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2009 : une année utile pour l’école avec le CRAP-Cahiers pédagogiques


Ce début d’année est placé sous le signe de la confusion. Après le temps des réformes intempestives et autoritaires, voici venu celui des atermoiements. Abandon de la réforme des lycées, 1500 suppressions de postes de Rased au lieu de 3000, report de l’examen de la loi sur les Epep (établissements publics d’enseignement primaire), évaluations nationales CM2 mal préparées : signes encourageants ou bien navigation à vue ?
Quels que soient les vœux de Nicolas Sarkozy et les décisions prises, malgré les difficultés auxquelles nous sommes confrontés, le CRAP-Cahiers pédagogiques restera mobilisé en 2009. Nous prenons toute notre part dans le collectif « Un pays, une école, notre avenir » et dans le groupement « De l’ambition pour la réforme des lycées ! ». Nous préparons déjà deux rendez-vous importants à noter sur vos agendas : des Assises sur le thème « Changer l’école, avec les enseignants » le 21 mars et une rencontre en partenariat avec la FCPE sur la question du redoublement le 6 mai. Les Cahiers continueront de proposer des dossiers exigeants qui traitent en profondeur, de la maternelle au lycée, une discipline ou bien une question transversale. Alors que la formation scientifique est un enjeu majeur, notre dernier numéro (N°469 - Faire des sciences physiques et chimiques) s’articule autour des deux dimensions essentielles à l’enseignement scientifique : la compréhension des démarches et contenus et la place de la science dans la culture humaine. Dans les mois qui viennent nous avons programmé des dossiers tout aussi riches : Les élèves et la documentation, Apprendre l’histoire, Les SES et la filière ES, Les élèves nouvellement arrivés en France et Les outils pour aider à mémoriser. Par ailleurs nous poursuivons la publication de hors-série numériques (proposés en téléchargement). En vue de la préparation de la semaine de la Presse et des Médias à l’École, nous avons déjà mis en ligne « Travailler sur la presse écrite à l’école », un dossier très complet qui s’organise autour de trois axes : la place de la presse écrite dans la société, la formation de l’esprit critique et la compréhension des langages de la presse. La suppression du samedi matin et la mise en place de l’aide individualisée en primaire ayant désorganisé le temps de l’école, nous proposerons très prochainement un nouveau hors-série sur la question des rythmes scolaires.
Pour le CRAP-Cahiers pédagogiques, 2009 ne sera pas l’année de la résignation ! Et si vous partagez nos valeurs et nos idées, adhérez au CRAP et abonnez-vous aux Cahiers ...

François Malliet