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Croisements de disciplines au collège

Par Florence Castincaud et Jean-Michel Zakhartchouk - 184 p. - 14 euros hors frais de port

17 septembre 2002
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Interdisciplinarité ? Itinéraires de découverte ? Ce livre-plaidoyer postule que croiser des disciplines, les conjuguer de manière rigoureuse et raisonnée peut leur redonner plus de sens et générer de vrais apprentissages, de réelles appropriations. Ni naïf, ni angélique, il propose une réflexion approfondie, qui s’appuie sur l’histoire des pratiques interdisciplinaires. Il présente aussi des outils concrets, à partir d’un recueil de nombreuses expériences du « terrain ». Afin que chacun puisse se lancer au plus vite dans la passionnante aventure de la pédagogie du « détour » et de la découverte.
Florence Castincaud est professeure de collège à Nogent-sur-Oise et rédactrice en chef des Cahiers.
Jean-Michel Zakhartchouck est professeur de collège à Creil. Il dirige cette collection et est membre de la rédaction des Cahiers.


SOMMAIRE

Préface — LA CROISÉE DES CHEMINS DISCIPLINAIRES, par Philippe Perrenoud

Chapitre premier — LE TEMPS DES « CROISADES »
- Le grand rêve de l’unité retrouvée
- Incontournables, mais pas sacrées…
- Ciel, mon identité !
- Introduire de l’inter

Chapitre II — TERRAINS DE CROISEMENTS
- La maîtrise de la langue
- La recherche documentaire
- L’éducation à la citoyenneté
- Autour de l’image
- L’oral, un singulier trompeur
- Les « méthodes » et les études dirigées

Chapitre III — PETIT INVENTAIRE RAISONNÉ DES PRATIQUES
- La compétence transversale, une Arlésienne ?
- Et si on travaillait ensemble sur ce thème ?
- Au service de… : et alors ?
- Chemins culturels
- Le projet qui fédère

Chapitre IV — COMMENT PRENDRE LES ITINÉRAIRES DE DÉCOUVERTE ?
- Textes et problèmes
- Comment faire ?
- Les affres de l’évaluation
- Boîte à idées

INTERPELLATION ET RÉPONSES DES AUTEURS

RESSOURCES

SIGLES EMPLOYÉS