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Hors série numérique 52

L’éducation nouvelle

Coordonné par Bruno Robbes et Sylvain Connac

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Une mise en perspective historique pour saisir les évolutions et la permanence des principes et revendications issues de ce mouvement, ainsi que l’émergence de débats et de controverses, notamment sur le sens à donner aux actions pédagogiques, entre des conceptions individuelles et d’autres plus collectives.

Sommaire

Avant-propos

Un siècle d’éducation nouvelle Bruno Robbes, Sylvain Connac

1. Les origines et les repères

D’une histoire et de quelques paradoxes Jacques George
Méthodes nouvelles dans l’enseignement du second degré François Goblot
Les Cahiers pédagogiques, revue militante Xavier Riondet
L’institution scolaire d’État au risque de l’éducation nouvelle André D. Robert
Écoles autres, écoles autrement Bruno Garnier
Du vieux, du neuf Jean Houssaye
Nouvelle ? Vous avez dit «  nouvelle  » ? Daniel Hameline

2. -Différentes formes d’Éducation nouvelle

Sur les traces des pédagogues européens Philippe Meirieu, Francine Vaniscotte
Freinet : une pédagogie rigoureuse, loin des idées reçues Sylvain Connac
Retour à la Source Yves Herbel, Tatiana Consiglio
Montessori en banlieue Diane Vandaele
Petite histoire de groupes de pédagogie institutionnelle CEPI
Ce que nous répondons aux objections habituelles CEPI
Germaine Tortel, toujours actuelle Maeliss Rousseau
Ivan Illich : pédagogue utopiste ? Etienne Verne
«  L’école résonne avec le monde alentour  » Entretien avec Jul

3. -L’Éducation nouvelle aujourd’hui

Multiâges Frédéric Canac, Philippe Magnard et Sandrine Gosjean
Être citoyen avec Freinet Catherine Chabrun
Du droit de l’enfant au respect des droits de l’élève Véronique Bavière
«  Montessori et Freinet ont été d’emblée totalement adoptés par la grande bourgeoisie  » Monique et Michel Pinçon-Charlot
Le mouvement Freinet Catherine Chabrun
Le Ceépi Philippe Jubin
L’Association Montessori de France Diane Vandaele
Public Montessori : La pédagogie Montessori dans les classes de l’Éducation nationale Yanek Husianycia
Les Ceméa Jean-Luc Cazaillon
Le GFEN Jacques Bernardin
L’OCCE, pour apprendre et agir ensemble Véronique Baraize
CRAP-Cahiers pédagogiques Roseline Prieur
Biennale de l’Éducation nouvelle, six mouvements se mobilisent
L’éducation nouvelle promeut le débat pédagogique inventif Cécile Blanchard

Sur la librairie

 

L’éducation nouvelle

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