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Hors série numérique 41

Les parents et l’école, trente ans de réflexion

Coordonné par Guy Lavrilleux

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La question des relations entre les parents d’élèves et l’école n’est pas nouvelle. Les Cahiers pédagogiques en parlent et y réfléchissent depuis plus de quarante ans. Ce nouveau hors-série numérique est constitué d’articles tirés de nos archives des trente dernières années, pour mettre en perspective enjeux et débats d’hier et d’aujourd’hui, pointer les problématiques qui perdurent mais aussi des pistes pour aller vers plus de dialogue et de coéducation.

Sommaire

Avant-propos

Un élément essentiel de la professionnalité enseignante par Guy Lavrilleux

Une question, des regards, des points de vue

Des temps, des lieux, des situations
Famille-institution : une collaboration obligée ? par Laurent Ott
Le «  parentdélève  » au coeur des malentendus par Pierre Frackowiak
Il faut qu’une école soit ouverte ou fermée… par Bernard Defrance
Dérives éthiques dans les relations enseignants-parents par Jean-Paul Payet
La force de s’avouer ses faiblesses par Michel Develay
Quelques pistes pour former les enseignants aux relations avec les familles par Philippe Aubry
Enfants difficiles, parents fragiles : quelles bases pour un dialogue ? par Julien Masson
Le risque permanent de l’incompréhension par Jean-Michel Faivre

Aspects sociologiques

Aspects sociaux et politiques
Agir contre les ruptures scolaires ou pénaliser les familles ? par Daniel Thin
Agir en même temps dans l’école et le quartier par Laurent Grisel
Pour réduire la distance par Brigitte Belmont
Premiers partenaires par Françoise Lorcerie
Avec les parents : l’échange comme méthode par Catherine Sammut
Coéducation famille-école en Rased par Monick Lebrun-Niesing
Femmes relais dans la ZEP des Mureaux par Alain Giron

Autour de l’établissement

Ce qu’il nous faut imposer par Philippe Lecarme
Un conseil de classe très ordinaire (version parent d’élèves) par Patrice Boumard
Une réunion d’information ordinaire par Claude Lucas
Naissance d’un parent délégué par Larbi Kezouh
Mettre en fiche pour communiquer ? par Guy Lavrilleux
A propos de territoires : l’exemple de La Prairie par Jean-Pierre Quayret
Accompagner des parents désenchantés par Xavier Pichetti

Les parents, les profs, et le travail scolaire

Le partenariat parents professeurs par Rolande Hatem et Catherine Despoisse
Les réunions parents-profs par Cécile Rossard
Côté parents par Marie-Jeanne Crépeau
Les familles populaires face aux devoirs par Daniel Thin
Une confiance mise à mal par Anne Berlioz
Décoder l’école et impliquer les parents par L’équipe : Fatima Ait Saïd, Bernadette Brender, Catherine Christ, Julie Riegert, Yves Carabin, Hakim Grosz, Claude Lang et Richard Sauter

Sur la librairie

 

Les parents et l’école, trente ans de réflexion
La question des relations entre les parents d’élèves et l’école n’est pas nouvelle. Les Cahiers pédagogiques en parlent et y réfléchissent depuis plus de quarante ans. Ce nouveau hors-série numérique est constitué d’articles tirés de nos archives des trente dernières années, pour mettre en perspective enjeux et débats d’hier et d’aujourd’hui, pointer les problématiques qui perdurent mais aussi des pistes pour aller vers plus de dialogue et de coéducation.