant, vers un changement de paradigme ? Anne-Françoise Gibert

La chronique de Nipédu
Le malheur des uns… fait quoi déjà ? Régis Forgione, Fabien Hobart et Jean-Philippe Maitre

Billet du mois
Les réseaux, est-ce bien raisonnable ? Émilie Kochert

 

Dossier : L’histoire à l’école : enjeux

Avant-propos par Alexandra Rayzal et Benoit Falaize

 

Entrer dans l’histoire

Traitre ou pas traitre ? Thomas Legrand
L’appétit vient en mangeant Pierre Cieutat
Matriochkas Carole Gomez-Gauthié
En banlieue, c’est possible ! Amaury Pierre, Fabien Pontagnier
L’histoire à l’école : oui, mais comment ? Philippe Cherel
Sur la piste du temps Alexandra Rayzal
Tiens, c’est vrai, pourquoi ? Delphine Guichard
Des enseignants discrets Guillaume Jacq

Histoire et identités

Faut-il enseigner l’histoire du temps présent ? Laurence De Cock
Le présent du passé Sébastien Ledoux
Leur histoire nationale Églantine Wuillot
Itinéraire d’un enfant sauvé Loétitia Dupont
Si on venait faire ça chez eux… Amina Selmane
Morts pour la France ? Pascal Landragin
« Ce ne sont que des détails ! » Jean-Sébastien Gauthier
Devoir d’histoire François Hébert
Israël : quelle histoire enseigner ? Avner Ben-Amos

Histoire et vérité

L’historien : un maitre de vérité ? François Dosse
Des plaines d’Abraham à la pensée critique Marc-André Éthier, David Lefrançois
Ce document ne sert à rien ! Clotilde Bigot
Geschichte : la formation de l’esprit critique Rainer Bendick
Empire, vous avez dit Empire ? Stéphane Pihen
Depuis quand Périclès était-il avec Aspasie ? Thierry Bonnafous
Si tu vas à Mycènes Yannick Mével
Pas d’Histoire sans histoires Jean-Paul Zampin
Ah ! La belle chose que de savoir quelque chose ! Jean-Michel Zakhartchouk

à lire sur notre site :

Traits de mémoire Vincent Marie
Mémoires des corps, mémoires des chaises ! Pascal Mériaux
À l’école des colonies Bertrand Lécureur
Le gout de l’archive et du questionnement Jean-Baptiste Prévot
À ton avis, pourquoi fait-on de l’histoire-géographie à l’école ? Catherine Souplet

Et chez toi, ça va ?

Atelier coiffure Rachel Harent
Le blues du prof Annie
Nous l’appelions Pépita Michèle Amiel
La fourmi et les cigales Irène Doutsas, Marc Michot, Nathalie Montassier, Élodie Persem, Éric Simon
L’avenir est réussi ! Audrey Morvan
Cochon, mon ami Jean-Charles Léon
C’est donc ça, un cours, pour eux Alienor Buget

Faits et idées

En même temps ! Jean-Pierre Obin
Aimez-les ! Françoise Lorcerie
Faire ses devoirs. Quel accompagnement ? Jean-Michel Zakhartchouk

Depuis le temps…

Histoire, présent et vigilance Yannick Mével

Le livre du mois

Réussir en maths à l’école, c’est possible ! Roland Charnay