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Filles-Garçons, où en sommes nous ?

Journées nationales d’étude organisées par le Climope les 19 et 20 juin 2009 au lycée Jean Lurçat - Paris 13e


La société est mixte, socialement, culturellement et sexuellement. Pourtant, une interrogation récurrente semble à nouveau embarrasser la sphère éducative : faut-il toujours maintenir la mixité à l’école ?

Est-ce à dire que les savoirs seraient sexués, qu’il y aurait une dualité justifiant une complémentarité des rôles sociaux et des orientations professionnelles ?

Non, et pourtant nous constatons que la tendance à la discrimination refait surface. Quand les faits résistent tellement au droit, la société prend le risque d’un retour en arrière, et c’est l’école qui, initialement, en tant que lieu privilégié de la socialisation, doit repenser et mettre en œuvre une mixité de qualité pour que la connaissance et le respect de l’autre l’emporte sur la tentation ségrégative.

Des intervenants
- Isabelle Collet, Auteure de L’informatique a-t-elle un sexe, Hackers, mythes et réalités, Prix « Marcelle Blum » de l’Académie des sciences morales et politiques, Paris, L’Harmattan, 2006
- Geneviève Pezeu, Historique de la mixité, agrégée d’histoire et responsable « Recherche et Formation » à la FOEVEN.
- Jean Louis Auduc, Directeur de l’IUFM de Créteil auteur de Filles et garçons dans le système éducatif français : une fracture sexuée, 2007

Des ateliers animés par les mouvements du CLIMOPE

Des moments de travail, de construction collective et de mutualisation : prendre conscience des représentations, questionner les pratiques éducatives, réfléchir sur les enjeux économiques et politiques ...


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