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Actualité de la pédagogie différenciée

N° 503 - Bibliographie


- Philippe Meirieu, L’école, mode d’emploi. Des méthodes actives à la
pédagogie différenciée
, ESF-Pédagogies, 1985.
Un grand classique, un véritable manuel pour différencier la pédagogie.

- Philippe Perrenoud, Pédagogie différenciée : des intentions à l’action, ESF-Pédagogies, 1997.
Une réflexion de fond, qui nous éclaire et nous stimule.

- « Retours sur... la pédagogie différenciée », Cahiers pédagogiques, Supplément 3, octobre-novembre 1997.
Un « retour », dix ans après un premier numéro (épuisé) avec le mélange habituel de chercheurs et de praticiens.

- Jean-Michel Zakhartchouk, Au risque de la pédagogie différenciée, INRP, 1999.
Un panorama historique, la réponse à des objections et à la fin un dialogue ouvert avec des enseignants (questions/ réponses). Une réflexion de fond, qui nous éclaire et nous stimule.

- Marie-Claude Grandguillot, Enseigner en classe hétérogène, Hachette.
Pour cette formatrice, face à des classes forcément hétérogènes, c’est au quotidien qu’il faut inventer la gestion de la diversité.

- Sabine Kahn, Pédagogie différenciée, De Boeck, Le point sur… (pédagogie), 2010, 116 pages.
Sabine Kahn essaie ici de nous mettre au clair avec ce concept toujours aussi fourre-tout de « pédagogie différenciée ».

- Philippe Perrenoud, L’organisation du travail, clé de toute pédagogie différenciée, ESF, 2012.
Philippe Perrenoud montre ici, très concrètement, comment les enseignants peuvent organiser le travail des élèves pour que chacun apprenne au mieux.

Dossiers des Cahiers pédagogiques

- Enseigner en classe hétérogène (n° 454)
- Cette fameuse motivation (n° 429-430)
- Changer l’école primaire (n° 397) - numéro épuisé
- Travailler en grands groupes (n° 385)
- Le travail de groupes (n° 324) - numéro épuisé


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