À la découverte de cent et une pièces. Répertoire critique du théâtre contemporain pour la jeunesse

Dans le domaine du théâtre aussi, la littérature de jeunesse a connu essor et renouveau depuis une trentaine d’années. Pourtant, si l’album ou le roman de jeunesse commencent à acquérir une légitimité parmi les livres étudiés en classe, le théâtre est encore largement méconnu. En outre, dans la production éditoriale actuelle, le médiocre coexiste avec le meilleur. C’est dire à quel point l’entreprise de Marie Bernanoce répondait à un besoin. Elle propose en effet un répertoire qui comblera notamment les enseignants, du primaire au lycée. Dans chacune des 112 fiches critiques, figurent le niveau d’utilisation de la pièce, des mots clés thématiques et dramaturgiques, une présentation de l’auteur, une analyse de l’œuvre illustrée souvent par un court extrait, des pistes pédagogiques.
Ébaucher la liste des auteurs présents (Catherine Anne, Philippe Dorin, Jean-Claude Grumberg, Joël Jouanneau, Suzanne Lebeau, Nathalie Papin, Dominique Paquet, Fabrice Melquiot, Olivier Py, Catherine Zambon…) suffit à montrer que cette sélection nous met au cœur de la création théâtrale contemporaine. L’auteure, dans son avant-propos, écrit qu’elle a voulu « montrer, par les exemples des textes retenus, en quoi ils méritent d’être davantage enseignés, joués, expérimentés, goûtés, dans l’école et les lieux de théâtre ». Elle a parfaitement atteint son but en nous offrant ce répertoire brillamment commenté de pièces, qui peuvent être vues et lues par un jeune public certes, mais qui s’inscrivent, « sans concession ni affadissement, dans la contemporanéité d’un monde partagé, évidemment, par les adultes, les jeunes et les enfants ».

Jacques Crinon