• Marie-Cécile Bloch et Bernard Gerde, Étude des processus de décrochage scolaire, INRP, 1999.

• Patrick Boumard et Ahmed Lamihi (dir), Les pédagogies autogestionnaires, Ivan Davy, 1995.
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• Pierre Bourdieu, La misère du monde, Seuil, 1993.
  Un recueil de récits de vies sous forme d’entretiens pour comprendre les conditions de production des formes contemporaines de la misère sociale.
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• Sylvain Broccolicchi, Les interruptions précoces d’études, bulletin du centre Alain-Savary, n° 4.

• Bernard Charlot, « Le rapport au savoir en milieu populaire, une recherche dans les lycées professionnels de banlieue », Anthropos, 1999.
  Comment ces élèves sont arrivés en lycée professionnel, comment ils se réinventent un avenir, comment ils disent se comporter en classe...
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• Jacqueline Costa-Lascoux, Malaise de la scolarité : étude sur les décrocheurs de l’Essonne, CNRS, ministères de la Justice et de l’Éducation nationale, 2003.

• Michel Develay, Donner du sens à l’école, ESF éditeur, 1997.
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• François Dubet, Les lycéens, Seuil, 1991.
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• François Dubet, L’école des chances, Le Seuil, 2004.
  Qu’est-ce qu’une école juste ? Continuer à travailler à cette « fiction nécessaire »...
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• François Dubet et Marie Duru-Bellat, L’hypocrisie scolaire : pour un collège enfin démocratique, Seuil, 2001.
  Pour une véritable suspension de la sélection au profit de la construction d’une culture commune, qui tienne compte de l’hétérogénéité des publics et permette d’enclencher une « dynamique de mobilisation ».
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• André Giordan, Une autre école pour nos enfants, Delagrave, 2002.
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• Dominique Glasman et Françoise Oeuvrard, dir, La déscolarisation, La Dispute, 2004.
  On ne peut pas comprendre ces processus sans s’intéresser à ce qui se passe au sein même de l’école et des apprentissages...
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• Hervé Hamon, Le vent du plaisir, Livre de poche coll. Point, Seuil, 2001.
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• Gilbert Longhi et Nathalie Guibert, Décrocheurs d’école, La Martinière, 2003.
  « Nous avons tordu le cou à la culpabilisation des familles pour faire notre travail, seulement notre travail. Les jeunes doivent tous aller à l’école... »
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• Philippe Meirieu et Stéphanie Le Bars, La machine-école, Gallimard, 2001.
  Un livre d’entretiens personnels qui est aussi une description éclairante du complexe rapport de forces et des rouages au sein de la grosse machine Éducation nationale.
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• Jean-Paul Pénard, Paroles de décrocheurs, K7 VHS, production Autres Regards, Lyon, 1998.

• Marie-Danielle Pierrelée et Agnès Baumier, Pourquoi vos enfants s’ennuient en classe ? Syros, 1999.

• Marie-France Santoni-Borne, L’élève au cœur, Le Seuil, 2004.
  Passions et convictions d’une proviseure de lycée en ZEP.[ Commander cet ouvrage sur le site Alapage ]

• Fabienne Tanon, Les jeunes en rupture scolaire, L’Harmattan, 2000.
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Ouvrages collectifs

• Les oubliés de l’école, Observatoire de l’enfance en France, Hachette, 2002.
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• Construire des stratégies de nouveau départ, Chronique sociale, Lyon, 2004.
• L’école de la deuxième chance, Institut de la Méditerranée - colloque de Marseille, éd. de l’Aube, 1996.
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• Absentéisme et violence à l’école, CNDP, Hachette éducation, 1994.
• Les lycéens décrocheurs, La Bouture, éd. Chronique sociales, 1998.
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Revues

• « Prévenir les ruptures scolaires », Revue trimestrielle VEI, n° 132, 2002.
• « Décrochage scolaire ; une fatalité ? », Revue trimestrielle VEI, n° 122, 2000.
• « Décrochages et raccrochages scolaires », Revue internationale d’éducation de Sèvres, n° 35, CIEP Didier, 2004.
• Cahiers pédagogiques, « Innover encore » : « Le Lycée expérimental de Saint-Nazaire », n° 350-351, janvier-février 1997.