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Articles
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Revue de presse du mardi 21 mai 2019
Dans la rubrique : Les revues de presse (point : 0%) (Popularité : 96)Les réformes sont toujours au coeur des discussions tout comme l’orientation. On terminera par quelques “divers”.
Les réformes
La loi Blanquer profondément remaniée par le Sénat
“Avec 28 articles nouveaux et seulement 12 articles inchangés, le Sénat a profondément réécrit la loi Blanquer au fil de quatre journées de débats et près de 500 amendements. Le texte qui ressort du Sénat est très différent de celui de l’Assemblée. La pression enseignante a contraint le ministre a accepté l’enterrement des écoles publiques des savoirs fondamentaux. Les deux mesures phares, l’instruction obligatoire à 3 ans et la formation obligatoire de 16 à 18 ans, sont inchangées ce qui en dit long sur leur caractère purement formel. La patte du Sénat se lit dans une nette aggravation du métier enseignant avec par exemple la formation continue obligatoire sur les congés ou l’introduction de directeurs supérieurs hiérarchiques des professeurs des écoles. L’école maternelle devrait le plus pâtir de la loi. Le système éducatif dans son ensemble sombre dans l’obscurité son évaluation étant totalement sous contrôle du ministre. Le Sénat a aussi pris des mesures aggravant la situation des familles pauvres. Tout cela interroge sur l’avenir politique de cette loi. Misons sur le fait que si le Sénat a tant chargé la barque c’est pour mieux négocier. Les principaux points de la loi devraient être appliqués dès la rentrée 2019.”École de la confiance : le Sénat refuse de débattre sur la priorité aux logiciels libres. Car n’ayant aucun lien direct ou indirect avec le projet
“Après le "non" du ministre de l’Éducation et l’Assemblée nationale en février dernier, les sénateurs devaient à leur tour se prononcer sur la question de donner ou non la priorité au logiciel libre dans le cadre du projet de loi « pour une école de la confiance ». Examinés du 14 au 17 mai dernier, les articles du projet de loi comprenaient en effet deux amendements particuliers pour lesquels April, l’association pour promouvoir et défendre le logiciel libre dans l’espace francophone, a demandé une forte mobilisation.”Loi Blanquer : double victoire et redoubler d’attention Par Sebastien Rome sur son blog : L’Ecole, les pieds sur terre...mais bientôt la tête sous l’eau
“C’est une double victoire qu’il faut acter. Personnelle, le Directeur académique retire sa lettre de mon dossier administratif. Collective, J.M. Blanquer retire l’amendement des députés LREM regroupant les écoles-collège. Cependant doublons d’attention : l’intention de limiter la liberté d’expression est réelle et la mobilisation contre la loi doit continuer contre de nombreuses dispositions.”Fonction publique : Le gouvernement va-t-il revoir le travail enseignant ?
“Alors que l’examen de la loi Blanquer se clôt, voilà un nouvelle source d’inquiétude pour enseignants qui s’ouvre avec le projet de loi de transformation de la Fonction publique. Le gouvernement veut-il modifier la durée du travail enseignant ? La question a été posée lors du débat sur le projet de loi de transformation de la Fonction publique le 17 mai sans que les députés puissent obtenir une réponse du secrétaire d’État Olivier Dussopt.”Réforme du lycée. Des enseignants pourraient-ils perturber le bac ?
“La réforme du bac ne fait pas l’unanimité. Entre des mouvements de grèves des enseignants et d’autres actions menées dans les lycées, la grogne reste importante. Le ministre de l’Éducation nationale, lui, garde le cap. Des enseignants se disent prêts à perturber les épreuves du bac.”Pour les lycées professionnels, la réforme Blanquer est l’équivalent d’un plan social
“La réforme Blanquer dégrade l’enseignement des lycées professionnels et transforme nos élèves en exécutants. Elle ferme davantage les portes des études supérieures aux bacheliers professionnels.”Orientation
Ce que Parcoursup a (déjà) changé dans les lycées Par Séverin Graveleau
“Depuis le 15 mai, Parcoursup a commencé à afficher les propositions d’orientation faites aux lycéens. Un an après son lancement, des enseignants racontent les effets de la nouvelle plate-forme dans le quotidien des établissements et des élèves.”Parcoursup 2019 : « Un système fondé sur l’attente, qui insécurise les plus vulnérables »
“François Sarfati, sociologue spécialiste de l’enseignement supérieur, analyse les mécanismes de la plate-forme et leurs conséquences pour les candidats.” Propos recueillis par Sylvie Lecherbonnier« Comment les dispositifs d’ouverture sociale des grandes écoles affectent l’orientation des lycéens » Tribune de Annabelle Allouch maître de conférences de sociologie à l’Université de Picardie-Jules Verne
“Ces dispositifs « induisent de nouvelles manières d’organiser et de penser le travail d’orientation » au lycée, explique dans une tribune au « Monde » Annabelle Allouch, maîtresse de conférences de sociologie à l’université de Picardie-Jules-Verne.”Divers
Erasmus+ : 5 idées reçues sur le programme d’échanges européen par Étienne Gless
“Non, Erasmus+ n’est pas juste un programme d’échanges pour étudiants venus faire la fête dans une capitale européenne ! Qui peut partir, dans quels pays, pourquoi ? Voici cinq idées reçues que vous ne devriez plus avoir en tête.”Un documentaire est à voir sur Arte en replay jusqu’au 12 juin 2019 : "Les enfants d’Erasmus". Il explore le sentiment européen au fil du périple de cinq participants au programme Erasmus et des témoignages de ses premiers bénéficiaires.
Comment nait l’esprit d’entreprendre ? par Olivier Rollot
“Du 16 au 18 mai le salon VivaTech a été le rendez-vous annuel de l’innovation et des start up en France. Grenoble EM, Ecole polytechnique, HEC, Neoma ou Insa Lyon, les Grandes écoles y sont présentes en nombre pour présenter leurs EdTech ou rencontrer des entreprises. L’IMT (Institut Mines Télécom) y présente 42 start up issues des incubateurs de ses écoles, l’université Paris-Saclay dix-huit autres. En quelques années l’entrepreneuriat est ainsi devenu un sujet majeur pour l’enseignement supérieur. En témoigne le nouveau plan « L’esprit d’entreprendre » que vient de présenter Frédérique Vidal, la ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation.”Bernard Desclaux
Dans la librairie des Cahiers Pédagogiques
N° 552 - Les dys dans la classe
Dossier coordonné par Nicole Bouin et Émilie Pradel
mars 2019
L’accueil des élèves présentant des troubles des apprentissages, dont les « dys », ne va pas sans difficultés au quotidien pour les enseignants. Notre dossier propose des éclairages de chercheurs sur ces troubles et donne la parole aux praticiens de terrain, aux parents, aux anciens élèves dys, aux médecins, aux associations…N° 551 - Expliciter en classe
le 21 mai 2019, par
Dossier coordonné par Andreea Capitanescu Benetti et Sylvie Grau
février 2019
L’enseignement explicite, de quoi s’agit-il exactement ? Le projet de ce dossier est de faire le point sur ce que disent les chercheurs, les formateurs, mais surtout d’aller explorer ce qui se passe dans les classes. Qui explicite ? Quoi ? Quand et comment ? -
Revue de presse du lundi 20 mai 2019
Dans la rubrique : Les revues de presse (point : 0%) (Popularité : 71)La loi Blanquer avec son passage au Sénat fait encore la Une, tout comme le bug de Parcoursup. Enfin on parle d’éducation.
Loi Blanquer
Pour l’Humanité, la loi Blanquer ressort aggravée de son passage au Sénat.
« En réponse à la mobilisation des élus locaux et des enseignants, les sénateurs ont obtenu du ministre le recul sur l’« école du socle ». Mais à côté de cette avancée, ils ont donné au texte une orientation plus réactionnaire. » https://www.humanite.fr/education-la-loi-blanquer-ressort-aggravee-du-senat-672425Une bonne nouvelle cependant pour Sébastien Rome. Loi Blanquer : double victoire et redoubler d’attention
« C’est une double victoire qu’il faut acter. Personnelle, le Directeur académique retire sa lettre de mon dossier administratif. Collective, J.M. Blanquer retire l’amendement des députés LREM regroupant les écoles-collège. Cependant doublons d’attention : l’intention de limiter la liberté d’expression est réelle et la mobilisation contre la loi doit continuer contre de nombreuses dispositions. »Parcoursup
Parcoursup : le bug est "une catastrophe", reconnaît Frédérique Vidal
« Si la ministre admet que "c’est évidemment une catastrophe pour les jeunes", Frédérique Vidal a mis un bémol au sentiment de déception de ceux-ci. "Il faut bien comprendre que l’on a remis les choses comme elles auraient dû être", a-t-elle précisé. "Même si ces jeunes le vivent comme ’j’ai eu quelque chose et on me l’a enlevé’, en fait la réalité c’est qu’ils n’auraient jamais dû l’avoir", a indiqué la ministre.
Selon elle, tout est désormais rentré dans l’ordre. La plateforme "a été remise en service hier, elle est ’clean’ on a pris le temps de vérifier toutes les formations qui ont repéré un problème", a-t-elle assuré. »
Bug de Parcoursup : « impossible » de connaître le nombre de candidats affectés
“La ministre de l’Enseignement supérieur Frédérique Vidal, a jugé ce samedi « impossible » à ce stade de connaître le nombre de candidats affectés par un bug sur Parcoursup, qui s’est traduit par l’envoi par erreur de réponses favorables à des vœux d’études supérieures.”Parcoursup : choisir, est-ce renoncer ? Petite philosophie des choix d’orientation
Chronique de Thomas Schauder, professeur de philosophie
“Crainte de faire un mauvais choix, difficulté à renoncer à autre chose : pourquoi est-ce si difficile d’assumer sa liberté ? A l’heure des réponses de Parcoursup, le professeur de philosophie Thomas Schauder livre un conseil : visez ce qui provoquera en vous de la joie, ce qui vous permettra de vous sentir vivant et de vous épanouir.”Les algorithmes, nouveaux conseillers d’orientation
“Que ce soit avec Parcoursup ou par le biais d’outils d’intelligence artificielle proposés par des start-up, les algorithmes modifient en profondeur les processus d’orientation scolaire.”Eduquer
Une belle initiative. Avec Mon Cartable connecté, les enfants malades gardent leur classe
« A l’initiative de Marc Lavoine, le dispositif permet, depuis 2014, à des enfants hospitalisés de suivre leurs cours à distance dans leur école. Une manière de démystifier la maladie. »Un beau portrait. A Bobigny, un CPE de choc et « des mômes au mérite immense »
« Il y a vingt ans, Kamel Belkebla venait à la rescousse du lycée Louise-Michel, alors en pleine crise. Depuis, l’établissement a inversé la tendance. Le conseiller d’éducation décrit sa méthode. »Des cours de cuisine au collège pour sensibiliser à l’alimentation et au « vivre-ensemble »
« Labellisé projet pédagogique innovant, le programme « Arts de faire culinaires au collège » (AFCC) entend sensibiliser les adolescents à l’alimentation et favoriser le « vivre-ensemble ». Au collège Aliénor d’Aquitaine de Bordeaux, il aide aussi les élèves allophones et ceux des classes Ulis à s’intégrer. Reportage. » Ce n’est pas vraiment une innovation. A mon époque, cela s’appelait l’EMT !On le dit depuis longtemps. Le sommeil est d’ailleurs en recul dans toutes les catégories de la société, à tous les âges. Enfants : l’éducation au sommeil est nécessaire
« Manque de concentration et d’attention, hyperactivité, troubles de l’humeur… Voilà le lot commun des petits écoliers qui ont des horaires de coucher irréguliers et dorment trop peu. Naturellement, cela va de pair avec des difficultés d’apprentissage. Et ce n’est pas tout. Des spécialistes de santé publique de l’université de Warwick ont récemment passé en revue une quarantaine d’études épidémiologiques portant sur des enfants et des adolescents, de la naissance jusqu’à l’âge de 18 ans : dans l’analyse qu’ils ont publiée, ils mettent en évidence un vrai risque de surpoids, voire d’obésité quand le sommeil vient à manquer de façon chronique, surtout avant l’âge de 10 ans.
Ces risques sont bien connus des spécialistes du sommeil de l’enfant. La pédiatre Marie-Josèphe Challamel y ajoute celui de la fragilité accrue vis-à-vis des infections. Mal dormir, ou pas assez, fragilise le système immunitaire. Il faut donc éduquer l’enfant au sommeil en insistant sur son importance pour sa santé et son bien-être. »Divers
Une étude inquiétante et qui interroge. « On a besoin de plus de poigne au pouvoir » : les jeunes ne croient plus en la démocratie
« Une étude menée auprès de 36 395 personnes montre que la démocratie est malmenée. La défiance, surtout chez les jeunes générations, gagne jusqu’aux élections elles-mêmes, de plus en plus de citoyens doutant de leur réelle transparence. »Jamais sans mon AVS
« C’est une profession ô combien importante et pourtant très précaire. Les accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH, ex AVS) sont peu payés, peu formés et jonglent avec des temps partiels. La profession fait peu rêver, l’Education nationale peine à recruter. » A ré-écouter.Géraldine Duboz
Dans la librairie des Cahiers Pédagogiques
N° 552 - Les dys dans la classe
Dossier coordonné par Nicole Bouin et Émilie Pradel
mars 2019
L’accueil des élèves présentant des troubles des apprentissages, dont les « dys », ne va pas sans difficultés au quotidien pour les enseignants. Notre dossier propose des éclairages de chercheurs sur ces troubles et donne la parole aux praticiens de terrain, aux parents, aux anciens élèves dys, aux médecins, aux associations…N° 551 - Expliciter en classe
le 20 mai 2019, par
Dossier coordonné par Andreea Capitanescu Benetti et Sylvie Grau
février 2019
L’enseignement explicite, de quoi s’agit-il exactement ? Le projet de ce dossier est de faire le point sur ce que disent les chercheurs, les formateurs, mais surtout d’aller explorer ce qui se passe dans les classes. Qui explicite ? Quoi ? Quand et comment ? -
L’escape game pédagogique, pour apprendre à collaborer
Dans la rubrique : L’actualité vue par le CRAP / mots clés associés : A la une (point : 0%) (Popularité : 328)Pour travailler en groupe, il faut composer avec les aptitudes, les caractères de chacun et trouver sa place. Pas si simple, surtout si on manque de confiance en soi ou de motivation propre. L’escape game pédagogique aide à cette mise en activité.
le 20 mai 2019 -
Rencontres 2019 du CRAP-Cahiers pédagogiques
Dans la rubrique : Les évènements / mots clés associés : A la une (point : 0%) (Popularité : 44)Du 18 au 24 août prochains, nous vous proposons une escapade pédagogique dans la Vienne. La MFR de Bonneuil-Matours accueillera les Rencontres du CRAP-Cahiers pédagogiques pour une semaine d’ateliers de réflexion, de création, d’échanges sur le thème « Mettre nos valeurs en pratique, mettre nos pratiques en valeur, de la maternelle à l’université ».
le 20 mai 2019, par -
La neuroéducation en question(s)
Dans la rubrique : Les évènements / mots clés associés : A la une (point : 0%) (Popularité : 40)Le CRAP-Cahiers pédagogiques organise une journée de formation et d’échanges sur le thème :
Neuroéducation en question(s)
Le samedi 25 mai de 9h30 à 16h30 au lycée Paul Valéry, 38 bd Soult - Paris XIIe métro Porte dorée
Cette journée de formation et d’échanges, de la théorie à la pratique, sera animée par Nicole Bouin, militante pédagogique et auteure de « Enseigner : apports des sciences cognitives ? »
De quoi parle-t-on au juste ? Pistes concrètes autour de la mémorisation et de l’attention, à partir de travaux de recherches (Lachaux, Masson...) Exposés, ateliers, visionnage de films
Ouvert à tous ! Gratuit mais inscription obligatoire ici
le 19 mai 2019, par Buffet participatif le midi (chacun peut amener une spécialité à partager) -
Revue de presse du vendredi 17 mai 2019
Dans la rubrique : Les revues de presse (point : 0%) (Popularité : 15)Où il est toujours question de la loi Blanquer, mais surtout de Parcoursup.
Loi Blanquer et autour
Loi Blanquer : L’école à deux vitesses instituée
“Blanquer socialiste ? Probablement pas. Mais face aux amendements de la majorité de droite du Sénat, le ministre se positionne à gauche et joue avec ça. Pourtant la loi Blanquer ramène une conception de l’Ecole très droitière. Le 16 mai, le Sénat a adopté la création des EPLEI, c’est à dire le retour des petits lycées, scolarisant les enfants des meilleures familles à part de la maternelle à la terminale. Il pérennise les jardins d’enfants comme une alternative à la maternelle. L’Ecole française était marquée par les inégalités sociales. Au soir du 16 mai elle est divisée entre Ecole du peuple et Ecole des classes privilégiées.”"Dans l’enseignement privé aussi, les enseignants sont désabusés" selon le représentant FEP-CFDT 35
“Les enseignants du privé sont appelés à la grève ce jeudi 16 mai. Sept syndicats dénoncent les réformes en cours dans l’Education nationale mais aussi un "mépris" selon eux du ministre envers ses personnels. En Bretagne, 40% des élèves sont scolarisés dans le privé.”Education : « Il faut sauver le soldat Blanquer » Tribune Alain Bentolila, Universitaire
“Le ministre de l’éducation prend les décisions nécessaires pour rompre avec l’école « injuste, inefficace et résignée » dont il a hérité, estime le linguiste Alain Bentolila dans une tribune au « Monde ».”Les moins de 14 ans bientôt en entreprise
“JM Blanquer a précisé devant le Sénat le 14 mai qu’il donnerait des instructions pour que des jeunes de moins de 14 ans puissent aller en stage en entreprises. Interrogé par F Férat (centriste) , à l’origine d’un amendement autorisant les élèves de moins de 14 ans à effectuer leur stage d’observation lié aux objectifs de l’éducation nationale dans les entreprises…”Parcoursup
Parcoursup : quelles sont les 10 formations les plus demandées cette année ?
“Selon les chiffres publiés par le ministère de l’Enseignement supérieur le mois dernier, 650 946 lycéens se sont inscrits sur Parcoursup cette année Quelles sont les filières les plus demandées ?”Parcoursup 2019 : liste d’appel, liste d’attente, le casse-tête des candidats
“Rang sur « liste d’attente », rang sur « liste d’appel »… Les candidats ont été déstabilisés par les différents chiffres donnés par la plate-forme d’admission postbac lors de la phase d’admission, ouverte depuis mercredi.”Parcoursup : la préparation n’empêche pas le stress
“54 000 candidats de notre académie à une place en université, en école, en BTS ou en IUT ont reçu les réponses à leurs vœux. Nous sommes allés à Saint-Omer prendre la tension des élèves. Ils ont été mieux accompagnés, le système s’est amélioré, mais sans mettre fin au stress et aux déceptions.”Éducation. Parcoursup saison 2, toujours aussi violent Olivier Chartrain
“Malgré des changements, la procédure d’admission à l’université demeure inégalitaire, angoissante et injuste. L’Unef relance son dispositif SOS Inscription.”Orientation post-bac : quand Parcoursup fait de fausses promesses
“Alors que tous les candidats avaient d’abord reçu une réponse positive sur la plateforme Parcoursup, un établissement a indiqué qu’il y avait eu une erreur.”Parcoursup : des étudiants ont reçu, par erreur, une réponse favorable dans une formation
“Selon le ministère de l’enseignement supérieur, cette erreur concerne 400 formations qui ont surévalué leur capacité d’accueil.”Orientation
Réforme du lycée : choisis ton bac d’abord ! par Cécile Blanchard Rédactrice en chef des Cahiers pédagogiques
“Certes, on aurait pu trouver intéressante la réforme du baccalauréat qui est en train de se mettre en place. Elle donne aux lycéens le choix de trois options de spécialisation dès la classe de première, pour douze heures de cours par semaine, soit pas loin de la moitié de leur horaire hebdomadaire.”Qu’attendent les étudiants de l’enseignement supérieur ?par Olivier Rollot
“Pour les étudiants, réussir sa vie, c’est avant tout être « heureux et épanoui » dans son travail comme dans sa vie de famille. Les priorités qu’ils affichent dans l’idéal sont d’exercer un métier intéressant (93%), d’avoir un bon équilibre entre leur vie privée et leur vie professionnelle (93%), et permettant d’avoir les moyens de faire ce qu’il leur plait durant leur temps libre (93%). Harris Interactive a mené l’enquête pour INSEEC U. et publie une étude intitulée « Réussir dans un monde en transition. Les étudiants et leurs attentes à l’égard de l’enseignement supérieur ».”La part d’ombre du dispositif « ZEP » de Sciences Po Par Marie-Estelle Pech
“Plus de 40% des élèves entrés dans l’institution par la voie dérogatoire des ZEP sont désormais issus des catégories sociales supérieures.”Le projet ACORDA veut améliorer l’orientation vers les études supérieures à Toulouse et sa région
“Le projet d’orientation Acorda voit le jour à Toulouse. Il a pour but de renforcer l’orientation scolaire, avec une mise en commun de dispositifs pour aider les lycéens à mieux comprendre les modalités d’apprentissage dans le supérieur.”Ailleurs
Manifestations nationales au Brésil contre les coupes budgétaires dans l’éducation
“Des centaines de milliers de manifestants participaient, mercredi, à une grève déclenchée après l’annonce d’une réduction de 30 % des subventions aux universités fédérales.”Bernard Desclaux
Dans la librairie des Cahiers Pédagogiques
N° 552 - Les dys dans la classe
Dossier coordonné par Nicole Bouin et Émilie Pradel
mars 2019
L’accueil des élèves présentant des troubles des apprentissages, dont les « dys », ne va pas sans difficultés au quotidien pour les enseignants. Notre dossier propose des éclairages de chercheurs sur ces troubles et donne la parole aux praticiens de terrain, aux parents, aux anciens élèves dys, aux médecins, aux associations…N° 551 - Expliciter en classe
le 17 mai 2019, par
Dossier coordonné par Andreea Capitanescu Benetti et Sylvie Grau
février 2019
L’enseignement explicite, de quoi s’agit-il exactement ? Le projet de ce dossier est de faire le point sur ce que disent les chercheurs, les formateurs, mais surtout d’aller explorer ce qui se passe dans les classes. Qui explicite ? Quoi ? Quand et comment ? -
Revue de presse du jeudi 16 mai 2019
Dans la rubrique : Les revues de presse (point : 0%) (Popularité : 13)Deux sujets dominent l’actualité éducative aujourd’hui : l’examen de la loi sur l’école par le Sénat et les résultats de Parcoursup.
Loi et polémiques
Tout d’abord un article de NiceMatin pour présenter cette loi. Scolarité obligatoire dès trois ans, exemplarité des profs, nouveautés en classe... Le projet de loi école de Blanquer examiné au Sénat
« Le Sénat à majorité de droite a entamé mardi l’examen en première lecture du projet de loi "pour une école de la confiance", défendu par Jean-Michel Blanquer comme "profondément social", mais dont plusieurs mesures rencontrent l’opposition des parents d’élèves, des enseignants ou encore des élus locaux.
Le Sénat se prononcera mardi prochain par un vote solennel sur l’ensemble du texte, déjà adopté en première lecture par l’Assemblée nationale. »Cette loi et les amendements proposés par les sénateurs entraînent de nombreuses réactions tant dans le milieu politique que dans le milieu éducatif.
Les sénateurs ont rétabli la suppression des allocations familiales pour les parents d’enfants violents. « Les parents d’enfants difficiles ne sont pas démissionnaires, ils sont dépassés »
« Pour l’ex-ministre déléguée George Pau-Langevin, supprimer les allocations aux parents d’enfants absentéistes, comme l’a voté le Sénat mardi, ou violents, n’a pas d’impact éducatif. »Et l’on reparle du voile des mamans accompagnant les sorties scolaires. Loi Blanquer : le débat sur le port de signes religieux lors des sorties scolaires s’invite au Sénat
« Le Palais du Luxembourg, à majorité de droite, a adopté un amendement LR visant à interdire les signes religieux ostentatoires lors des sorties scolaires. Mais rien n’assure qu’il sera maintenu dans la version finale de la loi. »Débat : L’« école du socle » serait-elle victime d’une malédiction ?
« Pour le rapporteur de la loi Blanquer au Sénat, « l’école du socle est un beau sujet, qui mérite d’être discuté ». Beau sujet donc qu’une structure couvrant tous les niveaux de la scolarité obligatoire et les savoirs fondamentaux, mais sujet trop explosif ? »Une analyse explosive des chiffres des évaluations nationales.
"Faire mentir les chiffres, en pédagogie aussi", par Roland Goigoux
« Un an plus tard, R. Goigoux publie un texte dont on va beaucoup parler. Revenant sur les évaluations nationales de CP et CE1 dont il analyse les résultats dans le détail, le chercheur montre comment le ministère a manipulé les chiffres afin d’orienter les résultats des évaluations, dans le but de valider la politique mise en place. Une politique qui, fondée sur un dispositif importé d’Amérique du Nord, n’a jamais été réellement exposée, ni aux profs, ni aux parents.
Goigoux revient également sur l’autoritarisme à l’œuvre rue de Grenelle et qui ruisselle sur toutes les branches hiérarchiques de l’EN, avant d’invalider la caution scientifique revendiquée par le ministère, coupable selon lui de se couper des recherches scientifiques internationales qui n’iraient pas dans son sens et utilisant les travaux du Conseil scientifique qu’il a mis en place comme bon lui semble. »ET l’analyse de Lucien Marboeuf
Comment le ministère manipule les évaluations nationales à des fins politiques (d’après l’article de R. Goigoux)
« Hier le chercheur Roland Goigoux publiait ici-même un long article sur les évaluations nationales. Ce texte, très étayé, renvoyant à de nombreuses études internationales et nationales, analyse les résultats des évaluations de CP et de CE1 et montre comment leurs résultats ont été manipulés afin de valider la politique mise en place par le ministère. Nous nous proposons ici de mettre en avant les éléments les plus saillants de l’article de R. Goigoux. »Limiter le nombre d’élèves par classe : une clé de la réussite scolaire ?
Dominique Lafontaine, Professeure en sciences de l’éducation, Université de Liège
“Faut-il réduire le nombre d’élèves par classe ? La question revient régulièrement sous les feux de l’actualité. Les syndicats enseignants le demandent. Depuis 2017, le ministère de l’Éducation nationale en a fait l’une de ses priorités, à travers le dédoublement des classes de CP et CE1 dans les zones d’éducation prioritaire. Et, lors de la conférence de presse du 25 avril dernier, le président de la République a plaidé pour un plafond général de 24 élèves par classe de la grande section de maternelle au CE1.”Parcoursup
Parcoursup sature une nouvelle fois sous l’afflux des connexions
« Chaque année, l’histoire se répète : le site Parcoursup sature sous l’afflux des trop nombreuses connexions. 2019 ne déroge pas à la règle. Prise d’assaut par les lycéens et étudiants qui souhaitaient découvrir leurs résultats d’admission dans l’enseignement supérieur, la plateforme d’orientation post-bac était inaccessible pour nombre de candidats après 19h. »On peut trouver de très nombreuses réactions de lycéens sur les réseaux sociaux, relayées par les journaux.
« Parcoursup m’a tué les gars… » : déçus ou excédés, ils réagissent sur Twitter après les premières réponses
« 15 mai 2019, 19 h... Ce rendez-vous a occupé l’esprit, mercredi, de tous les candidats qui ont inscrit un vœu de formation sur la plateforme d’accès à l’enseignement supérieur. Seuls, en famille ou entre amis, tous étaient derrière leur écran d’ordinateur ou de smartphone à l’heure fatidique ou le sont encore à l’heure actuelle. Soulagement pour certains, immense déception pour d’autres… Petit tour d’horizon des premières réactions. »
« Roulement de tambour… Tel un empereur romain, Parcoursup a rendu ses premières réponses vers 19h00, mercredi. Pouce haut ou bas, quelque 900.000 inscrits se sont connectés, saturant parfois le site Internet. De nombreux lycéens se sont tournés vers Twitter pour exprimer leur frustration, mais aussi leur joie ou leur déception. » A lire sur 20Minutes
Sur LCI. « Les premières réponses aux vœux d’études supérieures sont tombées en début de soirée, mercredi 15 mai, sur la plateforme Parcours. Le site était parfois saturé, face à l’afflux des connections des quelque 900.000 inscrits, dont certains ont exprimé leur frustration sur les réseaux sociaux, mais aussi leur joie ou leur déception. »PARCOURSUP : QUE FAIRE SI TOUS MES VOEUX SONT REFUSÉS ?
Les écoles d’infirmier(e)s, formation la plus demandée sur Parcoursup : "Un vrai engouement chez les lycéens"
« Ces 326 écoles, à laquelle les élèves accédaient jusque-là sur concours, sont désormais accessibles sur dossier scolaire. Selon Jérôme Teillard, chargé de projet Parcoursup au ministère de l’Enseignement supérieur, il s’agit de répondre à une difficulté de recrutement des infirmiers : "Les formations d’infirmiers avaient souhaité rejoindre Parcoursup précisément parce que ça apportait un surcroît d’attractivité sur des métiers difficiles et exigeants. Donc là il y a un vrai effet, un vrai engouement de la part des lycéens", constate-t-il. »Réforme du lycée, Parcoursup... Pourquoi le coaching en orientation des lycéens est en plein essor ?
« Les familles ont de plus en plus besoin d’accompagnement pour se repérer dans le dédale des formations et dans la procédure d’orientation »Géraldine Duboz
Dans la librairie des Cahiers Pédagogiques
N° 552 - Les dys dans la classe
Dossier coordonné par Nicole Bouin et Émilie Pradel
mars 2019
L’accueil des élèves présentant des troubles des apprentissages, dont les « dys », ne va pas sans difficultés au quotidien pour les enseignants. Notre dossier propose des éclairages de chercheurs sur ces troubles et donne la parole aux praticiens de terrain, aux parents, aux anciens élèves dys, aux médecins, aux associations…N° 551 - Expliciter en classe
le 16 mai 2019, par
Dossier coordonné par Andreea Capitanescu Benetti et Sylvie Grau
février 2019
L’enseignement explicite, de quoi s’agit-il exactement ? Le projet de ce dossier est de faire le point sur ce que disent les chercheurs, les formateurs, mais surtout d’aller explorer ce qui se passe dans les classes. Qui explicite ? Quoi ? Quand et comment ?
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