Hors-série numérique 24
Éducation à la santé
Coordonné par Patrice Bride. Téléchargeable au format PDF - 8 € pour les individuels - Tarifs avec droits de diffusion : 16 € pour les établissements scolaires et 28 € pour les médiathèques.
Comment éviter le moralisme, les injonctions aux « bons » comportements ? Comment ne pas se limiter à des actions ponctuelles, marginales, déconnectées de l’enseignement ? Quels dispositifs pédagogiques plus éducatifs que des énoncés des informations ? Des exemples de démarches de projet, de partenariat, pour impliquer les élèves, sans oublier de « soigner le milieu ».
Sommaire
Sommaire
Avant-propos : La santé est-elle affaire d’éducation ? (Patrice Bride)
Une dimension de l’éducation à la citoyenneté (Maryvonne Stallaerts, Bernadette Aubry, Dominique Berger)
Un outil au service de la formation des enseignants (Profédus)
Trois obstacles au développement du partenariat (Corinne Mérini)
Former les enseignants à l’éducation à la santé (Didier Jourdan)
Des exemples de modules de formation (Didier Jourdan)
EPS et éducation à la santé : un problème de définition ? (Denis Loizon)
1. Curiosphère - Journée prévention
et santé en milieu scolaire Les jeunes et leur santé (Emmanuelle Godeau) Devenir compétent en santé (Jacques Fortin) Slam et rap pour l’estime de soi (Julien Laba-Lhomé) Des établissements actifs (Patricia Bristol) Le Fil Santé Jeunes (Brigitte Cadéac)
2. Réseau Unirés Une dimension de l’éducation à la citoyenneté (Maryvonne Stallaerts, Dominique Berger, Bernadette Aubry) Un outil au service de la formation des enseignants (profédus) Trois obstacles au développement du partenariat (Corinne Mérini) Former les enseignants à l’éducation à la santé (Didier Jourdan) Un avertissement de l’Histoire (Didier Nourrisson) L’éducation à la santé, un art de vivre ? (Jean Delord) Un moyen de réduction des inégalités scolaires (Ngoc-Châu Pham-Daubin, Didier Jourdan) Un levier pour transformer l’école (Patricia Victor, Jean-Marc Lange) Une formation professionnelle à distance (Laurence Dedieu, Émilie Collet) Accepter la complexité ! (Catalin Nache, Patricia Victor) Penser et agir au mieux avec le stress à l’école (Anne-Marie Domergue-David) Dans le cadre du socle commun (Bernadette Aubry) Un passeport santé (Maryvette Balcou-Debussche) Comment faire en formation initiale ? (Évelyne Bersier) La prévention en scène (Philippe Cottin) EPS et éducation à la santé : un problème de définition ? (Denis Loizon)
3. Contributions reçues Quelle éducation à la sexualité ? (Claire Faidit) Apprendre à porter secours (Patrice Rega) Le corps, entre exhibition et marchandisation (Judith Jean-Baptiste Salin) Conforter le refus du tabac (Jane Gonçalves) Le médecin et l’enseignant (Corinne Vaillant) L’affaire de tous (Béatrice Martinez) Place à la parole (Gérard Coulon) Comment je me sens aujourd’hui ? (Françoise Colsaët) Pour une santé active (Muriel Misplon) L’hygiène au lycée : quel savoir-vivre ? (Ludmilla Fermé, Nadine Winterdorff) La santé des enfants tsiganes (Françoise Peyron, Julia Peyron) En allant à l’exposition (Yaëlle Amsellem-Mainguy) L’enfant, acteur dans le tissage social (Bernard Clerc) Le corps et l’esprit (Noëlle Marié)
4. Dans nos archives Quand le pédagogue « opère »… (Pierre Madiot) L’enseignant n’est pas médecin (Georges Vigarello) De l’enseignement à la consultation (Chantal Chevallier) Les principes et la réalité (Nelly Leselbaum) Quelle responsabilité pour l’école ? (Nelly Leselbaum) Un pari pour exister (David Le Breton) Un peu d’histoire (Valérie Barry) Former des acteurs et des équipes (Robert Larue) Se connaitre, écouter, prévenir (Ghislaine Dureault)
