L’usage légitime du pouvoir dans la classe

Hachette Education publie une série de « guides pratiques » dont certains traitent de problèmes un peu spécialisés (La prise en charge des élèves victimes d’abus sexuels ) et d’autres de questions plus larges (Faire aimer l’école ). Le contenu n’est pas seulement fait de fiches pratiques, il propose une pensée ouverte tout en donnant des points de repères et de la matière pour réfléchir, dans des pages denses et bien documentées.

Dans cette collection, signalons particulièrement ce livre de Yves Guégan qui parcourt avec rigueur les divers aspects de la question de l’autorité et du pouvoir. Sans donner de recettes mais en proposant des réponses claires, il traite de la communication avec les élèves, des compétences de l’enseignant pour établir son autorité mais aussi coopérer avec les élèves, des « techniques » de gestion de la classe et de leurs limites, de la sanction… Une réflexion bien utile pour les enseignants jeunes et moins jeunes, et pour leurs formateurs.

Florence Castincaud