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Croiser des disciplines, partager des savoirs

Journée régionale organisée par le CRAP le 21 novembre à Villeneuve d’Ascq


Le CRAP-Cahiers pédagogiques organise une journée régionale sur le thème :

 

Croiser des disciplines, partager des savoirs

 

Pour quoi ? Quoi ? Comment ?

 

Le samedi 21 novembre 2015 de 9h15 à 17h (accueil 9h),
à Université Lille 1, Polytech, Villeneuve d’Ascq 59 - Métro 4 cantons

 

Vous pourrez participer à des ateliers d’échanges avec des chefs d’établissements, des enseignants du cycle 3 et de collège de la région sur leurs pratiques interdisciplinaires.

Avec la participation de :
- Roger-François Gauthier, membre du Conseil supérieur des programmes
- Yves Reuter, chercheur en sciences de l’Éducation, Université de Lille 3, laboratoire Théophile-Cirel
- Francis Blanquart, Céline Walkowiak, coordonnateurs du Cahier pédagogique 521

Inscription gratuite mais obligatoire en cliquant ici

Programme de la journée :
- 9h : Accueil
- 9h15 : lancement de la journée
Ateliers
Possibilité de s’inscrire à 2 ateliers dans la matinée
9h30 à 10h45 : 1ère rotation
11h à 12h15 : 2ème rotation
Programmation 2014-2015 Atelier 1  : Pédagogie de projet : faire du lien entre les disciplines pour donner du sens aux apprentissages, un exemple en cycle 3.
Comment impliquer les élèves dans leurs apprentissages, comment permettre leur motivation. Pour l’enseignant, comment donner du sens à chaque discipline en rendant explicites les transferts possibles et les spécificités des disciplines.
Une expérience à Seclin : à partir de la commémoration « Centenaire de la grande guerre », construire un projet de mise en scène à l’occasion du 11 novembre. Disciplines convoquées : Enseignement Moral et Civique, histoire, histoire des arts, éducation musicale et arts visuels, lecture, littérature, production d’écrits.
Laurence Guillem, conseillère pédagogique Lille 3 Seclin, Nathalie Tocque, enseignante en cycle 3, école Jules Verne, Seclin
Programmation 2014-2015 Atelier 2 : Le point de vue d’un chef d’établissement : les questions de pilotage
Réfléchir l’interdisciplinarité et faire se croiser les disciplines dans le pilotage d’un établissement : des instances (conseils de niveaux, conseil pédagogique...) au(x) Projet(s) d’établissement
Delphine Fobert, Principale du collège Gayant de Douai
Programmation 2014-2015 Atelier 3 : Comment travailler en équipe autour de la notion d’interdisciplinarité ?
Au collège de Loos-en-Gohelle, cela fait plusieurs années que les élèves ont des cours interdisciplinaires à l’emploi du temps chaque semaine. Quelle concertation pour leurs enseignants ? Quels outils de partage et de croisement des savoirs ? Quelle préparation aux EPI ? Une expérience qui montre que ces nouvelles pratiques interdisciplinaires sont possibles à instaurer à l’échelle d’un établissement.
Francis Blanquart, professeur de technologie – Céline Walkowiak, professeure de français
Programmation 2014-2015 Atelier 4 : Travailler autour d’objets communs en équipe pédagogique : entre stratégies disciplinaires et choix transdisciplinaires.
- Deux exemples : une séquence une rencontre entre l’EPS et la géographie autour de la course d’orientation et de l’espace proche en 6ème. Une union de plusieurs disciplines (français, EPS, Histoire-géographie…) qui cherchent à développer la même compétence du socle commun : D2 : les méthodes pour apprendre, compétence Organisation du travail personnel, Coopération et réalisation de projets.
Ludovic Angebault (EPS), Audrey Francot (français), Guillaume Margheritora (EPS), professeurs au collège J. Froissart de Quievrechain
Programmation 2014-2015 Atelier 5 : La lunette de Galilée
Le but du projet Galilée est de concevoir, avec une classe de 4ème, un objet scientifique, de comprendre comment il fonctionne et de le situer par rapport à son contexte historique. En l’occurrence la lunette de Galilée. Les disciplines concernées sont les sciences physiques, le français, les mathématiques et l’italien. Les élèves ont présenté leur lunette de Galilée à un concours de sciences physiques au forum départemental des sciences
Benjamin Banasik, professeur de physique au collège Anatole France de Sin le Noble
Programmation 2014-2015 Atelier 6 : Invisibles démarches
Pour les élèves en difficulté scolaire, nos démarches pédagogiques ne sont souvent qu’une succession d’activités juxtaposées dont ils ne perçoivent pas toujours le sens et entre lesquelles ils se perdent car ils ne construisent pas de liens. Lorsque nous pensons ces liens à opérer ou le cheminement intellectuel à construire comme des "évidences scolaires", nous aidons peu d’élèves à entrer dans les différentes cultures scolaires que nous proposons.
Béatrice Legrand, enseignante de technologie, chercheuse avec le laboratoire Théodile de Lille 3
- 12h15 à 14h  : pause déjeuner (possibilité de s’inscrire au repas 10 €)
- 14h : Yannick Mével, formateur Espé, Lille Nord de France, Grand témoin de la journée
- 14h15 : Céline Walkowiak et Francis Blanquart présentation du Cahier 521
- 14h45-15h30 : Roger François Gauthier, Membre du Conseil supérieur des programmes
- 15h45 – 16h30 : Yves Reuter, Professeur des Universités, Lille 3, laboratoire Théodile « Faut-il avoir peur des disciplines ? »
- 16h45 – 17h  : Conclusion de cette journée par Yannick Mével

Inscription gratuite mais obligatoire en cliquant ici

Programmation 2014-2015 Télécharger une affiche :

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