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L’actualité éducative du N°392 - Mars 2001

Écho de l’atelier TPE

Les 11e Entretiens de La Villette : l’école en mutations - Par Christian Frin, IUFM Nantes


Le débat a permis de faire émerger les dimensions cachées de l’encadre-ment : sur le choix des thèmes, l’élaboration des questions, le regroupement des élèves, la délimitation des sujets, leur problématisation, la prédominance du cognitif sur l’action, la gestion du temps, la notation, la vassalisation et l’association des disciplines, les dérives technicistes, bref tout ce qu’une option méthodologique véhicule si elle n’est pas interrogée du point de vue des valeurs. « L’autorité de la technique n’est-elle pas une technique de l’autorité ? » Cela dit, la présentation du travail interdisciplinaire réalisé avec des élèves de première a montré tout l’intérêt que les TPE recèlent : interactions des élèves et travail commun des profs, initiatives et productions, créativité et communication, utilisation des TICE... L’échange fut riche en contenants et en contenus d’enseignement.

Christian Frin (IUFM Nantes)