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Recension parue dans le N° 407 d’octobre 2002

La Pierre et la Lettre - Architecture et littérature au collège et au lycée

CRDP de Franche-Comté. Réseau CNDP.

5 octobre 2002

Une enseignante de lettres (Françoise Maillot) et une animatrice du patrimoine (Isabelle Langlois) ont « croisé » leurs compétences respectives pour nous proposer ce bel ouvrage consacré aux rapports entre la littérature et l’architecture, tout à fait opportun à un moment où on cherche à développer les approches interdisciplinaires. En effet, un travail peut être mené sur ces thèmes avec les arts plastiques, l’histoire-géographie, voire les mathématiques : ce livre nous suggère de nombreuses pistes, aussi bien pour les itinéraires de découverte que pour les TPE. Cela va des ateliers d’écriture aux expositions en passant par des spectacles. Le tout fondé sur une double métaphore : un édifice peut se « lire », un texte est « construit ».

Quatre grandes thématiques : voyages dans l’espace et le temps des villes ; exploration de deux structures : le labyrinthe et la mise en abyme ; à la recherche des figures perdues ; au carrefour des imitations. De nombreux textes points de départ d’activités pédagogiques sont cités (Calvino, Gracq, Kadaré, M. Aymé). Citons quelques extraits du chapitre conclusif autour de « patrimoine et pédagogie » : « intégrer l’architecture dans le cours de français se présente comme un enrichissement culturel », (cela) permet de varier les approches et d’introduire un peu de changement et du concret dans une discipline abstraite.

Jean-Michel Zakhartchouk