Site de l’association française des enseignants de français. Les derniers articles publiés :

Le mouvement ORTOGRAF propose la création d’un alphabet latin universel, fournissant lui-même les graphismes d’un alphabet phonétique français.
L’alphabet phonétique français peut être utilisé avantageusement pour faire connaître la prononciation normale des mots français. Il est plus nuancé et beaucoup plus confortable que l’API utilisé parfois actuellement pour le même usage.
L’alphabet phonétique français offre également des ressources très intéressantes au niveau des méthodes d’apprentissage de la lecture et de l’écriture, parce qu’il élargit considérablement le vocabulaire qui s’écrit phonétiquement, tout en restant parfaitement conforme à l’orthographe actuelle.
L’objectif de l’opération ORTOGRAF, c’est d’aboutir à une vraie réforme de l’orthographe. A un projet réellement optimisé, elle associe un réquisitoire implacable contre le "préjugé orthographique", pour déblayer le chemin de l’indispensable réforme. La rediffusion de ces tracts par fax, photocopieur et internet est totalement incontrôlable.

Créé en 1986 par des universitaires attentifs aux questions d’enseignement et de formation, le Bulletin d’information sur les manuels scolaires se propose d’aider les enseignants dans le choix et l’utilisation de ces outils quotidiens.
Les analyses, qui concernent essentiellement les manuels de français et de langues (vivantes et anciennes), apportent un éclairage sur la qualité scientifique du contenu et la mise en oeuvre didactique.

Décod’Art, le premier magazine interactif qui permet aux enfants, aux parents et aux enseignants de découvrir l’art en s’amusant.
Un magazine qui propose de nombreuses pistes pédagogiques, des jeux inédits...
Décod’Art un magazine qui redonne envie d’aller au musée !

Ce site, fait après de nombreuses années de travail de classements phonétiques et règles simples, la fabrication d’un logiciel triple (enseignants et ados, élèves et jeunes élèves) pour le travail et les recherches sur l’orthographe lexicale, met à disposition des enseignants des fiches pédagogiques pour le travail personnel des élèves sur les règles simples d’orthographe, un exemple du logiciel, des fiches pour l’utiliser, des dictées de mots pour évaluer les problèmes phonétiques et de règles simples, et des propositions de re-médiation (expérimentées CM1-CM2 quartier sensible)

La grammaire et l’orthographe conçues comme outils pour apprendre à écrire au collège à travers des questions de savoir-faire plus que de "savoir-réciter".

Les traces de nombreuses expériences artistiques menées en milieu scolaire et périscolaire, et nous partageons ces documents autour de pratiques artistiques et de la découverte du musée.
Toutes ces données sont mises à disposition de tous les acteurs de la scène pédagogique et éducative.

“La question du latin”, qui reprend le titre d’un ouvrage de Raoul Frary paru en 1885 veut être un lieu de discussion portant principalement sur la question du renouvellement des finalités de son enseignement.

Le site « Le cours de français » (FRANDIDAC) est d’abord destiné aux étudiants qui suivent des cours de français dans l’enseignement secondaire supérieur ou au lycée. Mais les étudiants de l’enseignement supérieur y découvriront, eux aussi, des conseils utiles. Quant aux professeurs de français, ce site peut probablement les aider dans la préparation de certains cours (plusieurs articles peuvent également convenir à d’autres cours). Les articles parcourent les axes suivants : analyser, écrire, parler, écouter.

Le Projet eDRAW – Environnement Collaboratif Virtuel pour l’Enseignement des Arts Graphiques vise à mettre le e-learning au service du potentiel de création artistique afin de créer un environnement global et un système de formation ouvert et collaboratif capable d’atteindre une large public. L’objectif est de développer un apprentissage en-ligne grâce à une transformation en profondeur des processus d’enseignement, créer des communautés d’intérêt, virtuels ou non, et générer des activités de découverte essentielles à la construction des connaissances.

Travaux dirigés de français à l’usage des lycéens, étudiants, professeurs. Etude et enseignement du français et des lettres. Bac de français, concours aux grandes écoles, aide aux devoirs.

Présentation en ligne des recherches de Frédéric TORTERAT, de l’IUFM de NICE, avec une mise à disposition de cours et de liens hypertextes recommandés pour la recherche-action, la prospective et la préparation au CRPE.

Portail pour les lettres, le français, la littérature, la grammaire et l’orthographe, la francophonie, le français langue étrangère (FLE), répertoires, officiels, forums et listes de diffusion, enseignement des lettres et tice.