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« Il y a beaucoup de contradictions qui ne sont pas levées. »
Dans la rubrique : L’actualité vue par le CRAP / mots clés associés : A la une (point : 0%) (Popularité : 11)Le ministre de l’Éducation nationale a annoncé un budget de six millions d’euros pour 2019 pour financer les petits déjeuners qui seront servis gratuitement dans des écoles de REP et REP+ et certaines écoles de zone rurale. Comment la mesure sera-t-elle mise en œuvre et quelle sera la place des collectivités territoriales ? Voici le point de vue d’une ville moyenne, Blois, en la personne du maire adjoint chargé de l’éducation, Benjamin Vételé.
le 6 mai 2019, par -
Revue de presse du vendredi 3 mai 2019
Dans la rubrique : Les revues de presse (point : 0%) (Popularité : 4)Pour terminer cette période de vacances quelques infos de France et d’ailleurs.
France
Les Cités éducatives, un label d’excellence
“Les Cités éducatives sont un dispositif né à partir d’initiatives menées sur le terrain par les élus locaux, les services de l’État et les associations. Elles visent à intensifier les prises en charges éducatives des enfants à partir de 3 ans et des jeunes jusqu’à 25 ans, avant, pendant, autour et après le cadre scolaire. Le label "Cité éducative" résulte de la co-construction de la feuille de route gouvernementale pour les quartiers prioritaires menée par le ministère de la Cohésion des territoires.”Education : la loi Blanquer largement remaniée en commission par le Sénat
“La majorité de droite du Palais du Luxembourg a supprimé l’article controversé sur les regroupements écoles-collèges et a créé un statut hiérarchique pour les directeurs d’école.”Education : les sénateurs corrigent en profondeur le projet de loi Blanquer
“Les élus de la chambre haute ont estimé en commission que le projet de loi du ministre de l’Éducation avait été fait dans la précipitation. Plus de 300 amendements ont été déposés sur ce texte.”Les jeunes Français défendent leur diplôme Par Charles Delouche
“Que pensent les jeunes actifs de leurs années d’études ? Dans son dernier rapport sur l’emploi paru ce jeudi, l’Insee s’est intéressé au sentiment d’utilité du diplôme chez les jeunes travailleurs âgés de 15 à 34 ans.”Frédérique Vidal : « Nous allons ouvrir 13 campus connectés à la rentrée » par Christel Brigaudeau
“La ministre de l’Enseignement supérieur dévoile son plan pour permettre aux jeunes vivant loin des grands pôles universitaires de faire des études à la fac sans quitter leur ville.
Sortir diplômé de la Sorbonne (Paris-1) sans avoir jamais quitté Carcassonne ? Ce sera possible à partir de la rentrée, dans le cadre des « campus connectés », un projet que dévoile au Parisien la ministre de l’Enseignement supérieur et de la recherche, Frédérique Vidal, et qui vise à reconnecter aux études supérieures des jeunes vivant loin des grands pôles universitaires.
L’annonce, qui s’inscrit dans la liste des chantiers lancés à la suite du Grand débat par le président de la République, deviendra une réalité dès septembre dans 13 villes : Saint-Brieuc, Cahors, Le Vigan, Privas, Carcassonne, Saint-Raphaël, Chaumont, Bar-le-Duc, Lons-le-Saunier, Nevers, Redon, Montereau-Fault-Yonne et Autun.”« L’esprit d’entreprendre », le plan de Vidal en faveur de l’entrepreneuriat étudiant
“Frédérique Vidal a annoncé, ce jeudi, la création du plan « L’esprit d’entreprendre » en faveur de l’entrepreneuriat étudiant. L’objectif : sensibiliser les jeunes à l’esprit entrepreneur et accélérer les projets des étudiants.
« On oublie trop souvent que plusieurs des entreprises les plus innovantes et attractives au monde ont été créées par des étudiants. C’est à la fois une excellente nouvelle et une occasion d’en tirer des leçons pour améliorer davantage encore notre écosystème d’enseignement supérieur », assure Frédérique Vidal, ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, sur le site du Ministère de l‘Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation.”Entrepreneuriat étudiant : Frédérique Vidal veut changer d’échelle
“Le plan annoncé à Lyon le 2 mai 2019 par la ministre de l’enseignement supérieur veut encourager davantage de projets entrepreneuriaux durant les études. Pour le mettre en musique, Alain Asquin, référent entrepreneuriat de l’université de Lyon, est nommé délégué interministériel à l’entrepreneuriat étudiant.”Ailleurs
Au Maroc, Un nouveau système d’orientation scolaire pour la prochaine rentrée
“La mise en œuvre d’un système efficient et actif d’orientation scolaire, professionnelle et universitaire a été officiellement lancée lundi 29 avril à Agadir. Le lancement effectif des dispositions de cette vision est prévu pour la prochaine rentrée.”Cameroun : 63 faux diplômes détectés par le ministère de l’enseignement supérieur
“C’est ce que révèle la commission nationale d’évaluation des formations dispensées à l’étranger, à l’issue de sa 91ème session ordinaire. Le bilan de cette rencontre s’est fait ce 26 avril 2019 à Yaoundé à la salle des actes de l’Ecole normale supérieure de Yaoundé. La commission a déclaré que 63 faux diplômes ont été détectés dans le lot des 426 dossiers examinés.”Carte de défavorisation : « Ce n’est pas vrai que mes élèves se sont enrichis »
“Parents et enseignants s’inquiètent des effets qu’auront les changements apportés à la carte de défavorisation dans les écoles
Ce n’est pas parce que le quartier où est installée une école s’embourgeoise que les élèves qui la fréquentent s’enrichissent, dénoncent parents et citoyens. Ils entendent former des chaînes humaines devant plusieurs écoles ce matin pour rappeler que plusieurs d’entre elles sont privées de sommes substantielles maintenant qu’on juge qu’elles sont en milieu favorisé.”Enseignement supérieur : le changement de mentalités pourrait être inscrit dans les programmes
“Le ministère de tutelle a signé, le 30 avril à Brazzaville, avec Internationale youth fellowship (IYF), une organisation non gouvernementale sud-coréenne, un partenariat sur l’enseignement des valeurs civiques.
L’initiative vise à intégrer la problématique de changement de mentalités dans les programmes, cursus et filières de l’enseignement universitaire, afin de contribuer à la mise en place des mutations de développement futur d’une société.
Pour y parvenir, le ministre se propose de mener une étude minutieuse avec ses collaborateurs et bien d’autres partenaires, pour s’assurer que les apprenants sont imprégnés de patriotisme, d’amour du travail, d’abnégation, de leadership, de culture générale et des valeurs ancestrales.”Belgique Theo Francken veut plus "d’identité flamande" dans les écoles
“En tant que bourgmestre de Lubbeek, Theo Francken (N-VA) a demandé aux trois écoles primaires de sa commune d’adapter leur projet pédagogique "avec une attention particulière à notre identité flamande et notre histoire", rapportent Het Nieuwsblad, De Standaard et Gazet van Antwerpen, jeudi. Une demande qui n’est pas sans importance à quelques semaines des élections du 26 mai. La N-VA revendique en effet le ministère de l’Enseignement et le profil de Theo Francken, ex-Secrétaire d’Etat à l’Asile et à la Migration, est évoqué.
"Salut au drapeau", a ironisé l’Open Vld, dans l’opposition dans la commune de Lubbeek. "Pas du tout", a rétorqué le nationaliste. "Où est le mal à promouvoir un sens de l’identité flamande ?".”Belgique Pacte d’excellence – L’allongement du tronc commun jusqu’à la fin de la 3e secondaire définitivement validé
“Réuni pour sa dernière séance plénière de la législature, le Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles a approuvé vendredi en milieu de nuit un projet de décret modifiant la formation commune qui sera dispensée à partir de la rentrée de 2020 à tous les élèves de Wallonie et de Bruxelles de la 1re maternelle jusqu’à la troisième année du secondaire. Avec la réforme de la gouvernance scolaire déjà adoptée ces derniers mois, cette redéfinition du tronc commun constitue l’autre grand pilier du Pacte pour un enseignement d’excellence, le chantier le plus important de cette législature en Fédération Wallonie-Bruxelles.
Ce nouveau tronc commun, qui sera pour l’occasion étendu de la 2e à la 3e année du secondaire, entend doter tous les jeunes d’un même socle de savoirs et de connaissances dont la maîtrise est jugée indispensable dans la société du 21e siècle.
Le futur tronc commun s’articulera autour de sept domaines d’apprentissage : le français, les arts et la culture ; les langues modernes ; les mathématiques, les sciences et la technique ; les sciences humaines, la philosophie et la religion ; l’éducation physique ; la créativité et l’engagement ; et enfin la capacité d’ »apprendre à apprendre ».”Dans une université japonaise, les professeurs fumeurs ne pourront plus enseigner
“À l’université de Nagasaki, enseignement et tabagisme sont incompatibles.
Fumer ou enseigner ? Il faut choisir. L’université de Nagasaki a annoncé ne plus embaucher de professeurs fumeurs dès août 2019, sauf s’ils s’engagent à arrêter la cigarette. En effet, pour Yusuke Takakura, le porte-parole de l’université, le tabagisme "n’est pas compatible" avec l’enseignement. Quant aux professeurs qui auraient du mal à se défaire de leur addiction, une clinique devrait être ouverte sur le campus.”Bernard Desclaux
Dans la librairie des Cahiers Pédagogiques
N° 552 - Les dys dans la classe
Dossier coordonné par Nicole Bouin et Émilie Pradel
mars 2019
L’accueil des élèves présentant des troubles des apprentissages, dont les « dys », ne va pas sans difficultés au quotidien pour les enseignants. Notre dossier propose des éclairages de chercheurs sur ces troubles et donne la parole aux praticiens de terrain, aux parents, aux anciens élèves dys, aux médecins, aux associations…N° 551 - Expliciter en classe
le 3 mai 2019, par
Dossier coordonné par Andreea Capitanescu Benetti et Sylvie Grau
février 2019
L’enseignement explicite, de quoi s’agit-il exactement ? Le projet de ce dossier est de faire le point sur ce que disent les chercheurs, les formateurs, mais surtout d’aller explorer ce qui se passe dans les classes. Qui explicite ? Quoi ? Quand et comment ? -
Revue de presse du mardi 30 avril 2019
Dans la rubrique : Les revues de presse (point : 0%) (Popularité : 2)A la veille du 1er mai une petite revue en vrac et quelques infos venues d’ailleurs.
Vrac
Une journée nationale contre le racisme dans les établissements d’enseignement supérieur
“Des propos racistes visant des étudiants noirs auraient été prononcés par des étudiants en sociologie de l’Université de Lorraine, via Facebook, la semaine dernière. En réaction à ces comportements et en vue d’éviter des incidents similaires à ceux de l’Université de Lorraine, la ministre de l’Enseignement supérieur, Frédérique Vidal, a proposé ce mardi d’instaurer une « journée nationale » contre le racisme dans les établissements d’enseignement supérieur.”LE FAIT DU JOUR : Béatrice Mabilon-Bonfils : A quoi servent les sciences de l’éducation ?
“« Il y a une vraie question dans la relation des sciences de l’éducation aux enseignants, relation nouée de malentendus réciproques ». Alors qu’une réforme de la formation des enseignants s’annonce et que les neurosciences semblent dominer la rue de Grenelle, Béatrice Mabilon-Bonfils et Christine Delory-Momberger co dirigent un ouvrage qui interroge l’utilité des sciences de l’éducation. Les meilleurs spécialistes participent à l’ouvrage et proposent des regards croisés, voire décalés, sur l’actualité et aussi la légitimité des sciences de l’éducation. Plus que d’autres, les sciences de l’éducation sont soumises à une tension entre théories et pratiques. Béatrice Mabilon-Bonfils revient sur ces interrogations.”Etudier à l’étranger juste après le bac, une option qui tente de plus en plus de lycéens Par Sylvie Lecherbonnier
“Entre baisse d’intérêt pour les prépas et appétence pour les études internationales, les jeunes bacheliers sont de plus en plus nombreux à partir.” pour les abonnésConcernant l’enseignement professionnel deux infos :
Création des familles de métier en seconde pro
“Publié au JO du 27 avril, ce décret « fixe la possibilité que la seconde professionnelle soit organisée en familles de métiers, définies par un arrêté du ministre chargé de l’éducation. Il intègre les familles de métiers en seconde professionnelle dans les demandes, propositions et décisions d’orientation, dans le cadre de la procédure d’orientation des élèves vers la voie professionnelle, dans les établissements d’enseignement publics et les établissements d’enseignement privés sous contrat, ainsi que dans les établissements d’enseignement agricole publics et privés ». Ce texte institue un élément clé de la réforme de l’enseignement professionnel qui déprofessionnalise de fait l’année de 2de et réduit le bac pro à deux années. Application à la rentrée.”Le devenir des bacheliers professionnels qui poursuivent des études Parcours scolaires, diplômes, insertion - Note d’information - N°19.12 - avril 2019
“Un élève sur cinq entré en sixième en 2007 est diplômé d’un baccalauréat professionnel. La moitié d’entre eux ont obtenu ce diplôme sans avoir connu de redoublement dans leur scolarité. Six bacheliers professionnels sur dix poursuivent leurs études l’année post-bac et la moitié d’entre eux s’orientent en section de techniciens supérieurs (STS). Le parcours scolaire et la mention obtenue au baccalauréat sont déterminants dans leur poursuite d’études et leur réussite.
La moitié des bacheliers professionnels qui poursuivent leurs études en STS obtiennent leur BTS en deux ans.
Ils réussissent moins que les bacheliers technologiques (66 %) et généraux (81 %).”Le décret sur la mise à disposition de personnels EN aux régions
“Le JO du 28 avril publie un décret autorisant « l’expérimentation de la mise à disposition des régions de fonctionnaires et d’agents exerçant dans les services et les établissements relevant du ministre chargé de l’éducation nationale pour leur mission d’information des élèves et des étudiants ». Pris en application de la réforme de l’orientation, ce texte a été refusé par le CSE et son équivalent de la Fonction publique territoriale.”Le décret est d’une clarté, comment dire... : Décret n° 2019-375 du 26 avril 2019 relatif à l’expérimentation de la mise à disposition des régions de fonctionnaires et d’agents de l’Etat exerçant dans les services et établissements relevant du ministère chargé de l’éducation nationale
Ailleurs
Chroniques estudiantines (2/4) Économie de l’éducation supérieure : vers un modèle européen ?
“À l’exception notable du Royaume-Uni, l’accès à l’université est peu coûteux en Europe. Toutefois, les frais d’inscription ne sont pas la seule variable importante et, de la Scandinavie à la France, différents modèles de financement existent. Ceci va-t-il à l’encontre d’une université européenne ?”Brésil : Bolsonaro va-t-il vraiment supprimer les facultés de sociologie et de philosophie ? Par Fabien Leboucq
“Le président brésilien n’a pas annoncé la suppression des cursus de sociologie et philosophe à proprement parler. Mais il étudie la possibilité d’allouer les fonds fédéraux qui leur sont destinés à d’autres filières.”20 jeunes indiens se suicident après avoir raté leurs examens Par Camille Lecuit
“Ces élèves de 16 à 18 ans se sont donné la mort la semaine dernière. Les copies sont en cours de réexamen après un élan de protestations de parents, élèves et personnalités politiques.” Article à lire ! L’effet des examens dans une société hyper hiérarchisée.Algérie, Examens de validation de niveau de fin d’année : 32.323 détenus concernés
“CONSTANTINE - Au total, 32.323 détenus des différents établissements pénitentiaires du pays ont pris part, lundi, aux épreuves de validation de niveau de fin d’année pour le passage en classe supérieure, dont le coup d’envoi a été donné depuis l’établissement pénitentiaire de Boussouf de la wilaya de Constantine, en présence de représentants du secteur local de la justice.”Bernard Desclaux
Dans la librairie des Cahiers Pédagogiques
N° 552 - Les dys dans la classe
Dossier coordonné par Nicole Bouin et Émilie Pradel
mars 2019
L’accueil des élèves présentant des troubles des apprentissages, dont les « dys », ne va pas sans difficultés au quotidien pour les enseignants. Notre dossier propose des éclairages de chercheurs sur ces troubles et donne la parole aux praticiens de terrain, aux parents, aux anciens élèves dys, aux médecins, aux associations…N° 551 - Expliciter en classe
le 30 avril 2019, par
Dossier coordonné par Andreea Capitanescu Benetti et Sylvie Grau
février 2019
L’enseignement explicite, de quoi s’agit-il exactement ? Le projet de ce dossier est de faire le point sur ce que disent les chercheurs, les formateurs, mais surtout d’aller explorer ce qui se passe dans les classes. Qui explicite ? Quoi ? Quand et comment ? -
Revue de presse du dimanche 28 avril 2019
Dans la rubrique : Les revues de presse (point : 0%) (Popularité : 7)Une petite revue pour ce week-end.
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Education, petite enfance, école, enseignement, formation : Les pistes d’E. Macron
“Pouvoir d’achat, temps de travail, retraites... Le chef de l’État Emmanuel Macron dévoile un plan d’action pour relancer son quinquennat lors d’une conférence de presse à l’Élysée.”Annonces de Macron : Pour des classes à 24 élèves, quels moyens ?
“Dans sa conférence de presse, jeudi 25 avril, Emmanuel Macron a annoncé que les effectifs seront limités à 24 élèves dans toutes les classes de la grande section de maternelle au CE1.”24 élèves par classe : Macron tente de colmater les brèches ouvertes par la mobilisation enseignante
“Macron a annoncé jeudi vouloir plafonner les effectifs de la grande section au CE1 à 24 élèves par classe. Une mesure pensée pour apaiser la colère et la mobilisation dans l’Education Nationale, qui semble pourtant bien ridicule face à l’ampleur des attaques menées par Blanquer.”Éducation : quel accueil pour les annonces d’Emmanuel Macron ?
“C’est l’une des annonces faites par Emmanuel Macron cette semaine : les classes de grande section de maternelle, de CP et de CE1 ne dépasseront plus 24 élèves. Une mesure bien accueillie par les parents d’élèves.”Éducation : la question du financement après les annonces d’Emmanuel Macron
“Emmanuel Macron a annoncé, lors de sa conférence de presse du jeudi 25 avril, qu’il souhaitait que certaines classes ne dépassent pas les 25 élèves. Enseignants et parents attendent désormais des actes.”Jean-Michel Blanquer affirme que les fermetures de classes se poursuivront
“Le ministre de l’Éducation a confirmé ce samedi 27 avril la promesse d’Emmanuel Macron de ne plus fermer d’écoles primaires contre l’avis des maires. Mais il a expliqué que des classes continueraient à fermer en fonction des besoins.”Et pendant ce temps...
L’éducation en Europe sera une question clé de la présidence finlandaise de l’UE, selon le président du SDP
“Interviewé par Yle, la chaîne de télévision nationale, M. Rinne a dit que des mesures doivent être prises pour compenser le retrait des universités britanniques de l’Europe, si le Brexit se concrétise.
M. Rinne a souligné que l’Europe ne peut réussir que grâce aux savoir-faire et à l’éducation. Il a dit que des structures universitaires doivent être élaborées au sein de l’UE pour renforcer la recherche fondamentale, "avec des ressources illimitées et par l’intermédiaire d’un réseau universitaire européen".”Mathématiques
Enseignement des mathématiques : comment fonctionne la méthode Singapour ? par Laurène Champalle
“Depuis 1995, Singapour caracole en tête de tous les classements internationaux en mathématiques (TIMSS, Pisa…), tandis que la France ne cesse de dégringoler. Ce n’est pas un hasard. Au lendemain de son indépendance, en 1965, la cité-Etat asiatique, sans grandes ressources, décide de former des leaders dans le milieu des technologies pour se construire.”Évaluations en CP/CE1 : des résultats "encourageants" en éducation prioritaire
“En CP, les 790.000 élèves évalués présentent "le niveau de maîtrise le plus élevé" en compréhension orale… Mais aussi "le plus faible" dans la connaissance des lettres de l’alphabet.
Les résultats des évaluations en français et mathématiques, organisées pour la première fois en CP et CE1 à la rentrée 2018, sont "encourageants, notamment en éducation prioritaire" où les classes ont été dédoublées, rapporte vendredi le ministère de l’Éducation nationale.”Réforme du lycée : maths expertes, maths complémentaires, spécialité... Que choisir ?
“La place des maths au lycée après la réforme fait l’objet de nombreuses interrogations et interprétations. Selon certains, la discipline disparaîtrait totalement du programme. Selon d’autres, elle n’aurait jamais été aussi présente dans l’enseignement. Qu’en est-il vraiment ? La rédaction est allée chercher des réponses auprès d’Yves Flammier, CSAIO, et d’Etienne Maurau co-doyen des IA-IPR de math, du rectorat de Lyon.”Supérieur
Elections européennes : qui profite du programme Erasmus+ ?
“A la veille des élections européennes, l’agence française Erasmus+ rectifie les idées fausses sur le programme de mobilité. Celui-ci ne profite pas qu’aux étudiants mais aussi aux apprentis et aux jeunes pros qui veulent faire un stage ou se former.”2017-2027 : la hausse du nombre d’étudiants ne se dément pas par Olivier Rollot
“La hausse des effectifs étudiants va encore continuer une bonne dizaine d’années. En 2022, la France devrait compter 2,75 millions d’étudiants et en 2027, 2,8 millions d’étudiants, soit respectivement 126 000 et 180 000 étudiants de plus qu’en 2017, selon une note sur les Projections des effectifs dans l’enseignement supérieur pour les rentrées de 2018 à 2027 que le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation vient de publier. Mais revenons déjà sur la rentrée 2018…”Angers Un Institut d’administration des entreprises en 2020 à l’Université
“L’IAE Angers sera une nouvelle composante de l’Université d’Angers, composée d’une équipe de 24 enseignants et enseignants-chercheurs, de huit personnels administratifs, de plus de 50 intervenants professionnels, auxquels s’ajoutent 15 professeurs étrangers invités chaque année.”L’actu du sup : IAE France s’étoffe, la filière bois et la transition numérique, droits d’inscription des étudiants étrangers
“Chaque semaine, l’Etudiant met un coup de projecteur sur les nouveautés de l’enseignement supérieur. Au programme du jour : deux nouveaux IAE, un Bachelor du numérique dans la filière bois, Microsoft IA arrive à Nantes, l’université de Strasbourg statue sur les droits d’inscription des étrangers.”Langues
« Le ministre de l’éducation nationale prépare l’asphyxie de l’enseignement de l’italien » Tribune, Collectif
“Il y a cinq cents ans disparaissait Léonard de Vinci. Mais la commémoration qu’organise la France avec l’Italie survient alors que le réforme Blanquer assène un dur coup à l’enseignement de l’italien, déplore un collectif d’universitaires dans une tribune au « Monde ».”La Région Ile de France lance une plateforme d’e-learning d’apprentissage des langues
“Gratuite et accessible à tous les Franciliens, QIOZ est la nouvelle plateforme d’e-learning pour l’apprentissage des langues, mise à disposition des jeunes dès 15 ans par la Région Ile-de-France. Aucun niveau minimum n’est requis.”Bernard Desclaux
Dans la librairie des Cahiers Pédagogiques
N° 552 - Les dys dans la classe
Dossier coordonné par Nicole Bouin et Émilie Pradel
mars 2019
L’accueil des élèves présentant des troubles des apprentissages, dont les « dys », ne va pas sans difficultés au quotidien pour les enseignants. Notre dossier propose des éclairages de chercheurs sur ces troubles et donne la parole aux praticiens de terrain, aux parents, aux anciens élèves dys, aux médecins, aux associations…N° 551 - Expliciter en classe
le 28 avril 2019, par
Dossier coordonné par Andreea Capitanescu Benetti et Sylvie Grau
février 2019
L’enseignement explicite, de quoi s’agit-il exactement ? Le projet de ce dossier est de faire le point sur ce que disent les chercheurs, les formateurs, mais surtout d’aller explorer ce qui se passe dans les classes. Qui explicite ? Quoi ? Quand et comment ? -
Revue de presse du jeudi 25 avril 2019
Dans la rubrique : Les revues de presse (point : 0%) (Popularité : 2)En attendant les annonces de la conférence de presse de notre président...
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Éducation : les cinq mesures phares prévues par Emmanuel Macron Par Anne-Noémie Dorion
VIDÉO. Au cours de son discours, le président de la République devrait annoncer plusieurs mesures concernant l’école pour restaurer l’égalité des chances.Education : les collectivités lassées par les annonces à répétition
“Dans l’allocution que devait présenter Emmanuel Macron le 15 avril, il était question d’éviter toute fermeture d’école d’ici à la fin du quinquennat, et de ne pas dépasser 24 élèves par classe de la grande section au CE1. Des annonces que l’Association nationale des directeurs d’éducation des villes et le Réseau français des villes éducatives accueillent avec suspicion, dans l’attente d’une véritable vision pour l’école.”Éducation nationale : le petit-déjeuner gratuit généralisé dès septembre
“L’Éducation nationale va servir des petits-déjeuners gratuits dans les écoles de huit académies. Ce dispositif se généralisera dès septembre à l’ensemble du territoire.” Avec la vidéo de la 2Et puis,
Nantes : un nouveau directeur pour l’Enseignement catholique Par Pascal Roche, France Bleu Loire Océan
“L’évêque de Nantes a désigné Frédéric Delemazure comme directeur de l’Enseignement catholique en Loire-Atlantique. Sa nomination intervient deux mois après le licenciement de de l’ancien directeur Philippe Cléac’h, mis en cause dans une affaire de stupéfiants.”Brigitte Macron va revenir (ponctuellement) en classe à Clichy-sous-Bois
“La Première dame va-t-elle donner à nouveau des cours ? D’après nos informations, il ne s’agit pas d’un retour à l’enseignement en soi, mais d’interventions occasionnelles en français et en littérature dans un établissement spécialisé de Clichy-sous-Bois (Seine-Saint-Denis).”Nice : l’enseignement du nissart menacé par la réforme du baccalauréat
“Alors que chaque année, 300 lycéens niçois présentent l’option niçois au bac. La réforme Blanquer, qui sera mise en place en 2021 et dans laquelle les langues régionales ne figurent pas dans le tronc commun, met directement en péril l’apprentissage du nissart.”Le Puy-en-Velay : un commando attaque le proviseur et le lycée professionnel Jean-Monnet au petit matin
“Jeudi matin, des individus encagoulés ont agressé le proviseur du lycée professionnel Jean-Monnet, au 45 boulevard du Président-Bertrand au Puy-en-Velay. Ils ont mis le feu au self et au gymnase de l’établissement. Les dégâts sont considérables. L’attaque n’a fait aucun blessé.”Supérieur
« Les jeunes générations ont un appétit incroyable pour les questions internationales » par Olivier Rollot
“Fondé en 1948, longtemps présidé par René Cassin, co-auteur de la Déclaration Universelle des Droits de l’Homme et prix Nobel de la paix en 1968, l’Institut libre d’étude des relations internationales (Ileri) est un établissement à part dans l’enseignement supérieur français. Le président de l’Ileri, Jean-Dominique Giuliani, qui préside également la Fondation Robert Schuman, revient avec nous sur un modèle de plus en plus d’actualité à mesure que la géopolitique prend de plus en plus d’importance dans l’enseignement.”Au-delà d’Erasmus, quelle politique européenne en matière d’éducation ? par Céline Schoen, à Bruxelles,
“Pieds et poings liés par les États membres, la Commission européenne essaye malgré tout de se faire entendre sur l’éducation.”Ressources
Vers l’école de demain : Éducation, Formation, Professionnalisation. La revue Administration et éducation Sommaire du n° 161 – Mars 2019. Coordinateurs : Micheline BARTHOUT-CASALE, Paul FAYOLLE, Annie TOBATY
7 ressources pour l’enseignement de la géométrie Par Anne-Marie Legault, Carrefour Éducation
“Pour développer les compétences des élèves en résolution de problèmes, en raisonnement et en communication mathématique, l’enseignement de la géométrie occupe une place importante. Pour favoriser l’engagement de vos élèves dans l’apprentissage de notions telles que les interrelations et les propriétés géométriques, plusieurs ressources interactives et numériques sont à votre disposition.”Bernard Desclaux
Dans la librairie des Cahiers Pédagogiques
N° 552 - Les dys dans la classe
Dossier coordonné par Nicole Bouin et Émilie Pradel
mars 2019
L’accueil des élèves présentant des troubles des apprentissages, dont les « dys », ne va pas sans difficultés au quotidien pour les enseignants. Notre dossier propose des éclairages de chercheurs sur ces troubles et donne la parole aux praticiens de terrain, aux parents, aux anciens élèves dys, aux médecins, aux associations…N° 551 - Expliciter en classe
le 25 avril 2019, par
Dossier coordonné par Andreea Capitanescu Benetti et Sylvie Grau
février 2019
L’enseignement explicite, de quoi s’agit-il exactement ? Le projet de ce dossier est de faire le point sur ce que disent les chercheurs, les formateurs, mais surtout d’aller explorer ce qui se passe dans les classes. Qui explicite ? Quoi ? Quand et comment ? -
L’humilité du chef d’orchestre
Dans la rubrique : L’actualité vue par le CRAP / mots clés associés : A la une (point : 0%) (Popularité : 2)« Être bienveillant sans exclure l’exigence » Sébastien Tavergne, proviseur du lycée des métiers du bâtiment de Cormeilles-en-Parisis (Val-d’Oise), nous raconte son métier comme celui d’un chef d’orchestre soucieux de son établissement comme de tous ceux qui y vivent et l’animent.
le 25 avril 2019, par -
« Mais madame, on est bête ! »
Dans la rubrique : L’actualité vue par le CRAP / mots clés associés : A la une (point : 0%) (Popularité : 1)Depuis la rentrée 2018, Anne Tradardi occupe un poste en section d’enseignement général et professionnel adapté (SEGPA), dans un collège de Quimper, dans le Finistère. Motivation, surprises et difficultés rencontrées : elle fait le point sur cette première expérience dans un environnement spécialisé.
le 23 avril 2019, par
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