Les Cahiers pédagogiques|
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Résultats de la recherche « » : 155 resultats trouves.
Articles
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N° 540 - Voie professionnelle : (r)évolutions en cours
Dans la rubrique : Les dossiers des Cahiers (point : 0%) (Popularité : 4)La rénovation de la voie professionnelle engagée en 2009 a modifié les représentations sur les études initiales et la façon d’envisager les inégalités scolaires. Les caractéristiques sociales des jeunes scolarisés dans la voie professionnelle se sont, elles aussi, modifiées. Entre « diplôme bradé » et « émancipation sociale », quel état des lieux ?
le 1er novembre 2017 -
N° 539 - Pouvoir d’agir et autonomie, de l’école au lycée
Dans la rubrique : Les dossiers des Cahiers (point : 0%) (Popularité : 2)Prendre des initiatives, engager un processus de décision, animer une équipe, mettre en place une innovation, etc. Est-ce le domaine réservé du directeur d’école, de l’IEN, du chef d’établissement ? Au bout du compte, l’augmentation du pouvoir dans un établissement autonome, c’est celle du chef ou celle des personnels ?
« Nos organisations doivent être nourries par l’énergie que les humains y mettent. », entretien avec Michèle Amiel et Gwenaël Le Guével.
le 27 septembre 2017 -
N° 538 - La parole des élèves
Dans la rubrique : Les dossiers des Cahiers (point : 0%) (Popularité : 1)Un dossier sur la parole de l’élève à l’école : pour se construire une identité personnelle et collective ; pour penser, argumenter, apprendre, dans les disciplines, la vie de classe et d’établissement ; et pour l’intervention dans l’espace public et la représentation démocratique (délégués, conseil d’élèves, coopératif, CVC, CVL).
« Donner à la parole des élèves une légitimité qui lui est habituellement déniée »
le 16 juin 2017
Entretien avec Bastien Sueur et Michel Tozzi -
N° 537 - Classes inversées
Dans la rubrique : Les dossiers des Cahiers (point : 0%) (Popularité : 2)La classe inversée, on en parle beaucoup, des partisans enthousiastes et des opposants décidés s’opposent. Est-ce une mode passagère, un gadget pédagogique, ou l’amorce d’un changement de fond ? Au-delà des définitions (trop) simples, ce dossier s’attache à mieux cerner ce qu’est la classe inversée.
le 9 mai 2017 -
N° 536 - Éduquer aux médias et à l’information
Dans la rubrique : Les dossiers des Cahiers (point : 0%) (Popularité : 4)Nous sommes inondés d’informations. L’actualité a remplacé l’information dans une culture du buzz où souvent on ne prend pas le temps de vérifier. Est-il simple de déceler le vrai du faux ou de sélectionner l’information dans le divertissement ? Éduquer aux médias et à l’information relève des missions des enseignants.
le 31 mars 2017 -
N° 535 - Arts et culture : quels parcours ?
Dans la rubrique : Les dossiers des Cahiers (point : 0%) (Popularité : 1)Pour donner aux jeunes un égal accès à l’art et à la culture, les derniers textes officiels concernant l’Éducation artistique et culturelle mettent l’accent sur la notion de « parcours », qui doit permettre à l’élève de se constituer une culture personnelle, développer son habileté artistique et rencontrer des artistes, des œuvres, des lieux.
le 17 février 2017
« Permettre aux élèves de construire des compétences dont ils sont fiers »
Entretien avec Jean-Charles Léon, coordonnateur du dossier -
N° 534 - Enseigner les langues aujourd’hui
Dans la rubrique : Les dossiers des Cahiers (point : 0%) (Popularité : 1)Apprendre une langue étrangère, c’est à la fois une évidence pour tous et une difficulté pour chacun. Et les études internationales ne font que confirmer que les Français seraient mauvais en langues. Quelles sont les pratiques qui permettent à l’apprentissage des langues vivantes d’être bénéfique pour nos élèves ?
le 6 janvier 2017
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