417 - Les Cahiers pédagogiques

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417

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Octobre 2003

N°417 - Poésie poésies

Coordonné par Mireille Carton et Christophe Roiné

mardi 7 octobre 2003

La poésie à l’école nous confronte à des « impossibles » : impossible de la soumettre à une définition stable et définitive, de la réduire à une forme canonique, impossible de l’enfermer dans la seule discipline littéraire et linguistique et de l’épuiser par une seule explication, une seule lecture... Comment, à l’école, l’aborder sans la réduire à une activité de « saisie de sens » ?
Ce dossier donne la parole aux enseignants, élèves, didacticiens, poètes, éditeurs, en essayant de garder à la poésie un peu de (...)

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