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Les rythmes scolaires

Coordonné par Patrice Bride - 111 pages - 5 euros pour les individuels - Tarifs avec droits de diffusion : 10 € pour les établissements scolaires et 15 € pour les médiathèques

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La suppression des cours le samedi matin, la réduction de 2h du temps scolaire du temps de classe, afin de dégager deux heures pour la prise en charge des élèves « en difficulté », semblent ne tenir aucun compte de toutes les recherches et toutes les expériences menées depuis 25 ans. Le CRAP-Cahiers pédagogiques a dénoncé cette mesure en relayant un appel d’Antoine Prost, « Évitons la catastrophe ! » : cette pétition, la conférence de presse au cours de laquelle nous l’avons présentée, ont connu un certain écho, sans suffire bien sûr à convaincre le ministère de reprendre le problème avec moins de précipitation et plus de souci d’associer l’ensemble des acteurs à la réflexion. C’est pour contribuer à ce débat que nous mettons à nouveau à disposition divers textes parus tout au long de ces années dans les Cahiers pédagogiques, ainsi que des textes rédigés pour l’occasion par des représentants syndicaux et la FCPE.

Sommaire

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Sommaire

Éditorial de Patrice Bride : Une question au long cours

1. Un problème social majeur
- François Testu, Prendre position dans le débat sur les rythmes scolaires
- Guy Vermeil, L’aménagement du temps des écoliers
- François Testu, Que peut apporter « la science » dans le débat sur les rythmes scolaires ?
- Philippe Meirieu, Retrouver « le temps d’apprendre »
- Jacques George, Le temps changeant des écoles
- Jacques George, Temps scolaire, économie et société
- Michel Gevrey, Ce n’est pas qu’un dossier scolaire

2. A l’école primaire : la journée pour apprendre
- Annie Lamarre, Changement de rythme
- Louisette Guibert, Aménager le temps
- Bernard Thirion, L’aménagement du temps scolaire à Épinal : le point de vue d’un parent d’élève
- Elise Lemai, Plaidoyer pour les fluctuations journalières

3. L’école primaire en cycles pluriannuels
- Louis Legrand, Les cycles... à quelles conditions ?
- Véronique Rivière et Anne Delcourt, Mettre en place les cycles
- Martine Thuillier et Catherine Luccioni, Travailler en classes multi-âge

4. Au secondaire : quels emplois du temps pour les apprentissages ?
- Aniko Husti, Changer de rythme dans le secondaire
- Aniko Husti, La grille est dans la tête
- Philippe Meirieu, Pour l’allongement des modules d’enseignement
- Cécile Delannoy et Philippe Meirieu, « Tu travailleras à la maison, ici écoute ! »
- Norbert Véran, La fatigue en classe : ne rien faire, c’est la conserver
- Hubert Montagner, Les rythmes de l’adolescent et le collège
- Pierre Madiot, Briser le moule de l’heure de cours
- Catherine Musseau, Repenser le temps
- Marie-Laure Viaud, « Déclic » pour un temps nouveau

5. Apprendre sur toute une vie
- Agnès Florin, La scolarisation à 2 ans ?
- Lotta De Coster, Comment l’enfant apprend le temps
- Jacques George, Prendre la question par un autre bout
- Denis Bardeau, Rendez-vous compte d’où vous venez !

6. Débats contemporains
- FCPE, L’aménagement des rythmes scolaires reste à faire
- SNUipp-FSU, L’aménagement du temps scolaire mérite mieux que l’empilement incohérent de dispositifs
- SGEN-CFDT, Prendre la question par un autre bout
- SE-UNSA, Rythmes scolaires : à quand l’enfant au centre ?

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