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Enseigner, former : écrire


Les actualités éducatives

Éditorial Cécile Blanchard
Une pédagogie numérique à dimension humaine Entretien avec Michel Guillou
Des espaces où la parole circule Jean-Michel Zakhartchouk
« Toujours, l’engagement citoyen » Entretien avec Nicole Belloubet
L’école ailleurs : Enseigner au Burkina Faso Rasmani Kanazoe, Alassane Kagambega
L’actualité de la recherche : L’évaluation : juger ou jauger ? Annie Feyfant
Chronique d’é.l@b : «  Apprendre avec le numérique, mythes
et réalités  »

Billet du mois Michèle Amiel

Dossier : Enseigner, former : écrire

Avant-propos par Patrice Bride et Philippe Chenot

Écrire pour travailler

La plupart du temps, enseignants et formateurs écrivent sans s’en rendre compte. Pour préparer et partager ses cours, évaluer, échanger, rédiger des dossiers de subvention… J’enseigne (ou je forme), donc j’écris !

Le travail de l’écriture

Écrire n’est pas une mince affaire, ni dans le travail ni ailleurs. Il faut se livrer, fouiller, creuser, s’exposer, puis accepter le regard des autres sur son écrit et sur soi-même… Pourquoi et comment est-on amené à écrire ? Dans quelles conditions écrit-on ? Pour qui ? Comment lit-on les écrits des autres ? Avec quel regard ?

Écrire pour se former

L’écriture comme support et objet de formation professionnelle, par la prise de recul, le partage d’expériences et l’analyse. L’écriture pour se laisser surprendre, se regarder évoluer dans son travail. L’écriture pour dépasser ses difficultés, faire baisser la tension, réfléchir, avancer, seul ou avec le groupe.

Les articles en ligne

Des écrits pour faire le lien Sylvie Baud-Stef
Écrire des évaluations : le jugement professionnel à l’épreuve Andreea Capitanescu-Benetti, Patricia Riedweg
Un site d’écriture collaborative Patrice Hardouin

Perspectives

Et chez toi, ça va ?

Je suis devenue efficace Lise Golomb
Bien sûr tu vas y arriver ! David Berland
Une controverse qui tourne mal Michèle Amiel
C’est normal de l’exclure ! Il est homosexuel ! Patricia Gérot
Un fardeau bien lourd Sylvie Baud-Stef
Ma professeure de français Adeline Entraygues

Faits et idées

Ni mineurs, ni majeurs : invisibles Monique Royer
L’autonomie, un apprentissage Tristan Leplat

Nos publications

Les TICE en classe, mode d’emploi Ghislain Dominé

Depuis le temps…

Exercice de style Yannick Mevel

Le livre du mois

Ce que l’école devrait enseigner Roger-François Gauthier