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Articles

• N°498 Apprendre avec le numérique

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  Le dossier présente une grande variété de pratiques pédagogiques, de méthodes recourant à des outils numériques pour mieux faire apprendre, dans un cadre collectif comme dans l’accompagnement individuel. Ni révolution, ni scandale. L’enseignement est en mouvement, grâce au numérique aussi.

  Illustration de couverture : Mélie Jouassin
  Illustrations intérieures : Laurent Bru

  le 4 juin 2012

• N°497 Le corps à l’école

  Dans la rubrique : Les dossiers des Cahiers / mots clés associés : 497 (point : 0%) (Popularité : 2)

  Le corps à travers ses transformations, ses différences. Le corps de l’enseignant en tension dans la classe. Le corps qui socialise ou bien qui exclut. Le corps qui perturbe, désire ou souffre. Le corps pour bouger et ne plus bouger, pour courir et pour parler. Le corps pour percevoir et le corps transparent. Le corps pour grandir. Le corps pour apprendre.

  Illustration de couverture : Nini La Caille
  Illustrations intérieures : Pol Le Gall

  le 24 avril 2012

• N°496 - Décrocheurs, décrochés

  Dans la rubrique : Les dossiers des Cahiers / mots clés associés : 496 (point : 0%) (Popularité : 2)

  Qu’est-ce qui se joue et se noue pour l’enfant, qui peut aboutir à un refus de l’école et de ses apprentissages ?
  Comment repérer les premiers signes de la désaffection scolaire ?
  Que peut la pédagogie pour l’éviter ?
  Quelles actions, quelles initiatives, quels bricolages à l’échelle des établissements et des équipes pour anticiper et gérer les processus de décrochage ?

  Illustration de couverture : Anne Le Dantec
  Illustrations intérieures : Jean-Luc Boiré

  le 19 mars 2012

• N°495 - Maitrise de la langue. Compétence 1 du socle commun

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  Derrière ce dossier, l’idée que toutes les disciplines sont concernées par la compétence 1 du socle commun, puisque l’on travaille la compréhension et l’expression, écrites et orales, en maths comme en histoire, en technologie comme en sciences… Maitrise de la langue et compétences : un couple que l’on peut apprendre à faire danser souplement.

  Illustration de couverture : Jochen Gerner
  Illustrations intérieures : Koch

  le 17 février 2012

• N°494 - L’erreur pour apprendre

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  De la simple bévue à l’incompréhension manifeste qui se répète et qui persiste, l’erreur questionne et interpelle. Qui n’a pas connu le découragement en corrigeant des copies étalant les failles de l’enseignement ? Ce dossier se voudrait le dossier des ajustements, de ce qui permet de comprendre, d’éviter, d’utiliser l’erreur.
  Illustration de couverture : Lasserpe
  Illustrations intérieures : Antoine Legrand

  le 9 janvier 2012

• N°493 - Le lycée, entre collège et supérieur

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  Comment transformer le collégien en lycéen ? Accompagner la démarche d’orientation et le projet de l’élève, pour préparer à l’enseignement supérieur ? Comment les enseignants se débrouillent-ils pour prendre en compte dans leur pratique ce nouveau positionnement du lycée ?

  Illustration de couverture : Carole L’Hopital
  Illustrations intérieures : Vincent Caut

  le 8 décembre 2011

• N°492 - Les arts, quelle histoire !

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  Entre découverte du patrimoine local et accès à des arts plus lointains, entre histoire de l’art stricto sensu et approche des arts dans leur diversité et leur richesse, entre avancement des programmes et projets ouverts à des disciplines diverses, des partenaires extérieurs, comment faire de l’histoire des arts une occasion pour nos élèves de regarder autrement le monde qui les entoure ?

  Illustration de couverture : Thierry Dedieu

  le 30 novembre 2011

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