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Hors-série numérique 27

Développer les compétences dans les pratiques documentaires

Coordonné par Muriel Frisch.
Téléchargeable au format PDF - 6 € pour les particuliers
Tarifs avec droits de diffusion : 12 € pour les établissements scolaires et 18 € pour les médiathèques.

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Un dossier composé pour une part de textes inédits, pour une autre part d’articles issus de nos archives : comme une occasion de revisiter les problématiques récurrentes dans le rôle des documentalistes en les confrontant à des nouveautés comme la généralisation des outils numériques et le socle commun de connaissances et de compétences. La documentation est-elle une discipline d’enseignement au même titre que les autres ? Quelles missions pour le professeur documentaliste parmi ses collègues enseignants, dans l’établissement ? Quelles notions, compétences spécifiques aux pratiques documentaires ?

Sommaire

Sommaire

1. Un chantier ouvert
- De l’information à la connaissance (Muriel Frisch)
- Place à l’ENT ! (Sieglinde Nogret)
- Quelles compétences ? (Vincent Liquète)
- Savoirs, capacités et compétences (Jean-Pierre Gabrielli)
- Quelles occasions d’apprendre au CDI ? (Jean-Marc Paragot)
- Wikipédia, un outil à maitriser (Sandrine Wilhelm)
- Des mots aux maux (Pascale Gossin)
- Les trésors de Versailles (Jean-Michel Zakhartchouk)
- Que faire avec des tablettes numériques ? (Philippe Chavernac, Fabrice Comte)
- Accéder à l’information (Corinne Guesnet)
- Articuler pratiques, savoirs et compétences (Muriel Frisch)

2. Dans nos archives
- Faire acquérir et évaluer des compétences (Sabine Kahn)
- Un autre espace-temps pour apprendre (Jean-Paul Braun)
- Pour construire l’abstraction (Françoise Clerc)
- Le documentaliste, un passeur culturel (Jean-Marie Privat)
- Du tri de textes… à la classification documentaire (Frédérique Marcillet)
- Pour un mariage d’intérêts (Jacqueline André, Florence Castincaud)
- Les CM2 dans la forêt équatoriale (Marie-Paule Zakowski)
- Un diplôme pour de faux (Marie-Françoise Boos-Bidaut)

Bibliographie

 
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